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微课：区别比喻句与拟人句

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微课《比喻句和拟人句的区别》教学设计刘晓庆
【学习情况分析】比喻和拟人是学生阅读和写作中最常见的两种修辞手法，是四年级学生学习的重点和难点。比喻和拟人可以使句子更加生动，为文章增添文采，但学生容易混淆比喻和拟人。【学习目标】1 。了解比喻句和拟人句的特点，并能写出。2.了解比喻句和拟人句的区别，能够判断一个句子是比喻句还是拟人句。3.理解比喻句和拟人句的含义，并能对其进行分析和评价。【学习难点】1 。了解比喻句和拟人句的区别，能够判断一个句子是比喻句还是拟人句。2.理解比喻句和拟人句的含义，并能对其进行分析和评价。【学习过程】1 。质疑引言1 。同学们好！今天老师就和大家一起学习《比喻句和拟人句的区别》。隐喻和拟人是学生阅读和写作中最常见的两种修辞手法，它们赋予文章更多的文采。那么如何区分比喻句和拟人句呢？2.请先阅读下面的句子，并思考一下。哪些是比喻句，哪些是拟人句？例句：天上的星星像钻石一样闪闪发光。例2天上的星星在夜空中闪烁。例3春天就像一位慈祥的母亲，很温柔。四个春天的女孩迈着轻快的脚步来到这个世界。3.在这些句子中，第一句和第三句是比喻句。第二句和第四句是拟人句。那么什么是比喻句呢？2.比喻句子1 。概念：比喻是根据事物之间的相似性，将一个事物与另一个事物进行比较，将抽象的事物具体化，将深奥的道理简单化。2.隐喻句分为三个成分，即本体、喻体和比喻词。本体是隐喻性的事物或情境，喻体是隐喻性的事物或情境，比喻性词语是表达隐喻关系的词语。常见的比喻性词语有：喜欢、喜欢、是的、喜欢、喜欢、喜欢、喜欢、喜欢、好像等。3.标准：判断隐喻句的标准是一个事物或情境是否与另一个事物或情境相比较，即本体和喻体。用比喻的时候要注意：本体和喻体一定是两种不同性质的东西。本体和载体一定有相似之处。实例分析天上的星星像钻石一样闪烁。这句话是比喻句，把明星比作钻石。本体是星星，比喻是钻石，比喻仿佛。春天就像一位慈祥的母亲，非常温柔。这句话是比喻句，把春天比作母亲。本体是春，载体是母，比喻的话是象。而且春风和母亲有本质的区别，一个是物，一个是人，所以这句话是比喻句，两者都是温柔的，给人温暖的感觉，有相似之处。小明看起来像他的父亲。这句话不是比喻句。不能只看比喻词。小明和爸爸虽然外表相似，但本质都是人。实例分析荷叶上的露珠晶莹剔透，宛如美丽的珍珠。这句话是比喻句。比喻词如，本体为露，比喻体为珠。把露珠比作珍珠，抓住了两者的相似之处，生动地表现了露珠晶莹剔透的特点。(2)这些菊花远看像五颜六色的绣球，摸起来像精致的丝绸。这句话是比喻句。比喻的话就像，好像本体是菊花，比喻是绣球。丝绸把菊花比作绣球和丝绸，从远处生动地展示了菊花的形状和细腻柔滑的触感。三。拟人化的句子。判断标准：判断拟人化句子的唯一标准是事物是否被赋予了与人相同的思想、情感、语言和行为，即句子中是否能找到人对事物的思想、情感、语言和行为的词语。示例分析示例2:明星
例4 。春小姐迈着轻快的脚步来到人间。这里把春天写成一个人，春天不会走路，但是这句话让春天有了和人一样的动作，说春天是有脚步来的。所以这是一个拟人的句子。但例三，春天就像一位慈祥的母亲，很温柔。虽然这里表面上看，以为是春被做成人了，但是仔细看，可以发现本体和车辆，本体是春，车辆是母，所以这句话是比喻句。如果把一个事物比作一个成年人，那么我们只能说它是隐喻句，而不是拟人句。3.实例分析调皮的雨滴爱在伞上尽情舞蹈。海棠果摇着圆圆的小脸，对你点头微笑。油杯在这里歌唱，蟋蟀在这里嬉戏。这三句是拟人化的句子。他们把雨滴、海棠果、油蝇、蟋蟀写成人，让它们尽情地舞蹈，点头微笑，或低声唱歌弹琴，赋予它们人类的动作，使我们读起来更加生动，充满乐趣。通过刚才的学习，同学们，你们能说出比喻句和拟人句的区别吗？来吧，我们和老师一起去！第一关：读句子，判断是比喻句还是拟人句。河水清澈见底，像透明的蓝丝一样。小红石榴姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。一排排柳树倒映在水中，欣赏着它们的样子。天上的云像连绵不断的山峰，像奔腾的河流，像威武的狮子和奔腾的骏马。2.第二关：在这篇文章中，哪些是隐喻句，哪些是拟人句？秋天正以轻快的步伐来临。天空像一颗蓝宝石覆盖着大地。村外的小池塘睁着明亮的眼睛凝视着美丽的天空。一对小白雁歪着头欣赏水中的倒影。山谷里的枫叶喝多了酒，红得像一团火。黄色的银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎热。看，田野像一片金色的海洋，村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们收割。总结比喻句和拟人
句都可以让句子更加富有情趣，使描写对象更加生动形象，但是二者之间是有区别的。老师相信通过今天的学习，大家已经掌握了比喻句和拟人句的区别。希望同学们在今后的学习中多留意比喻和拟人句，能够区分比喻句和拟人句，多写比喻句、拟人句，让自己的文章更有文采，更有表现力！
微课《比喻句和拟人句的区别》教学设计和课后反思【学习目标】 1、了解比喻句和拟人句的特点，会写比喻句和拟人句。2、了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句。3、理解比喻句和拟人句的句意，能够对比喻句和拟人句做一个分析评价。【学习重难点】 1、了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句。2、理解比喻句和拟人句的句意，能够对比喻句和拟人句做一个分析评价。

