想学好英语用什么软件如何学好英语，英语要怎么样才能学好 _睿知

怎样才能学好英语
怎样才能学好英语？一定要打好音标基础，先学好26个音标，再积累好词汇和语法知识，最后把英语运用到实际生活中，多说！不知道怎么学英语？欢迎来到阿卡索的大家庭。我们有高质量的外教供您选择。在此，我们与您分享价值388元的外教课。除了外教测试班，我们还可以帮你测试英语水平：【价值388元的免费外教测试班】确定哪个英语机构好？找以下三点：1 。教师是否有教学资格证，才能保证教学质量。在acaso，每个外教都是认证的，大家可以放心学习。1.能约到喜欢的班主任吗？在acaso可以保证得到喜欢的老师。外教非常善于调动学生的积极性和亲和力。2.授课方式是一对一还是一对多？在acaso，专业外教一对一授课，保证学生有足够的语言输出，效果可见。4.充电价格到底高不高？我们在acaso的一对一外教教学，为大家营造了一个“留学”般的英语环境，每天上课不到20元就可以和外教一对一学习。如果你想免费获得全网最全的英文资源，欢迎百度搜索：acaso官网论坛。专注打造中国英语学习资源共享网站。内容非常丰富，包括少儿英语、英语口语听力、四六级、新概念、商务英语等免费资源下载。好了，今天到此为止。如果你还想了解更多干货，或者想了解院校实力、课程费用以及你最适合什么样的院校，欢迎百度搜索“vivi老师”进行深入交流！

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如何学好英语呢？具体步骤!
【想学好英语用什么软件如何学好英语，英语要怎么样才能学好】希望这能帮助你解决你的困惑，以及如何学好英语。众所周知，对于生活在21世纪的年轻人来说，掌握一门外语，尤其是英语是非常重要的。如何学好英语，提高英语水平，是目前困扰许多中学生的问题。事实上，学好英语并不是一件困难的事情。关键在于掌握好的学习方法。学习方法自然因人而异，因时而异。其实方法本身无所谓好坏。关键是能不能和个人完美结合，提高学习效率。如果有一套方法能激发你的学习兴趣，提高学习效率，那你以后需要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整天埋头读书，学习很努力，但成绩还是不尽如人意；还有的人懂得“放松”，学起来很轻松，也是名列前茅。如果你是后者，相信你找到了好的学习方法和自己的最佳结合点，只要你持之以恒；前者已具备一定的毅力，关键在于提高他们的学习效率。学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 。兴趣是学习的动力。如何产生学习兴趣？当然要学英语，要懂英语，要把学到的东西用到生活实践中去。你知道的越多，你的兴趣就会越强。首先，你必须有足够的词汇量和扎实的语法知识。1.词汇是学好英语的关键。没有足够的词汇量，听、说、读、写都无从谈起。词汇量的大小决定了一个学生的英语水平。所以初中阶段，除了掌握《大纲》要求的800个以上的单词外，还需要拓展500个左右的单词。在学习词汇的过程中，要掌握单词的拼写规律，并根据规律记忆单词；同时要根据构词法知识进行单词的记忆和拓展。通过上下文来理解和记忆单词也是学习单词的最好方法。目前中考试题中词汇的汉英翻译越来越少。相反，词汇在语境中的应用比例越来越大。进入学习英语的初级阶段，掌握语音知识是学好英语单词的基础，正确读出英语音素是拼读音标的前提。所以一定要熟练掌握48个音素，能拼会拼。有同学认为中考笔试部分取消了对语音的考查，所以其次要注意训练自己的听辨模仿能力。上课认真听老师的发音和磁带录音，尽量在课堂上学习。对于那些比较别扭的单词、短语或句子，一定要在课后抽时间反复模仿，直到能正确、透彻地读懂为止。再次，熟练掌握发音规则，培养自己根据发音规则将字母(或字母组合)与发音联系起来的能力。因为掌握拼写规则对背单词有好处。为此，我们要经常复习巩固每个单元最后一课的“听、读、说”和教材附录的“语音和拼写”，如果不注意这些内容。我觉得这是一个很大的遗憾。如果谁能熟练掌握，它将是你记忆单词的好帮手。说到背单词，这是学生普遍头疼的问题。尤其是现在的新教材词汇量扩大了很多，更难记。如果你记不住单词，你就学不好英语。所以突破单词的难度很重要。记单词的方法有很多。1.通过发音记忆单词。其实看单词的时候，要顺便看音标，掌握字母和字母组合的发音规律。将符合规则的单词分类记忆。比如：通过开合音节记忆，掌握元音的发音。Bag:猫，地图，伤心；cake:姓名，飞机，日期；desk: next，set，step，let这：中国人，日本人；hit:大，船，这个，杀；喜欢：这边，好看，风筝，我的；不是：狗，热，停，得了；nose:注意，那些，关，孔；bus:螺母、外圈、橡胶、不锈钢；使用：巨大等。
按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的发音，如bee、meet、see、keep等。ee字母组合阅读/I:/；椅子，ch字母组合阅读/tS/ 。2.划分
节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁” 。可读音只有一个/”orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆：将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，south(南) →north(北)等。同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太阳), whether（是否）→weather（天气）词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, mpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时，就联想到Children”s Day，Women”s Day，Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起床，get on, with 与人相处，get down下来，get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过任何一个疑难问题。二、语法语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。这类动词主要体现在过去时和完成时态中。一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如： I have bought this dictionary for three years．