婴儿如何形成好的性格如何给十七个月宝宝培养好性格，十七个月宝宝会说哪些话 _睿知

我家宝宝17个月了，开始变得不听话脾气大了怎么办
一、感同身受：我很理解你的感受。相信你也试过各种方法教育孩子，但是孩子就是听不进去我们的话，让你觉得比较压抑。2.特异性：能不能详细描述一下孩子脾气是怎么大的？还有父母平时是怎么和孩子沟通的？第三，讨论问题产生的原因，具体分析：A“发脾气”是有效的：无论你对孩子的态度是软是硬，孩子在与父母的沟通中已经习得了“发脾气”的态度。这种态度对你父母是有效的，所以会反复使用。解决方法：不管是发脾气，耍小脾气，还是哭闹，如果父母对这些行为不太重视，那么孩子自然不会用这样的行为来应对。但是，不关注不等于完全“无视” 。家长也要对孩子保持一种相对的关心，在孩子的“情绪困扰”结束后，和孩子一起讨论该做什么，怎么做。b经常使用负面语言进行教学，导致孩子产生逆反心理：如果家庭中的父母过多地评价和批评孩子，不给孩子表达自己想法的机会，也会导致孩子不与他们交流。解决方法：减少对孩子的直接评价，用负面语言批评孩子，和孩子在同一层面上交流，先和孩子建立信任。c父母太强势控制欲太强：无论是“软话”还是“硬话”，父母就是想告诉孩子“你得照我说的做”，这让孩子感觉很不好。解决方法：接纳孩子，允许孩子表达自己的意见，即使父母不赞成，也要给孩子表达意见的权利，认可孩子有自己的想法，然后讨论如何解决问题。

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宝宝17个月，脾气暴躁，爱摔东西该怎么治
女儿17个月了脾气变的非常暴躁
孩子是天生的外交官。17个月后，他们可以简单交流。婴儿没有太多的耐心，这不仅很正常，对他们的生存也很重要。因为她还没有太多的表达能力，这也是把自己的信息及时传达给父母的方式，解决他们的需求。各种需求得不到满足，可能会给宝宝带来很多不良情绪，导致宝宝脾气暴躁。2岁左右的宝宝开始逐渐进入第一个“叛逆期” 。这个阶段的宝宝往往会让父母觉得特别体贴，特别生气。如果家长能够根据具体情况，认可并给予宝宝适当的自由，制定明确合理的行为规则，那么宝宝的叛逆期就会顺利结束。心理学家跟踪了数百名儿童，发现84%的叛逆儿童成长为意志坚强、独立的青年。然而，只有24%的无抵抗力的孩子长大后有同样的能力，这说明发脾气不一定是坏习惯。当然，对于处于叛逆期的宝宝来说，如果父母还是一直控制着一切，却不给他独立活动的机会，或者因为怕他发脾气而无可奈何地纵容宝宝的行为，就有可能导致宝宝行为的异常发展。父母可能会因为宝宝还小，脾气可爱，表现出一些欣赏的态度，这样宝宝的脾气行为就不会被遏制，反而会一天天成长，形成恶性循环。一味纵容宝宝，无条件满足她的一切要求，会让宝宝形成“自重”的心态。一旦达不到某个要求，宝宝就会哭闹。这时候如果家长让步，会助长孩子发脾气。孩子脾气不好，很难控制，也是父母和宝宝互动不好的表现。比如，孩子用嘴去触摸、拨弄，甚至品尝自己喜欢的东西，这是婴儿非常自然的行为，也是他们探索外部世界的主要方式之一。但是很多家长会因为安全等因素限制宝宝的自然探索行为。如果父母处理不当，会导致父母与宝宝之间控制与反控制的矛盾，让宝宝的小脾气爆发。再小的婴儿，内心也是极其敏感的。所以父母的一言一行都会在宝宝心里留下非常深刻的印象。模仿宝宝的天性，父母是宝宝的启蒙老师。所以父母的言行举止，举止，气质，脾气等。都会对宝宝产生影响。