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怎样辨别比喻句判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。就是把一个物体或人比喻成另一个物体。构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境) 。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。比喻按三个部分的异同和隐现来看，其基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻。除此三种基本类型之外，根据比喻的三个部分的结合情况，其变化形式有：博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻。例如：一、明喻本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛……例句：1、他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）。2、叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清《荷塘月色》）二、隐喻（又称暗喻）本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。例句：1、母亲啊！你（本体）是荷叶（喻体），我（本体）是红莲（喻体）。(冰心《荷叶母亲》）2、霎时间，东西长安街（本体）成了喧腾的大海（喻体）。（袁鹰《十月长安街》三、借喻应当注意不要与现在所说的隐喻（即暗喻）相混淆。借喻是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。例句：1、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，我再也说不出话。（鲁迅《故乡》）2、端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云（喻体）。（李贺《杨生青花紫石砚歌》）四、回喻又名互喻，是一种先用喻体作本体，再用本体作喻体，互相设喻的比喻形式。它曲折有致，能够加强艺术感染力。例句：远远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯。（郭沫若《天上的街市》）五、扩喻本体和喻体都是短句，它们常常组成平行句式，有的本体在前，有的本体在后，不用喻词，但其比喻的含义却很明朗，这种比喻的扩大形式叫做扩喻，又叫类比。例句：1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》。2、一朵花，我们不大觉得它香，但是从许多花朵提炼成的香精，只要一滴，我们就感到它的浓郁了。许多诗歌、戏剧、小说，所以有强烈感人之处，和作者正确地把素材表现出来不是关系极大么！（秦牧《北京花房》）六、较喻较喻的句子有下列几种情况：1、您说，这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？——作者把中朝人民鲜血凝成的情谊比作高山和大海，然而在相似点“高”和“深”上本体“情谊”又超过了喻体“山”和“海”，形象地表达了志愿军战士对朝鲜大娘感激、崇敬和依依不舍的心情。你这种用“比……还……”、“赛过”、“胜过”等词连接，表示本体在相似点上超过喻体的较喻，也可称为“强喻”，强喻一般带有褒义色彩。2、我的生活没指望了，连狗都不如!——作者将狗的境况作为喻体，与凡卡的遭遇比较，相比之下，本体“我的生活”还不如狗的境遇。这就强烈控诉了沙皇制度下的旧俄罗斯儿童的命运。像这种在相似点上比不上喻体的较喻，又可称为“弱喻” 。弱喻多数带有贬义色彩。3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——这个句子用的喻词是“不及”，形式上看似为弱喻，但从意志上分析，诗人是用“桃花潭水”与汪伦之“情”相比，本体“情”在相似点“深”上超过了“桃花潭水”，因此也是强喻。4、为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。——这是在一句话中，从正反两个方面交替使用强喻和弱喻的例子。作者先以“泰山”为喻体，从正面极言“人民利益而死”的意义比“泰山”还重；又从反面用“鸿毛”设喻：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人卖力，就比“鸿毛”还轻。两相对照，全面深刻地阐明了为人民服务应该具备的生死观。七、缩喻是比喻修辞的一种，本体和喻体都出现，但不出现比喻词，本体与喻体极其紧密地连在一起的比喻形式叫缩喻。可分为：1、并列式缩喻。即本体与喻体在结构形式上是并列关系。如：“弯弯的月儿小小的船。”本体是“弯弯的月儿”，喻体是“小小的船”，中间没有喻词，二者构成复指短语。2、偏正式缩喻。即本体与喻体组成偏正关系的名词短语，形式上是修饰与被修饰的关系。如“黄金季节”就是两个名词直接连在一起，前者修饰后者，而修饰语是比喻性质的，只是没有用“像、似的”之类的比喻词罢了。八、博喻极光有时出现时间极短，犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在苍穹之中辉映几个小时；有时像一条彩带，有时像一团火焰，有时像一张五光十色的巨大银幕；有的色彩纷纭，变幻无穷；有的仅呈银白色，犹如棉絮、白云，凝固不变；有的异常光亮、掩去星月的光辉；有的又十分清淡，恍若一束青丝；有的结构单一，状如一弯弧光，呈现淡绿、微红的色调；有的犹如彩绸或缎带抛向天空，上下飞舞、翻动；有的软如纱巾，随风飘动，呈现出紫色、深红的色彩；有时极光出现在地平线上，犹如晨光曙色；有时极光如山茶吐艳，一片火红；有时极光密聚一起，犹如窗帘慢帐；有时它又射出许多光束，宛如孔雀开屏，蝶翼飞舞。