我爱记诗词诗词作者如何记，记什么诗

怎么样就更容易记住古诗中的朝代和作者？
你先把朝代背下来，比如春秋时期的“齐欢、宋湘、金文、秦穆公、楚庄”，战国时期的“齐楚韩嫣赵维勤”，汉晋南北朝的三国；五十国的隋朝；唐、元、明、清；及其成语典故；背诵各个朝代文学作品的特点，如汉赋、唐诗、宋词、元曲、清联等。背诵每个作者的代表作品，如曹操的《贵人首》、曹植的《洛神赋》、诸葛亮的《列子》、李白的《江》、杜甫的《三绝七律》、的《王腾亭序》、王维的诗画、李商隐的《锦瑟》、白居易的《长恨歌》、的《黄鹤楼》、何的《少年离家》、王昌龄的《边塞》、元稹。李煜的《夜莺》、《破坏子》、《虞美人》、冯延吉的《最近的恋情》、欧阳修的《醉翁亭记》、临江仙、浪淘沙、何宁的《江城子》、王安石的《金陵怀古》、苏东坡的《不归之河》、辛弃疾的《赤壁怀古》、李清照的《凄凉悲惨的一生》、的《鹊桥仙》、周邦彦的《虞美人》、岳的《满江红》等管青的窦娥冤，马致远的韩公秋；南兴德的秦等。把这些内容都背下来，还不容易记住朝代吗？

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记古诗的作者有什么好方法吗
首先要对古诗词有所了解，而不是死记硬背。同时，掌握作者生活中的重要事件，会有助于掌握作者的人生历程和性格，同时与古诗词联系起来，我们自然会记住。我们还是要多读书，多思考。希望能帮到你。
古代诗人写诗是如何记录流传下来的？
南昌(张羽)是旧县，洪都是新政府。星翼(y)和(zhn)，连接到鲁恒。有了三河五湖，就可以控制蛮族荆，带领欧(不是u)过河。华天宝，龙射牛斗的市场；人杰地灵，许茹下到陈凡(fn) (t)的榻上。州有雾，群星灿烂。Hung正值夏末之交，宾主共赏东南美景。杜风雅望，(q)戟(j)远；宇文新洲的易(y)范，chn(wi)幕暂驻。十天假，赢友如云；千里相逢，婚礼。孟词中的滕奇峰：殿清霜，王将军的军械库。家是宰，道是名；一个孩子什么都不懂，每一次低头都是胜利。当九月，序列属于三秋。流动(lm: o)水尽寒池清，烟凝山紫。颜颜(ym:n)(cn)(fI)上路，游览了崇加().)的风景面对帝子长洲，你可以看到旧的仙人亭(天人) 。台(山)青翠，天沉；刘(项)丹，下面没有土地。tng(tng)傅(f)朱()，一个穷岛的缠绵；桂澜宫，群山之姿。绣(t)雕(mng)，山原满视野，川泽满视野。卢彦(lyn饰)扑倒在钟鸣石鼎的家地上；葛(g)船范(Mi)金，青雀黄龙之轴(通：向zh) 。云与雨滴，鲜艳的颜色。晚霞孤鸭共飞，秋水同天一色。渔舟唱晚，响(l)岸，严阵惊寒，声破衡阳浦。瑶音(Jin)伏(Fu)长，义兴(chun)飞。风一吹，风一吹，细歌凝结，白云停息。穗(su)园的青竹，是彭泽(Zn)的瓶子；叶(y)水，光临川之笔。四美，二难。穷光蛋(d min)在天中间，闲暇时喜欢游泳。Jingng，感受宇宙的无限；当你悲伤的时候，有很多事情需要知道。遥望阳光下的长安，武辉(kui)在云端。南方地势极深，天柱高，北辰远。山难跨，谁愁迷了路；偶然相遇，我们都是外地的陌生人。与皇帝谭(hn)并不见，于何年侍奉宣室？哦，妈的！倒霉，倒霉(楚m: n) 。冯唐虽老，李广难封。贾谊在长沙，并非无主；洪亮在海里的时候不是很清楚吗？赖君子出身贫寒(机缘巧合)，在知书达理中得到了天赋。当你年老体壮的时候，你宁愿移动你的光头？如果你贫穷而坚强，你永远不会落到顶端。当你贪恋春天的时候，你会感到凉爽，当你干燥的时候，你会感到幸福。北海虽赊(sh)，可接；东隅(y)已逝，桑葚未晚。尝孟，闲(怀)报国之感；阮籍横行，穷途末路哭也没用！鲍勃，三尺生命，一个学者。没有办法加入，等着最后大军的弱冠；抱着一支笔，我欣赏(爱)qu的长风。示巴(zn)和Hu (h)活了一百岁，早上就昏过去了。不是谢家的宝树，是孟家的邻居。他越来越上朝，在那里(to)着鲤鱼；今天(早上)，我欢迎你(mi)，我很乐意守住龙门。杨不喜，爱抚凌云，爱惜自己；时钟相遇时播放流水有什么丢人的？喔！度假村不俗，盛宴难得；兰亭不在了，邱泽市场在梓(z) 。告别词，感谢魏巍；登高望远是大众的希望。敢于穷尽轻蔑(真诚)，谦恭短引；字皆赋，四韵皆成。请洒泛江，倾云海陆：王腾高歌临江珠，玉佩鸣鸾而舞。画飞南浦云，珠帘卷西山暮雨。云池满影，物换星移。内阁的天皇现在在哪里？槛外，长江自由流。