解决策略：冷处理宝宝的坏脾气。在保证宝宝安全的前提下，一旦宝宝发脾气，立即收回注意力，带宝宝到单独的房间或安静的角落。在保证宝宝安全的前提下，让他一个人哭或者生气。在宝宝停止哭闹或生气之前，任何人都不要注意他，同时避免与他有任何眼神和肢体接触。这种冷处理可以让宝宝停止他的行为，因为他很无聊。女儿两岁时有两次不讲道理的行为。我只是把她一个人留在空房间里。现在她16岁了。如果她需要什么，她会告诉我们，不会通过大惊小怪来试图控制自己的情绪。如果父母脾气暴躁，在宝宝面前尽量控制自己暴躁的情绪，避免在宝宝面前大声争吵或吵架，尽量用良好的行为给宝宝一些积极的影响。另外，需要注意的是，父母对待宝宝的态度也要一样。宝宝发脾气的时候，家长不要失控，对宝宝发脾气。给宝宝足够的安全感。平时要多关注宝宝。经常抚摸、亲吻、微笑来安慰宝宝，给宝宝足够的安全感。宝宝一旦理解了父母的爱，就不会因为失去安全感而变得暴躁。不要变相助长宝宝的坏脾气。宝宝发脾气的时候，家长千万不要用“别发脾气好吗？”“我们好好谈谈好吗？”等问语求宝宝。不能为了及时制止宝宝发脾气而做出不合理的承诺。
这些做法可能在短时间内缩短了宝宝不愉快的时间，但同时也错误地强化了宝宝通过发脾气来控制大人行为的倾向。对宝宝发脾气的行为，既不能因为要求太多而导致亲子冲突，也不能为了避免冲突而一味纵容宝宝。对婴儿的教育必须坚持固有的原则。即使宝宝一直哭闹，在地上打滚等等，家长也要坚持到底，不要理会宝宝的发脾气行为，等宝宝情绪平复后再和他讲道理。坚持几次，宝宝就会聪明到意识到发脾气真的没用。转移婴儿
注意力当小宝宝发脾气的时候，父母可以尝试用各种方法转移宝宝的注意力，比如给宝宝新鲜的玩具、用品，和宝宝一起做游戏等等。当宝宝像小老虎一样吼叫时，妈妈可以学猫咪（或其它）叫，不仅可以吸引宝宝的注意，还能使宝宝学多一些本领。或者将宝宝抱到另外一个环境，变化的环境可以有效地吸引宝宝的注意力，让他从恶劣的情绪里挣扎出来柔化宝宝性格个别宝宝属于天生怪脾气，性格生来就比较火爆，对这类宝宝，父母平时可以故意放慢和宝宝说话的声调，经常哼唱或给宝宝听一些缓慢柔美的歌曲，以柔化宝宝的性格。需要注意的是，无论如何父母都不能急对急，火上浇油。这样不仅于事无补，反而会导致宝宝的脾气越来越坏分清原因区别对待宝宝的坏脾气宝宝发脾气的原因很多，如果健康方面的原因，应尽早查看或就诊。

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宝宝17个月了，真是一点女孩气质都没有，无论是长相脾气等等，不信看图。学舞蹈会改变气质吗？这才十七个月，就这么性急。女大十八变，越变越好看。慢慢来，需要后天的培养，例如形体、心态、文化素养、礼仪等等。这才十七个月，就这么性急。女大十八变，越变越好看。慢慢来，需要后天的培养，例如形体、心态、文化素养、礼仪等等。这才十七个月，就这么性急。女大十八变，越变越好看。慢慢来，需要后天的培养，例如形体、心态、文化素养、礼仪等等。这才十七个月，就这么性急。女大十八变，越变越好看。慢慢来，需要后天的培养，例如形体、心态、文化素养、礼仪等等。望采纳，谢谢
专家您好。我的女儿17个月了，各方面发育都还挺好的，但是脾气特别急，只要不随她的您好：可能原因：1.孩子自我意识发展，家长过于限制，应采用适合孩子的教育方法。2.孩子营养缺乏：缺少钙、铁、锌、维生素均会改变孩子性情。
