汉宫秋月表达的情感如何理解汉宫秋的意蕴，《汉宫秋》简介 _睿知

在雪梅中在诗人笔下雪胜梅梅胜雪诗人要借此要表达什么样的人生哲理呢？
读了《薛梅》这首诗，我们可以体会到这样一个哲理：一个人应该看到自己的长处，别人的长处，自己不如别人的地方。薛梅有一句哲理诗：梅的雪是三分白，但雪对梅失去了一种芬芳。《雪梅》的：宋作者3360卢梅坡春天不肯投降，诗人搁下笔费评章。寻梅的雪是三分白，但雪失去了香味。梅花和雪花都认为各有各的春色，谁也不会认输。坏了诗人，很难写出批判性的文章。平心而论，梅花一定不如让雪花晶莹洁白，但雪花却输给了梅花一段香。注卢梅坡，宋代诗人。生卒年月不详。“美婆”不是他的名字，但他自称美婆。Xiang ，投降。诗人：诗人。柜笔：放下笔。亭，上面写着“放下” 。章评、评篇，这里指的是对梅雪的评论。【赏析】古今很多诗人经常把雪梅写在一起。雪因梅，透露着春天的信息，而雪因梅则表现出更多的高贵品格。例如，毛泽东在《卜算子咏梅》中写道：“风雨送春归，飞雪迎春。尽管悬崖上的冰柱仍悬挂数英里长。其中有一朵甜美的花。乔不争春，只报春。山花盛开时，她在灌木丛中微笑。”雪和梅已经成为春天的使者，冬天过去和春天到来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，两者之间有“摩擦” ，都认为各自占据了春色，装点了春色，谁也不肯退让。这种写法真是新奇，出人意料，难怪诗人判断不出水平。诗的最后两句巧妙地揭示了两者的优劣：梅无雪白，雪无梅无香。他们回答“骚仁哥笔费评章”的理由，也说出了雪梅各有结局的依据。读完整首诗，我们可以看到作者写这首诗的意图是言外之意：他借薛梅为春天而奋斗的机会警告我们，每个人都有自己的长处和短处，我们应该有自知之明。利用别人的长处，弥补别人的短处，这才是正理。这首诗既有趣又理性，值得思考。宋代诗人卢梅坡的一首七言绝句，歌颂事物，抒发抱负。通过诗人对“梅”和“薛”的评点，他们在比较中巧妙地写出了各自的特点，并加以考虑。“薛梅不会为春天而投降” ，这句话是写在薛梅的《争春》中互不相让的。因为梅花在冬末春初盛开，香味飘散，给人一种春天即将来临的感觉；而且雪下了好几场，说明春天已经不远了。“不愿意投降”就是不愿意认输。“诗人放下笔来付钱” ，意思是诗人要评价谁是薛梅春节的使者，就要放下笔好好掂量掂量。“骚人” ，即诗人：“放一放” ，放下：“平张” ，评论。寓意：梅花和雪花互相争春，谁也不给谁让路，谁也不认输。即使是诗人，要评论他们的优劣，也需要放下笔仔细思考。“梅子必白如雪” ，作者写的从颜色上看，梅子没有雪那么白。“三分”就是白写道理的“一点” 。这是梅的短板，也只是雪的强项。“差” ，劣质，差不多。“雪对梅花失了香” ，作者从嗅觉角度写的。雪当然没有梅花的清香。这是雪的短板，是梅的强项。“输”在这里叫“坏” 。三四句话的意思是：(好像)梅花的白美比雪花差三分，而雪花的香正输给梅花的花开花落。一“色”一“香” ，一“长”一“短” ，堪称巧运。作者做了巧妙的一笔，即“盖棺”3354 ，这实际上是既“盖”又不“盖” ，因为“颜色”
七年级上册语文的第15课古代诗歌四首的翻译急急急
赏海“碣石在东，从而看海。”前两期表明了“看海”的立场：诗人登上碣石山顶，面朝大海，视野开阔，壮丽的大海尽收眼底。以下十种描述由此引申而来。“什么是水，什么是山，什么是岛？”就是看海的粗略印象，有点像画的粗线条。“涟涟”形容海面的辽阔面貌；今天的“他”“他”“怎么样”都是很美的词。“叹莲”而叹美，海阔天空的气象可想而知。在这汹涌的大海中，首先映入眼帘的是突兀的山岛，它们点缀在平坦宽阔的海面上，让大海看起来神奇而壮观。这两句话描述了海景的大致轮廓，然后再深入描述。“树木，百草。秋风萧瑟，洪波涌起。”前两句专门描写山岛：虽是秋风萧瑟，草木凋零的季节，但岛上草木茂盛，给人一种生意盎然的感觉。第二句是对“水是什么”这句话的进一步描述。仔细看，萧瑟秋风中的海面，其实是巨浪滔天。在这里，虽然是典型的秋天的环境，却没有萧瑟悲凉的秋日心情。在中国文学史上，由于作家世界观、处境等种种原因，自宋玉《九辩》开悲秋文学之先河以来，多少诗人、作家因秋风而落泪，见落叶而心痛！而曹却迎着萧瑟的秋风，写出了大海的浩瀚壮阔：萧瑟的秋风中，大海汹涌澎湃，浩浩荡荡；岛屿挺拔，植被茂盛，没有任何感伤的情调。这种新境界、新风格，恰恰体现了他“千里马，万里雄心”的“烈士之心” 。“日月之行，若出其不意；群星灿烂，若出山。”前面的描述都是从海的平面上观察，但这四句话都和大千世界有关，意味着很多钱，向读者展示了海的气势和力量。
