如何提高大学英语听力如何提高英语听力，高一英语听力材料mp3免费下载 _睿知

如何提高英语听力水平？?
你需要把阅读和听力结合起来，然后一起练习。英语听力水平不是一天两天能提高的。如果你真的想提高你的英语听力水平，你需要坚持，多听，多练。免费体验课：【免费领取，外教一对一精品课程】点击免费领取欧美外教一对一试听课。选择的时候要货比三家。毕竟每个人因为学习的不同，不一定能适应同一个家庭。很多同学表示当时听过很多机构的课程，觉得acaso的英语性价比高，每节课只要20元左右。他们是纯外教，所以学的口音是地道的，基于多年的训练经验，口碑和信任度都很好。希望能帮到你！想找到合适的英语培训机构，可以百度搜索“acasovivi老师” 。百度搜索“acaso官网论坛”，免费获取全网最全英文资源。

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怎样提高英语听力
学习英语口语的六个技巧很多人都有一个误区，认为只要托福和GRE考得好。实际上，情况并非如此。当你的飞机降落在美国的那块土地上，你是否有机会在美国生存和发展，取决于你是否有机会表达自己，与他人交流。如果你学哑巴英语，你将在美国陷入黑暗。然而，我们目前的大学英语教育是有缺陷的。个人认为现有大学的英语角存在一些问题。虽然大家都很热情，但是经常聊到半夜12点。由于我们都是同胞，我们可以理解彼此的中式英语。你点头，我就点头。但是当你遇到一个美国土著，当你交换同样的东西时，你听不懂对方在说什么。其实我们在学习语言的时候，最重要的是用语言的某些部分进行交流。交流是我们的目的，而不是语言本身。我们的英语教育渴望将语言的海洋完全包围在我们自己的怀里。其实知识是无边无际的。我们往往只把英语作为一种知识来学习，从小学到大学，最后还是不会说英语。为什么我们要花十几二十年的时间去学习很多现实生活中从来学不到的东西？应该用什么方法才能让我们在最短的时间内掌握英语交流？语言交流和掌握大量词汇、句型、语法是两回事。举两个例子：有一次，一个中国学生陪一个美国人去长城。在长城上，一个外国人突然对哪个学生说：“不好意思，我可以去个地方吗” 。中国学生在学校里英语句法学得相当好，听力也相当不错。他们马上就明白了老外说的话，心想：“长城都来了，哪里还能不去？”他说，是的，无论如何你都可以去(不要拘束)(笑声) 。这句话，老外几乎惊呆了。其实在这种特定的语言环境下，老外的“someway”指的是厕所，而英语“精通”的中国学生让老外随地小便(全场哄堂大笑) 。再比如：“五谈四美三恋”流行于大学校园，国人翻译为“五谈四美三恋” 。美国人一听就糊涂了。他们大概谈了五个，四个都是美女。所以其实就语言本身的知识来说，我们已经考过了，我们所学的英语知识都是标准英语。我们缺少的是在交流中使用英语。只有在交流中，才能破译彼此的思维密码。同一个词在不同的语言交际环境中有不同的含义。如果你想真正理解对方的意思，你必须和对方进行心与心的交流。作为一个中国学生，如果不从根本上改变自己的思维结构，以此来迎合美国人的思维结构和习惯，而仍然保持中国人的思维习惯，那么他学的英语就一文不值。那我们该怎么办？我建议我们的学习目标应该缩小，把对广泛英语知识的追求转化为对一种量化技能的追求。我认为有六种技巧是美国人之间交流的关键。如果我们能掌握这六个技巧，我们就能更好地理解美国人的思维，学好英语口语。第一，如何用英语简单定义一个事物的技巧。美国人跟美国人说话80%是为了告诉对方什么是书。虽然从小学到大学的语文教材词汇难度在加深，但思维的逻辑结构只停留在一个层面。中国人常说书在哪里？很少有人说什么是书？美国小学生开始问：书是什么？书在哪里？只是描述阶段，连哑巴都能做到。
但是我觉得连大学生都很难回答什么是书？因为中国传统的英语教学模式没有教会学生表达思想的技能。第二，如果你已经学会了定义，但是理解上还是有偏差，那么你就要训练如何用不同的方式去解释事物。如果对方不理解一种表达，美国人会寻找另一种表达，以最终让对方理解。因为只有一个东西，却可能有很多语言符号来表达。比如水是世界上唯一的东西，但是有很多符号来表达。如果一个人懂八种语言，他被世界上其他人理解的机会就会大得多。有些人不懂中文的“水”，有些人不懂德文的“水”，但有些人可能用英文说“水”就明白了。这需要更多的替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真正的替换，而是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如我爱你，用她代替你，我妈按照中国的替换法。
her,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love 谁，现实生活中也不能这么随便love（笑声）。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her 。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I”ve a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢？两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说”我向雪山走去”，中国人就会说”我从雪山走来” 。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听（笑声），岂有此理！因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。第四，要学会使用重要的美国习语。因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是”习语” 。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义？就是因为他们之间能”猜测” 。我们的教学不提倡”猜测” 。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻（笑声），实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点，再去一些专门的英语网站例如ESL港湾 http://www.ESLbay.com 多多练习，相信用很短的时间肯定能学好口语。再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音象一个native(本地人)，只要我们的发音不至于让对方产生误解，其实就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天，我们每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。
如何提高英语听力多练吧..有效训练听力的方法:1.听力时间的选择：选择每天最清醒，状态最好的时候训练听力。大多数人早上起床后比较清醒。状态不好的时候对语音的识别能力会降低，人也容易烦躁，效果不好。每次听的时间因人而异，当然听的越多，越集中效果越好。2.听力材料选择：选择比较短的材料，尽量选择你感兴趣的或者是你认为对现在和将来有用的听力材料，如果没有题目做，也没有关系。但材料一定要准确才行，最好先听标准口音的。等听力能力比较稳定后再听带口音的材料。材料的难度要适中，要符合你目前的听力水平。如果太难回丧失信心，如果太简单又学不到东西。3.听力训练地点选择：无人打扰的、安静的地点，在家里或在教室。不要用小耳机，尽量用大耳麦，有条件的外放。等听力水平提高了以后再听带背景音的材料，或者去比较嘈杂的地方练听力。另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~ http://hi..com/huanglulu_/blog/item/125e165cd0b3ea0b3b29352f.html