【婴儿如何形成好的性格如何给十七个月宝宝培养好性格，十七个月宝宝会说哪些话】

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针对孩子的性格,有哪些好方法教子十二篇（一）“自己爬起来”不知道天下还有没有我这样狠心的父亲，儿子摔倒了。从来不拉，而是用一种近乎冷酷的声音命令：“爬起来” 。儿子出生在腊月初一，正是一年中最冷的季节。春节刚过，也就是儿子刚刚满月，我也不知那根筋不对头，突发奇想，要对儿子进行锻炼。于是在寒冷的冬天，每天晚上，吃完晚饭抱着儿子上街转一圈，美其名曰：“冻一冻，锻炼锻炼” 。一直坚持到春暖花开，到夏天，到秋天，再到冬天。不过，第二个冬天就可以拉着儿子温暖的小手上街冻一冻了。还别说，这一招许是见效了，直到今天儿子很少感冒。也许沾了儿子的光，我也很少感冒。俗话说，“三翻六坐八爬嵖” 。是说小孩子三个月会翻身，六个月会坐，八个月会爬。可我这小子的百岁照片，是我把他放在自行车前的小孩座上带到照相馆的，当然，后座上坐着他的妈妈。(注：那时交通规则不严，没有现在这么多汽车)这小子，八个月就能自己站起来了，未满十个月就能趔趔趄趄自己走了。我的狠心也就是从这时开始表现出来的。小孩子学走路，没有不摔跤的，我的儿子也不可能例外。例外的是，我的儿子摔倒了，虽然我近在咫尺，却从来不拉他，总用一种命令的语气喊：“自己爬起来” 。记得他刚满周岁，我按老习惯，带他上街“冻一冻” 。这时他已获得了自己走路的相对自由。可是，自由总是要付出代价的，一个不小心，摔了一个大马趴。我在旁边喊：“爬起来” 。儿子勇敢地自己爬了起来。旁边一位过路妇女狠狠地瞅了我一眼，愤愤不平地说：“没见过这样的爹，这么小的孩子，也不拉一把” 。久而久之，儿子养成了一个习惯，每当自己摔倒了，总是先抬头看我一眼，那眼神里分明写着：爸爸，我又犯错误了。然后自己爬起来，该怎么玩儿怎么玩儿。在我的记忆里，从来没有儿子因自己摔倒了，摔疼了，而大哭大叫的时候，连小哭小叫也没有过。我猜想，在他那小小的脑袋瓜里，摔倒了，是个错误，没有哭的权利。只有一次，唯一的一次。大约是他一岁半的时候，在自家院子里，他举着苍蝇拍，学着奶奶的样子，追打着几个苍蝇。那苍蝇一点也不懂事，我儿子要打你，你老实呆着，让他拍死，不就完了吗？可是不，那几个贼苍蝇，东飞飞，西停停。我儿子东追追，西拍拍，一不小心，绊了一跤，一下趴到地上了。我也没太在意，爬起来不就得了。谁知这一次，他居然没有抬头看我，趴在那儿不动，足有一分钟，我这才感到大事不妙，赶紧跑过去，拉起来一看。天！头上起了一个大蘑菇。我这才有点慌神，赶紧找出红药水，给儿子搽上，疼得他直咧嘴。可是，我的儿子，我小小的儿子，勇敢的儿子，仍然没哭 !!! 倒是我，这个冷酷的父亲，鼻子一酸，差点流下眼泪。时至今日，回想起来，我不知道，如果，让我重来一次，重新对儿子从头教育，我，还有没有勇气，像当年那么做。可是！我相信！我的儿子！不管摔了多少跤！都会 ! 自己爬起来！！！（二）残忍还是仁慈儿子会走了，这是好事。可是，冬天快到了，又是愁事。愁什么呢？就我住的那草窝，两间屋，共十四平方，当时也算不错了。可一生炉子，这炉子只能放在交通要道上。儿子刚刚学会走路，如果限制他的行动，那是愚蠢的；如果任他自由行动，让炉火烫伤，不用说夫人，就是他奶奶姥姥也会把我吃了。毕竟，我儿子是双方老人所见到的第三代第一人。面对如此难题，尽管我自视颇高，很为自己的足智多谋骄傲。可一时也想不出什么高招，真是愁煞个人了。