【汉宫秋月表达的情感如何理解汉宫秋的意蕴，《汉宫秋》简介】面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。（参见《古诗归》卷七钟惺评语）言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。过去有人说曹操诗歌“时露霸气”（沈德潜语），指的就是《观沧海》这类作品。“霸气”当然是讥评，但如果将“霸气”理解为统一中国的雄心，那么，这种艺术鉴赏的眼光还是可取的。“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关，就不必细说了。次北固山下赏析首联描青山绿水，叙诗人行踪。“客路”一词，虽为实写，却已寓乡愁于其中矣。与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应，诗人遣词造句之工力可见一斑。颔联写景寓理，耐人寻味：“潮平”当因“两岸阔” ， “风正”方能“一帆悬”也。“风正”一词极有讲究，用“风顺” ，不足以保证“一帆悬”——顺而疾，则帆就会被鼓成弧形了；用“风和”？撇开对仗不说，倘为逆风，即使“风和” ，亦无法使“一帆悬” 。颈联历来脍炙人口， “海日生（于）残夜，江春入（之）旧年” ，这不仅是时序的交替，而且饱蕴哲理。“日”与“春”乃新生美好事物的象征，诗人用拟人的手法赋予它们以人的意志和情思，表现出具有普通意义的生活真理，令人鼓舞。较之张若虚之“人生代代无穷已，江月年年只相似” ，若从予人以乐观、积极、向上的感染力等层面玩味，似略胜一筹。无怪乎与诗人同时代的“燕许大手笔”燕公张说将此联“手题政事堂” ，明代胡应麟誉其“形容景物，妙绝千古”呢！尾联仍情景相系，由大雁之北飞想“雁足传书”的传说，景实而情真，紧承三联，遥应首句，淡淡的乡思愁绪，自然溢于言表。钱塘湖春行【赏析】这是一首歌咏早春西湖（钱塘湖）的写景诗。在诗中，诗人像一位高超的摄影师，将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物，摄制成一幅幅美妙的画面，一一展现在我们面前。一二句，云水生春意。在孤山寺到贾公亭之间的这一片湖面上，春水初涨，水面平堤，微波荡漾；空中白云朵朵，因着春天空气的湿润，也低低地浮挂着，远远地同湖面上的波澜连成一片。这里面的山、寺、亭、水、堤、云，高低错落，远近配合，构成了一幅平阔旷远的立体湖景图。三四句，莺燕争春光。在几处向阳的树枝上，蹦蹦跳跳着早来的黄莺，婉转悠扬地唱着春天的歌儿；在湿润的湖岸边，不知是新到谁家的小燕子，喃喃啾啾地忙着衔泥筑巢。早莺尚少，只在“几处”；新燕不多，不知“谁家” 。西湖是鸟儿们理想的天堂，它们中的先到者早早地开始雀跃起来了。诗句在对莺歌燕舞的动态写照中，传达出西湖生动的早春气息。五六句，花草竞春荣。放眼望去，形形色色的野花开的开，发的发，摇曳在春风中，渐迷人眼；俯视身下，绿绿茸茸的春草还不够深，骑马走过，刚刚能遮没马蹄——花草都处在竞相荣发滋长之中。可以想见，过后不久，西湖将开出一个姹紫嫣红、五彩缤纷的绚丽春天。七八句，诗人赞春情。诗人骑马扬鞭，指点春色：这绿柳成阴的白沙堤，是我最留连喜爱的地方啊！这是诗人看到面前的美景，内心发出的由衷赞叹。其实，诗人在这无边的春色中穿行，自己又何尝没有融入其中，成为西湖早春中的一道风景呢！天净沙秋思赏析这是马致远著名的小曲， 28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。马致远一曲小令，短短28字，意蕴深远，结构精巧，平仄起伏，顿挫有致，音韵铿锵，直贯灵心。其四射的艺术魅力，倾倒古今多少文士雅客，骚人才子。曲中意味，既“深得唐人绝句妙景”（《人间词话》），又兼具宋词清隽疏朗之自然，历来被推崇为描写自然的佳作，堪称