这本字典我已买三年了。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，begin／start→be on，borrow→keep，buy→have，die→be dead，end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out，fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。3.掌?罩??蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去将来时、过去完成时” 。下面将五个基本时态列表如下：时态时间结构一般现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He/She/It+动词s I/We/You/They+动词原形一般过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式现在进行时 now 主语+be+ 现在分词现在将来时 tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形现在完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间，since+时间起点 He/She/It has+过去分词 I/We/You/They have +过去分词动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。①例1：（2003 北京市） ②—What are Mr and Mrs Black doing? ③—They _______ tea in the garden. ④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时。⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，are)+现在分词” 。⑧例2（2003 重庆市） ⑨—I don’t know if his uncle___________. ⑩—I think he _________if it doesn’t rain. A．comes；comes B．will come；will come C．comes; comes D．comes; will come 【解析】本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在时,主句的谓语动词用将来时。三、交际《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础” 。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。前苏联语言学家巴乌利?阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢? 阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。参考资料：http://..com/question/1031009.html
如何学好英语啊?你好，我也才高二。我进高中后，英语也很不顺。但是网上那些所谓的方法我也看过，关键还是要靠自己～初三的时候，我的英语不错。最重要的就是单词～一个一个背好了，然后把做过的单拼全过一遍，首先拿下单词填空！！HOHO很多人就是这个不好。不要认为语法枯燥，真的！吧语法弄透了！到最后复习的时候，我们班上很多同学就是准备一个本子，将每个词语延伸出来的语法都搞清楚。高中的英语会难很多，但是在初中阶段，背真的很重要！！！至于阅读和完形，预感不是很快就可以培养的，但是要学会揣测，至少保证学过的语法和单词不错，课外也最好买一本东西练练，或者可以看看英语的读物和报纸，要积累词汇，培养语感。以上是我能给的忠告，希望你进步！！

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如何学好英语？英语怎么学，这个问题严格意义上来讲，并没有标准答案。而我们所能给出来的，也只能是学习的方向，和一些成功率最高的学习方法。当然，方法再多，最轻松的还是找到一个良师，毕竟有人指路，总要强过无师自通。欢迎点击免费阿卡索的免费试听课程：【点击免费领取】期待您的光临。下面分享一些有着成功案列的英语学习方法：1.找环境：科学证明一个良好的环境氛围，对于学习有着显著的帮助。其实也就是周边的人事物，在频繁暗示或者明示所学知识，使得学习者对于知识的接触时间和使用时间，远远大于非使用时间，从提升学习进度。事实证明，这种学习方法，对于各种年龄阶层的帮助，都是最大的，环境越好，越能快速掌握英语的三关六将。2.找突破口，学习就像是一桌美食，找到自己的‘开胃菜’才能提高食欲。听.说.读.写.翻译，找到自己感兴趣的，用此作为学英语的突破口，从而慢慢的规范法学习。虽然感觉这种方法会有点慢，但不可否认的是，这种方法，能让自己‘轻松’点，不那么容易放弃。不是吗?如果你想要免费获取全网最齐全的英语资源，欢迎百度搜索：阿卡索官网论坛。专注于打造中国英语学习资源分享网站。内容十分丰富，包含少儿英语、英语口语听力、英语四六级、新概念、商务英语等免费资源下载。
怎样学好英语如何学好英语？英语难学吗？如果你三天打鱼，两天晒网，你可能终生不能学会；如果你能以持之以恒的态度去学习，学好英语是没有问题的。在今天和明天的中国，你应该具备两个工具是：英语、电脑。这两个工具你必须学会，而且在你的工作中离不了它们。即使学不到学问家的程度，但至少你应该会应用它们。特别是将来你所处的环境、你所需要的资料中，有很大一部分是英语。所以学好英语，势在必行。如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。第二是词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。第三是听力关，你要大量地听别人说、广播讲。逐渐地提高自己的听力水平。第四是说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看”持之以恒”的力量。举个例子：如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。在制订计划时要遵循以下几项原则: 1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。怎么样，你有决心学好英语吗？现在就开始吧！