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背诗记不住作者
我是小学生，也要背很多诗，(处于欲哭无泪的状态) 。唉，我总是记不住作者。经过多年的经验积累，有以下几种方法：1 。死记硬背诗歌时，如果记不住作者，就反复背诵。不会的话就多抄几遍，直到记住为止(我就不信我记不住) 。2.想象力可以根据作者的名字虚构一些东西。它必须是有趣的或有特色的，容易记住的。3.连接法将作者的名字与诗句中的内容或标题联系起来，这样当你看到诗句时，你就会想起作者。4.对佛法的理解就像“瘦而黑的灵魂”说的那样。把作者的写作背景和他的心情联系起来，就容易记住了。似乎.仅仅
这么多吧！希望对你有帮助。
记不住古诗的题目和作者怎么办？很有趣。1题目可以从内容来推论。如果诗歌中有武器，考虑是否边塞诗；或者有山水田园的话，考虑田园诗；诗歌中有送别的意象，可以考虑送别诗等等。凡是一流的诗歌，都是紧扣题目来写的，根本不可能跑题的。2作者可以从语言风格来推。如果语言沉郁的话，考虑是否是杜甫或者江西诗派；如果语言古典拗曲，考虑李商隐一派；如果明白如话，考虑“元白“诗派。如果有这方面的诗歌，可以提供出来，咱们一起来做做，从而提高自己的诗歌鉴赏水平。
【我爱记诗词诗词作者如何记，记什么诗】

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小学语文古诗词如何记忆？场景记忆吧，我觉得这个是最容易。就是把那些古诗词文翻译成一个小故事，（小故事也可以锻炼孩子的想象能力。激发孩子的创作力）来还原诗词里面的场景。然后让孩子来记忆。这样比那些单纯地记诗词更容易我觉得。因为古诗词的背诵是一个非常枯燥的一个过程。特别是对于小学生来说，他们可能是坐不住吧。然后古诗词里面的有一些，嗯，用的是古字，就是那种必须得用现在汉语去翻译的那种。一个词可以翻译成现代汉语，可以翻译成两个字啊，三个字的那种。虽说也可以锻炼一下孩子的古文言文的能力。我以前背古诗词的时候，就是先看一遍翻译，大致的知道这篇古诗词讲了些什么，抒发了作者怎么样的感情。然后他的年代。这首词创作的年代。作者生活的年代。它的时代背景。是怎样的，然后再去记忆，古诗词就是用很简单的五言或者是七言来表达作者的思想感情。我们现代人来理解中国诗词肯定是很麻烦的。所以我觉得这种场景记忆是很容易帮孩子们去理解，记忆，背诵这些古诗词的。当然最重要的，少不了老师的监督和孩子的自觉。家长也可以在家里督促孩子们进行学习。全手打，望采纳。