戏剧鉴赏的方法有哪三种一、戏剧概说戏剧是由演员扮演角色，当众表演情节、显示情境的一种艺术。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。在西方，戏剧（英drama）即指话剧。戏剧多由古代的宗教礼仪、巫术扮演、歌舞、伎艺演变而来，后逐渐发展为由文学、表演、音乐、美术等多种艺术成分有机组成的综合艺术。其基本要素是情节性的动态造型，通过从空间到时间、从视觉到听觉对观众的多方面作用，引起演员与观众、观众与观众之间反复交流，进入集体的心理体验。二、戏剧的分类戏剧按作品类型可分为悲剧、喜剧、悲喜剧、正剧等；按题材内容可分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。中国传统戏曲在理论上并没有悲剧与喜剧的分类，但为世人熟知的戏曲中仍不乏接近于西方悲剧与喜剧特性的优秀作品。在西方戏剧史上，一般认为悲剧主要表现主人公所从事的事业由于客观条件的限制、恶势力的迫害及本身的过错而致失败，甚至个人毁灭，但其精神却在失败和毁灭中获得了肯定。古希腊悲剧发源于祭祀酒神仪式，大多取材于神话、传说和史诗；英国莎士比亚的悲剧作品以充分的激情表达了人文主义的人生理想和生活愿望；17世纪的法国古典主义悲剧，提倡理性，维护君主制度，艺术上规范、和谐、典雅；18世纪启蒙运动时期的悲剧大多直接描写当时社会的现实生活，着重宣扬自由、平等、博爱思想，并打破悲剧、喜剧的严格界限；19世纪产生了具有批判现实主义精神的社会悲剧。悲喜剧兼有悲剧和喜剧成分，通常具有喜剧的圆满结局。喜剧一般以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，引人发出不同含义的笑，来嘲笑丑恶、滑稽的现象，肯定正常的人生和美好的理想。喜剧冲突的解决一般比较轻快，往往以代表进步力量的主人公获得胜利或如愿以偿为结局。由于描写的对象和手法的差别，一般分为讽刺喜剧、抒情喜剧、荒诞喜剧、闹剧等样式。欧洲最早的喜剧是古希腊喜剧；16世纪至17世纪以莎士比亚和莫里哀的喜剧作品为代表；18世纪意大利的哥尔多尼和法国的博马舍是欧洲启蒙运动时期喜剧的代表；19世纪俄国的果戈理和奥斯特洛夫斯基等人的喜剧作品具有批判现实主义精神；现代西方有些作家在创作喜剧作品时则常把世界、人生、历史、自我作为嘲弄对象，刻意表现整体性的荒诞和滑稽。正剧的特征是不受古典主义创作原则的束缚，在内容和形式上都兼有悲、喜剧因素，能更真实、更直接地表现普通的社会生活形态。正剧理论的首创者是狄德罗，他称正剧为“严肃的喜剧” 。18世纪欧洲启蒙运动时期的部分作家从反对封建专制和教会黑暗，宣传市民阶级的社会理想和生活愿望的需要出发，提倡正剧创作。19世纪以后，这种被称为“严肃戏剧”的正剧成为戏剧的主要类型之一。戏剧文学是剧本的泛称，兼指研究剧本创作的理论。我们以下所论述的戏剧文学鉴赏，主要指的就是对供舞台表演使用的剧本的鉴赏。三、戏剧的历史对戏剧文学鉴赏，首先要分别对古、今、中、外戏剧的各自特征有个清晰的了解，明确鉴赏的重点，把握鉴赏的要领。中国的戏剧，古、今差别很大。古代戏曲以“戏”和“曲”为主要因素，通称为“戏曲” ，主要包括宋元南戏、元杂剧、明清传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指20世纪以来由我国作家创作和从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，其中以话剧为主体。元杂剧、明清传奇和清中叶以后的地方戏是我国古代戏曲的三个辉煌的代表剧种。元杂剧的发展与繁荣，是中国戏曲史上第一个黄金时代，成为当时最富表现力的艺术形式。元杂剧最基本的结构形式是四折一楔子。关汉卿是元杂剧艺术的奠基人，他一生共创作67种杂剧，《窦娥冤》是其中最重要的代表作。马致远是元代著名杂剧作家和散曲作家，他一生共创作杂剧15种，《汉宫秋》是其代表作。王实甫是元杂剧的著名作家，著有杂剧13种，《西厢记》是其代表作。从嘉靖到崇祯年间，明人传奇创作盛极一时，涌现出汤显祖、凌氵蒙初、冯梦龙等一大批作家，其中汤显祖的《牡丹亭》最为著名。清代剧坛上有“北孔南洪”的说法，所谓“北孔”即指《桃花扇》的作者孔尚任；“南洪”指的是《长生殿》的作者洪。人们把《桃花扇》与《长生殿》誉为明清传奇的压卷之作。中国话剧指的是中国现代戏剧的代表和主体。话剧是一种以对话和动作为主要表现手段的戏剧。中国话剧诞生于20世纪初，在当时称“新剧”或“文明戏” ，后受西欧戏剧影响，又称“爱美剧”或“白话剧” ， 1928年由洪深提议定名为话剧。田汉是中国现代话剧的一代宗师。曹禺是中国现代戏剧史上最杰出的戏剧艺术大师，是中国现代话剧成熟的标志人物。田汉创作了大量戏剧，如《名优之死》《苏州夜话》《江村小景》《回春之曲》《获虎之夜》等；曹禺一生创作剧本10多部，主要有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。曹禺的话剧创作把我国的话剧艺术推向了一个新高潮。