冬天到了，火炉生起，屋里暖和了，可儿子的自由也受到了严格约束，更苦的是老子，天天担惊受怕不说，自尊心也受不了。这么个小问题都解决不了，枉读了几十车书了。一日，炉旁读书，一是暖和，一是负有重大责任。忽然，“条件反射”四字映入眼睑。“有了” 。我一下子站了起来。我想起了巴甫洛夫，他老人家训练小狗，不是用的这个法子吗？儿子虽然不是小狗，但条件反射的原理也肯定适用。我没敢声张，我想的这法子太损了。夫人肯定不会同意。第二天，是周日，夫人打早班，早早上班走了。我开始着手自己的伟大创意。生起炉子，不断用手试试，待自觉温度差不多了，把儿子招到炉旁，让他用手去摸炉盖，这小子，手一碰炉盖，就感觉大事不妙，赶快往回缩，那哪儿成呢？我抓着他的两手，就往炉盖上放，他拼命往回缩，最里还哇哇叫，我不管三七二十一还是拉着他的手往上放。越往前拉，他越往后缩，如此折腾了五六分钟，老子也有点累了。就放开了他，嘿！这小子，一挣开我的手，就赶紧跑到里间去了。嘴里还叽里咕噜，也不知发表什么高见。休息了一会儿，又把他拉出来，再次把他往炉前推。这次小子学鬼了，离炉子还有老远，就死活不往前走了，其实，我也不敢再把他的手往炉子上放了。训练几分钟，又放开他。过一个多小时再拉出来演当演当。直至夫人快下班了，才罢手。夫人回来了，儿子远远躲开炉子，扑进妈妈的怀抱。夫人还纳闷儿，这小子，怎么不走直道。我在一边，偷偷的乐。第二天，下班后，我的第一件事就是把儿子往炉前拉，小子坚决不干。第三天第四天……，如此一直折腾了一个星期。当然，没有再瞒着夫人。从此，儿子视炉子为最可怕之物，总是远远绕着走。直到三岁多，才敢远远的试探着用火钩去碰碰炉子，以满足其儿童的好奇。这件事，我曾多次用来说明直接经验和间接经验的关系。每当讲到我如何训练儿子，总有同学小声或大声地说：“太残忍了” 。残忍乎！仁慈乎！是非自有公论。我只知道，我的儿子，在一个狭小的空间里，没有为熊熊的炉火烫伤过。可怜天下父母心！！！（三）给奶奶送去儿子两岁多了。已经能端着一个小碗，自己吃饭了。从那时起，我家只要做一点好吃的，或不常吃的东西，总是盛在一个小铁碗里，让儿子给奶奶去送。（那时，我与母亲同住一院，是自家的院子）在这方面，他的妈妈是个很明理的人。儿子第一次给母亲送东西吃，老太太高兴得不得了，赶紧找出糖果，奖赏她的宝贝孙子。乐得她逢人就说：“我的孙子比个小狗管用了，能给奶奶送好吃的了，有点好吃的总想着奶奶。”一天，两天，一年，两年。久而久之，只要家里有好吃的，儿子总是先想着奶奶，有时我们两口子忘记了或觉得没必要送的东西，只要他奶奶那边没有，儿子总是及时提醒：“还没给奶奶送呢？”我妻子就赶紧盛好，让他去送。每当看到儿子用胖嘟嘟的小手，小心地端着那个小铁碗，摆动着两条小腿，往母亲屋里走去。听着从隔壁传来的祖孙俩的笑声，我感到欣慰。老母亲一生多病，受尽苦难。能享受到孙子的一点孝心，也不枉了老人家辛苦一生。时至今日，只要儿子在家，给母亲送东西的任务仍由儿子来完成。不过，现在，儿子能为母亲干的事情更多了。母亲的电视不清晰了，儿子去调。母亲的电话不响了，儿子去修。母亲生病了，经常由儿子背着到附近的小医院去打针。每当全家聚会时，从楼上将奶奶背到楼下他姑姑家的任务，多是由儿子来完成。聚会时，儿子虽然早早就吃完饭，虽然着急要回自家上网，但总是耐心地等到母亲吃完了，尽兴了，说要回去睡了，才把母亲背回去。然后才自己上网，从来没见不耐烦过。在母亲的心目中，有许多事情，儿子的地位已经比我还高了。