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如何学好英语，学好英语并不难，关键是要培养兴趣，首先要好口语Oral English:(口语学习方法总汇) (1)、We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我们学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当。(2)、Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。(3)、If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么也没有关系，有很多种方法可以自己练习口语。比如通过自己对自己将英语来创造英语环境。可以对自己描述所看到的景物，英语口述自己正在作的事情。*(4)、This method is very effective and easy to insist on–interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. *这种方法非常有效且很容易坚持—口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。请注意:开始要选择较简单的读物，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。开始可能较慢，费时较多，但请坚持，整体上这是一个加速的过程。高级阶段请计时练习，以加快反应速度和口语流利度。*作为成人学英语，记忆力差是个拦路虎，作复述练习或背诵课文往往力不从心，或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以非常有效地解决这个问题:：先学习英文课文，通篇理解透彻后，再来看汉语译文，把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习，可谓一石双鸟! *这样作的好处: 1.自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误—英文原文。3.题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。4.选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。6.对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。7.经过大量的练习，你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了! (5)、Interpreting what you hear—Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation. 听译法-角色互换:三人一组，模拟翻译实战。一人将汉语，一人将英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。(6)、Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes. 口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音。听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。(7)、Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words. 复述练习:最简单也是最有效的口语学习方法。从治本上攻克英文的方法，特别适合初学者和中级学者，用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文，应该大量地练习。(8)、If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation. 如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度。这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利，清晰，而且还有自信。例如: ☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug. ☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; This fish is a fish that has a thinner fin than that fish. (9)、Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words. 特别注意短语(词组)和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小，活泼，生动的短语，富有生气。而这些短语大部分有小词构成。(10)、Thinking in English.英语思维的培养。1. 大量根据图片来了解生词的含义，故事的情节。这是少儿英语中常用的方法，也试用于成人。2. 习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用。3. 加强听力训练，尤其是听用英语解释英语的课程讲解。4. 如果没有机会拥有封闭的语言环境的话，就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如:强迫自己在一周内所有要表达的话，全部用英语表达。只要你能坚持一周，效果就相当明显，而无论你所表达的英语有多糟!. (11)、Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate. 口语虽自有特色，但与英语的其它方面紧密相连。比如，经常练习写作，可使口语精密，准确。希望这些对你英语口语的提高有帮助.其次是语法这对学好英语很有用单词是基础是建筑的砖我们必须一块一块的造但不把他们砌到一起成为楼房也不过是一堆废土而已语法就是建筑的结构这个由建筑师去管吧我们只是工匠深入实际的就慢慢理解毕竟不是语言学者多看一些英语杂志，阅读，有了语感就不难了，为什么我们学汉语这末容易，就是因为有语感呀话语有限希望对你有帮助