【鉴赏方法】一、了解主要矛盾冲突理清矛盾冲突的线索（如何产生矛盾冲突——产生了何种性质的矛盾冲突——矛盾冲突发展进程如何），就完整地鉴赏了戏剧文学的主要情节。二、鉴赏戏剧语言戏剧语言是构建剧本的基础。主要包括人物语言和舞台说明。人物语言也称台词，包括对话、独白、旁白等，这是人物心理活动与行为动作的外观，由此展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题；舞台说明是一种叙述性质的语言，主要用来说明人物的动作、心理、剧情发展的布景、环境、人物之间的关系等，能直接展示人物的性格和戏剧的情节。尽管舞台说明是戏剧文学中不可或缺的组成部分，但同人物语言相比，它起辅助说明的作用，因此，鉴赏戏剧文学，更要紧的是品味人物语言。品味人物语言，应关注以下三方面：1?品味个性化的人物语言，因为个性化的语言能准确表达人物的思想感情。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。戏剧文学中人物语言的个性化尤其重要。优秀的戏剧人物语言往往三言两语就能把人物个性展示出来。2?品味富有动作性的人物语言，即戏剧冲突中人物之间的动作冲突或人物内心活动。我们常说的“行由心指”“言为心声” ，就是说人物的内心世界必定通过言、行表达出来，这种显示动作性的语言，出自人物内心，因而能展示人物丰富的心理境界。3?品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词，也就是“言外之意”“话外之音” 。这是话语字面意思以外的一种深层意义。优秀的台词往往意蕴丰富，耐人寻味，给人以深广的想像空间，能起到一石多鸟之效。三、在鉴赏戏剧冲突、品味戏剧语言的基础上，不应忽视对戏剧人物形象的鉴赏1?欣赏戏剧中的人物形象，首先要关注人物的主要性格特征。同一个人物的性格是多侧面的，不同的人物有不同的性格特征，因此，在欣赏人物形象时，首要的是抓住其主要性格特征。2?要揣摩人物的语言。戏剧中人物的语言是刻画人物形象的重要手段，是塑造人物形象的最重要载体。3?要顺着剧情发展的线索，理清人物性格发展变化的心路历程。理清人物性格发展变化的心路历程，才称得上对戏剧人物形象比较全面的鉴赏。结合事例来分析一下:（1）理清人物关系，把握矛盾冲突。矛盾冲突是戏剧的一大要素，矛盾是人物构成的。要把握矛盾，必须理清人物关系。例：试举例分析戏剧人物性格——举例分析《雷雨》中周朴园的性格。分析：要做好这个题目，必须首先理清戏剧中周、鲁两家人物之间都存在着什么样的关系。《雷雨》中有周朴园与鲁侍萍的矛盾、周朴园与鲁大海的矛盾、鲁大海与周萍的矛盾、鲁侍萍与周萍的矛盾等，这些矛盾冲突构成了复杂的戏剧冲突。在周、鲁两家八个人物之间存在着夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之间的多种关系，这些关系层次交叉，互相牵连，产生了他们之间的矛盾冲突和阶级对立。这一悲剧深刻反映了社会的阶级剥削、阶级压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人的阶级冲突是最本质的冲突。这个矛盾的存在、发展，决定了其他矛盾的存在和发展。但是，我们在分析人物时，不能仅仅抓住主要的矛盾说周朴园虚伪、冷酷就万事大吉；因为周朴园与他人存在多种关系，不可能不影响他的思想性格，所有他应该是复杂的，我们在分析时必须注意他的复杂性，才能全面准确地做答。（2）品味人物语言，把握人物形象。戏剧语言是另一大要素，人物性格和关系主要靠语言展现，必须仔细品位。戏剧人物语言有这些主要特点：高度个性化；丰富的潜台词；富于动作性。A、把握个性：个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。例：《窦娥冤》中，在押赴刑场上，窦娥要求刽子手走后街不走前街，这一细节对塑造窦娥形象有什么作用？【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。〔刽子云〕你有甚么话说？〔正旦唱〕前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。〔刽子云〕你适才要我往后街里去，是什么主意？〔正旦唱〕怕则怕前街里被我婆婆见。〔刽子云〕你的性命也顾不得，怕他见怎的？〔正旦云〕俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，〔唱〕枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。