但愿，儿子的儿子也能这样。（四）三岁看老不知道别人怎么看，我个人认为：教育是从零岁开始的。零至三岁，是人生中最重要的时期。俗话说：“三岁看老” 。这句话告诫我们，三岁前的教育，是奠定人一生世界观的最重要时期。三字经曰：“人之初，性本善，性相近，习相远” 。我体会这句话的意思是说，人刚刚出生的时候，都是能够成为好人的。谁能说，一个刚出生的婴儿，是不善良的呢？而随着其生命历程的发展，小孩子接受了不同的教育，接触了不同的环境，逐渐变成了不同的人。而零至三岁，一个人接受的教育，形成的思维方式，形成的行为习惯。是他以后接受别的思想，形成更多行为习惯的基础。所谓“内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用” 。小孩子生下来，具备了一个人的大脑，这是他能够学会人的思维的内因，然而，如果没有教育，小孩子是不可能自己产生思想的。美国有个心理学家做过一个试验，从孤儿院里领了四十个刚出生的婴儿，派人喂养他们，但严禁任何人同他们说话，在他们面前也不准说话。他想知道人的意识到底能不能自己产生。如此一年，这一残酷的试验遭到了社会舆论的强烈抨击，试验被迫停止了。这些可怜的孩子被人分头领养了，后来的追踪调查显示，这些孩子大都不能具有正常人的思维了，他们已不能成为正常的人了。在此，我们不讨论这一试验的人道主义问题。我要说明的是，从零岁开始教育的重要性。三岁的小孩子对世界已经有了自己的判断，那判断的能力，有他自己的体验，但最重要的是父母灌输给他的观念。记不清是那位先哲说过：“给我一个刚刚出生的婴儿，我可以把他教育成任何一种人” 。这话说得绝对化了，但决非没有道理。以我从教多年的经验来看，父母的素质，几乎可以说对孩子的成长起着决定性的作用。我观察了许许多多的学生及家长，一般来说，父母素质高（包括文化素质和道德素质），学生素质也高；父母素质低，学生素质也低。这虽然不是绝对的，却是多数情况。小孩子三岁前形成的世界观，是他以后接受新的世界观的内因。曾见到，两个两三岁的小孩子打架，有一个吃了点小亏，其母见了，大声呵斥：“你真无能，去打回来” 。我感到了一种深深的悲哀，为了这个小孩子。这种教育继续下去，这个小孩子能成为一个有爱心的人吗？他能学会和别人相处吗？他长大了，会走上一条什么样的道路呢？我认识一个学生，是个极聪明的孩子，可是他的父母，却是很没有道德的人，从小就教育他，一点亏都不能吃，如果与人打架，吃了亏，他的父亲会帮他打回来。从初一开始，他就是教导处的常客，后来成为学生中“老大”，而且足智多谋。成为除了警察，任谁不怕的角色，多次出入派出所，仅仅因为年龄小，还没有进监狱。他初三刚毕业，已经没有学校敢收留他了。我很为他担忧，因为，他随时都能进去。为人父母者，想一想吧！你爱你的孩子吗？如果你真的爱，那就首先教会他做人吧！不要以为“树大自然直”，如果在三岁之前，他撒泼耍赖，而你又放任他的话。有一天，他会无法无天的。而那时，你会发现，你已经无法改变他了。“父母之爱子,则为之计深远” 。这个“计”，是要从零岁开始的。（五）有鉴于贾政的无奈《红楼梦》我记不清看过多少遍了，大约总不下二十遍吧！第一次看，是在小学五年级，那时年幼无知，似懂非懂。看到《第三十三回手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞》。当看到贾政痛打宝玉时，对贾政十分痛恨。