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如何提高英语听力?第一、自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
第二、阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
第三、 VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English 。
第四、专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。
第五、精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。
第六、如何精听？我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量” 。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。（当然是不能看着文本啦。）这样效果不比听写查，所费时间要省得多。
第七、如何泛听？看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。
第八、别理会什么听力技巧。那些技巧只能在考试时帮你的忙。以前读高中的时候，老师教了许多的阅读技巧，说看文章可以找主题句，主题句可以找关键词，单词不懂可以猜。这些阅读技巧在考试时大概有用吧，至少我没有用过。因为我的词汇量大，语感好，别人还没有找到主题句我已经读完整篇文章了。你相信整篇文章还是相信仅仅一句主题句？在阅读原著时，这些技巧更加一点作用也没有。又如听力技巧，听关键词，遇到不懂的单词先别理会，继续听可能就明白了它的意思了。我们中国人说话有没有听关键词的？如果你在口译中只听关键词，你胆敢就此口译出来？只听关键词你能够弄懂一部电影中多少东西？更重要的是，在正常的语速当中，你能够找到多少个关键词？你还有时间回头想刚才没有听出来的那个单词？恐怕你早就忘了。
第九、关注一下常用的单词。外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词？在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（当然还有其他啦）。在这里，VOA Special English有好与不好的地方。它能让你清楚这些常用单词的发音，它不能让你知道正常的交际中这些单词怎样发音。
第十、英语学习是终身的事情，听力练习也是一样。别想着我强化练习半年，终于听懂手头上几十盒磁带了，以后再也不会遇到问题了。几十盒磁带以外的东西你是否能够听懂？信息瞬息万变，今天的新闻你听懂，明天的你也十拿九稳听懂？我自己不敢说。
第十一、别急，听不懂是很自然的事情。不是你的错，不是别人比你聪明，只是别人练习得比你多而已。慢慢练习，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。
怎样提高英语听力？听、说、读、写、译是英语学习的五项基本技能，其中听是基础，因为首先要能听的懂才知道它的意思，会说也就会写了，而且在五项基本技能中也占据着重要的位置。那么如何提高你的英语听力？以下的学习方法希望能帮助你：听力：要有一份非常适合自己的材料。听的时候要专心听懂一盒磁带，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。另外还要关注一下常用的单词。外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词？在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是。

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如何提高英语听力能力如何提高英语听力？说到英语听力，也是英语学习的一大难点，大家要通过不断的练习，不断的积累才能有所收获。当然在提升听力能力的时候也讲究适合的方法。如果你想接受专业的老师来指导听力，也可以试听一下免费的英语听力课程：【外教一对一免费试听】不知道从何学起的话，感受一下也不错。现在英语听力资料很多，如VOA/BBC/CNN/CRI等等，很多小伙伴有选择恐惧症，一直纠结哪个是最适合自己的，听两天VOA，觉得不行，再听几天BBC, 各种资料来回换，最后也是竹篮打水一场空。选择听力材料的时候，建议大家不要纠结，不要贪多，根据自己的水平选择适当的材料，还有就是要【慢速精听
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