（「极光」是本体，「彩带」「火焰」「银幕」「青丝」等都是它的喻体，属于一个本体可以带多个喻体的类型。）九、引喻是引用一种事物来比喻另一事物，本体、喻体都出现，但把喻体作为“引子”而不用喻词的一种比喻。它经常构成排比、对偶等平行的句式，整齐而富有节奏感。民歌、新诗（包括歌词）常采用这种隐喻。其表现形式是“引乙喻甲”或“以甲引乙” 。例如：射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？（《反对党八股》）该例作者引用射箭、弹琴等事情，通俗浅显的道理，深刻阐明了写文章做演说一定要看对象的道理。十、约喻是用一个比喻体来比喻几个本体的修辞格。它与博喻是比喻修辞中互相对应的两种表现方式。博喻的功能在于揭示一个事物的多方面特征；约喻的功能在于突出一组事物的共同特征，能使行文简洁，给人留下深刻的印象。例如：1、这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一树诗。（《茶花赋》）把“红梅、白梅、绿梅、朱砂梅”，每一种梅都比做“一树诗”，四个本体用一个喻体设喻，集中的描绘了诗情画意的境界。2、岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起来；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。（《三峡之秋》）。把“渔火”、“灯标”和它们映在水面的“光晕”一并喻为长江眨着眼睛，突出地渲染了夜晚长江上安谧、宁静的气氛。参考资料来源：百度百科-比喻
如何教会学生正确判断比喻句并运用怎样识别“像”字句是否是比喻句要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是。应该注意：有“好像”“像”“似”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方” 。有的同学一看到有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。一、表示比较1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。二、表示举例1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。三、表示猜测1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。3.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。四、表示联想1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……（《月光曲》）句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。2.鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》）句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到是对小主人的说话。五、表示说明1.猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”（《大森林的主人》）句中用“像”来直接阐述某一道理。2.狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”（《会摇尾巴的狼》）句中用“像”来指出某种情况。

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怎么判断比喻句怎样判断比喻句首先让我们了解一下什么是比喻吧。比喻就是打比方，用具体的、形象的、熟悉的事物去说明描写深奥的、生疏的事物。比喻句就是运用这种方法写出的句子。那么我们怎样判断一个句子是不是比喻句呢？根据以下三点可以很好的辨别。一、运用比喻句的基本特征判断标准的比喻句包括本体、喻体、喻词三部分。本体是被比喻的事物，喻体是作比喻的事物，连接这两部分的是比喻词。比如“月亮像一条小船一样挂在天空”“月亮”是本体，“小船”是喻体，“像”是喻词。常见的比喻句，有明喻、暗喻、借喻和博喻。根据我们学习的程度不同掌握的层次也不同，小学阶段只需要掌握明喻和暗喻、初中阶段还需要掌握借喻、高中阶段还需要了解博喻。明喻就是明显地打比方，常常以“甲像乙”的格式出现，比喻词有“像”、“好像”、“似的”、“像……一样”等。如，远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。暗喻即暗暗打比方，比喻词有“是”、“成了”、“变成了”等等。如，小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。明喻和暗喻格式分别为“甲像乙”“甲是乙”，本体喻体喻词都要出现，比较好区分。借喻只出现喻体，而省略了本体和喻词。如“天空中挂着一盏明灯” 。二、作比的两种事物是否同类，同类相比不是比喻比喻句要求必须是本质不同而有相似点的事物相比，本质相同的两种事物相比不是比喻。例如：我要像他那样，热心为大家服务。这句话就不是比喻句，因为句中的“我”和“他”是同类事物，就不能构成比喻。三、句中带有“像”、“似乎”等词语的句子不一定是比喻句。查看“五种“像”字句非比喻句
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