随着年龄增长，渐知人事，特别是有了儿子，为人之父后。逐渐理解了贾政当时痛打宝玉的心情。越思越觉得此一回书包含着深刻的教子之理。天下父母，哪一个不爱儿子。第十七回《大观园试才题对额》时，宝玉大展诗才，妙题联额，贾政嘴上不说，心里又何尝不喜。此时痛打宝玉，其原因，就是他自己说的\”你们问问他干的勾当可饶不可饶!素日皆是你们这些人把他酿坏了,到这步田地还来劝解！明日酿到他弑君弑父,你们才不劝不成!\”在那个年代里，以宝玉那种不守规矩的性格，如不严加管教，长大成人，酿成灭门之祸，并非不可能，贾政作为一家之主，身上担着千斤重担，不能不为阖家的命运考虑。宝玉无法无天性格的形成，其原因就在于贾母及王夫人的娇纵，溺爱。贾政碍于贾母对宝玉的喜爱，而宝玉又真的能给贾母带来许多欢乐。为了尽孝，他不得不服从母亲，但他内心深处却对宝玉性格中的叛逆性有一种极大的恐惧。袭人说得好：\”论理,我们二爷也须得老爷教训两顿.若老爷再不管,将来不知做出什么事来呢. \”其实，王夫人也明白此理，请看：王夫人一闻此言,便合掌念声\”阿弥陀佛\”,由不得赶着袭人叫了一声\”我的儿, 亏了你也明白,这话和我的心一样.我何曾不知道管儿子,先时你珠大爷在,我是怎么样管他,难道我如今倒不知管儿子了?只是有个原故:如今我想,我已经快五十岁的人, 通共剩了他一个,他又长的单弱,况且老太太宝贝似的,若管紧了他,倘或再有个好歹,或是老太太气坏了,那时上下不安,岂不倒坏了.所以就纵坏了他.我常常掰着口儿劝一阵,说一阵,气的骂一阵,哭一阵,彼时他好,过后儿还是不相干,端的吃了亏才罢了.若打坏了,将来我靠谁呢!\”说着,由不得滚下泪来.接着分付每月给袭人加二两银子。贾母亦非不明事理之人，请看：贾母含泪说道:\\\”儿子不好，原是要管的，不该打到这个份儿！你不出去,还在这里做什么!难道于心不足,还要眼看着他死了才去不成!\”贾政听说,方退了出来.可见，贾母并不怪贾政教训儿子，只是嫌他打得太狠了。在教学生涯中，见到了许多由爷爷奶奶，姥爷姥姥带大的孩子，大多身上有着严重的缺陷，任性、娇纵、蛮横、生活自理能力差，而懂规矩，善解人意的孩子不是没有，但与父母亲自带大的孩子相比，就少得多了。究其原因，我分析，主要是因为，隔代亲，是一种很正常的现象。但祖辈的老人对第三代孩子，并没有亲生父母那种直接的责任感，他（她）们总觉得管好孩子的吃喝、安全，不让孩子受委屈，是他们的义务。管教太严，一是不忍，一是怕落埋怨。除非极明理，极负责任的老人才能主动地给孩子立规矩，培养孩子的正确道德观。我观察过很多老人带孩子的现象，只见过两个把孩子带的有规矩的，一个是一同事的岳父。其人，系日本早稻田大学毕业，饱经沧桑，极有学问。我见到他是十五年前的事，那时，老人已七十多了。同事的孩子极为出色，后考入名牌大学。再一个是我的岳母，她老人家八岁即在日本纱厂当童工，虽无文化，但见多识广，责任心极强，对孩子要求很严，我的内侄女内外甥女，在她那里。放学后第一个任务就是完成作业，不完成作业，别想出去玩儿。在这一点上，我的母亲也没做到。所以，我提醒年轻的父母们，不要偷懒，不要轻易将孩子交给老人带，现在的孩子条件已经太好了，再加上老人的不负责任。如长时间自己不管教，养成许多不良习惯后，再来管教，就会事倍功半，如再有贾母那样极有权威的老太太保护，这孩子就更难管教了。不要怪老人，老人的做法是很正常的，因为，享受天伦之乐是他们的权利，他们没有再给你教育孩子的义务，尽管许多老人主动要求承担这一任务，但真正能负起管教责任的老人，百不挑一。有鉴于贾政的无奈，所以我在教育孩子时，十分小心的既不让母亲过多干预，又注意做到不让孩子恃仗奶奶的宠爱，使性放刁。在他很小的时候，就让他明白了一点，如果犯了严重错误，奶奶也不能使他避免惩罚。我儿子已经是大四的学生了，很快就要踏入社会。长这么大，我打过他三次。第一次，是在他五岁那年，恃仗奶奶的宠爱，在奶奶屋里吃饭时，满盘乱挑，没有规矩，而母亲又护着他，我多次教训，甚至罚站，都没有改过来，还到母亲面前告我的刁状。万般无奈，我用妻子做衣服的竹尺，在他的屁股上狠狠地给了一下子。这是他第一次尝到竹笋炒肉的味道。从那以后，他再也没在母亲那边守着我放刁。母亲虽疼孙子，毕竟是明理之人，打那以后，就注意教他一些日常生活中的规矩，有了那次教训，他也就听从了奶奶的教导，逐渐学会了许多规矩。第二次，是九岁时，他的妈妈让他倒垃圾，他居然学着一些邻居的样子将垃圾扔到了楼下的空地上，恰好被我碰上，在屁股上踹了一脚。从此，再也没犯同样的错误。第三次，是上初二时，迷上了电子游戏，经常不完成作业，我警告他，提醒三次不改，竹尺伺候。第三次，他居然被老师派同学押送到我的学校里。这一次，我没有放过他，将他按到床上用那根竹尺，打了整整十尺。这是我事先与他约定的数字。儿子哭着睡了。半夜，我悄悄来到他的床前，看着儿子脸上未干的泪痕，摸摸被打得红肿的屁股…… 。儿子，别怨爹心狠！这次，让老母狠狠地骂了一顿。待老人家骂够，我慢慢说：“娘，那根擀面杖还在吗？”母亲无语！可能有人会说我心狠。但是，如果让我重新教子，我还是会这样做的，在孩子有小错时，如不及时纠正，任其发展，等到有一天戴上不花钱的镯子时，则悔之晚矣！防微杜渐，是我之本意。惯子如杀子，古训至理。（六) 刷碗儿子四岁了，我与妻子商议，该让他学着干点活了。他能干点什么呢？人天性喜享受权利，懒尽义务。而许多人却能够自觉的尽义务。其原因何在，据我的观察和思考。父母对孩子幼时的教育，培养孩子尽义务的习惯，是至关重要的。为人父母者，必须明白一点，如果在孩子世界观形成的最重要时期，也就是幼年时期，不能给孩子养成尽义务的习惯。等有一天，比如说，到初中，你觉得事情不对了，要求他也应该为家庭尽点义务。这时，他绝不会觉得尽义务是应该的，而会认为是父母的刁难，他会要求你理解他，而这个理解，就是理解他享受权利的需要。至于义务，对不起！他脑子里没有，因为你没灌输给他这种观念，他没有尽义务的习惯。到这时，你如果要管教，他会跟你耍泼放赖，或者离家出走，甚至威胁要死给你看。而且，这种孩子抗挫折能力特别差，一点委屈都不能受。有鉴于此，儿子很小时，我就注意培养他的责任意识。前面说的为奶奶送饭是一例。现在四岁了，要让他干点活儿。琢磨好长时间，决定先让他学着洗手绢。自此，儿子的小手绢就是自己洗了，尽管每次他自己洗完，妻子都悄悄的给他另洗一遍。（请注意，一定不能让孩子看见，因为，那会减少孩子的成就感）每当看见儿子坐在小板凳上，边洗边唱歌，我感到非常高兴。以后，让他洗的东西逐渐增加，直至自己的衣服自己洗。七岁时，我又琢磨着，应该找一件他天天都可以干的活儿，让他干。我瞅上了刷碗这活儿。这是一件可以天天干，又费时不多的活儿。既可以让他天天有活儿干，又不会耽误功课。反正，吃完晚饭马上学习也不是什么好事儿。于是刷碗的任务又落到了儿子头上，尽管一开始，他砸了不少碗，可是我不在乎，砸了再买，过了几个月也就不砸了。这习惯，一直坚持下来了。甚至，在他参加高考的那几天，这习惯也没有改变。