告哥哥，临危好与人行方便。分析：高明的戏剧家，常常善于捕捉生活细节来揭示人物的内心世界。纵观全剧，作者在刻画窦娥反抗性格的同时，也注意逐一展现人物性格中温顺善良的另一侧面。这折戏中写她赴刑场时，求刽子手走后街不走前街的细节，可见在走向死亡的路上、窦娥想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心。剧作家越是刻画她的善良，就越发显出她的冤屈，她的反抗和抗争也就越令人同情。因此，这一细节的描写使人物形象更其丰满动人，使剧作对封建社会的批判也更为有力。B、挖掘深意：潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜” ，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。例：《雷雨》中，鲁侍萍“你是萍， ……凭什么打我的儿子？”这句台词中有什么变化？这样的变化表现了人物怎样的心理？鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！周萍（向外人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍， ……凭什么打我的儿子？分析：这里鲁侍萍的语言，有言外之意，有未尽之言。这里三个“ píng”字，各有其含义， “萍”是母亲的呼唤，亲情的体现。其含义是：你是我的亲儿子，大海的亲哥哥，你不能打自己的同胞兄弟啊……但这时侍萍很快意识到，周萍的地位、周萍所受到的教育，不容周萍承认这样地位低下的母亲，不能说破他们的骨肉关系，也分明感受到了阶级对立的尖锐，于是抑制住痛苦感情，用谐音字来掩饰。充分表达了鲁侍萍当时痛苦、失望和愤恨的爱憎交织的复杂思想感情。

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《西厢记·长亭送别》的语言特色，举例分析1.融情于景，借景抒情.选用一些有代表性的、本身就包蕴着许多特殊意义的事物（如柳、月、荷、枫、雁、梅等）组成典型意境。在《长亭送别》中，这种方式较多，最令人称道的是【正宫·端正好】中“碧云天，黄花地，西风景，北雁南飞……” ，作者大块着色，点染了几种常见而又包融着无限诗意的形象，让人一来就如置身于凄恻缠绵的送别场面之中，替莺莺而忧恨。2.借古典抒情.借典故抒情极大的好处是能将无尽意蕴潜藏在极精练的语言背后，引发读者的想象和共鸣。《长亭送别》中出现了几处，《二煞》中，莺莺唱：“我这里青鸾有信须频寄。”青莺即传说中能报信的鸟。李商隐也有诗云：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”（《无题》）。此中即蕴含着莺莺盼张生频繁来信，怕他冷落、忘却自己的忧虑。3.修辞的广泛而巧妙的运用.常见的如：比喻、夸张、排比、对偶等。在《长亭送别》中，即有大量的修辞运用，如【叨叨令】即用了排比：“见安排着车儿、马儿、不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、厣儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，则索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都作重重叠叠的泪。……” ，表现莺莺的重重怨恨、无助、凄惶。【四煞】中“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”通过夸张，强烈凸现莺莺悲苦恨绝无以复加的地步。修辞的运用能增强表现力，使语言具有生动之美。4.对比、衬托也是常用表现手法。《长亭送别》中【三煞】唱：“昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知” ，即用对比将张生在时莺莺的幸福、甜蜜和张生走后的冷清、凄楚对照，突出送别之人的哀怨。5.化虚为实，以实写虚.《长亭送别》中：“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载的起” ，即是将无形的愁形象化为有重量的东西，且车都载不起，让读者可感可知.6.动词的用法、虚词的用法、叠字的用法.《长亭送别》【叨叨令】中有：“熬熬煎煎的气”、“重重叠叠的词”、“西西惶惶的寄”叠加起来，真是字字血泪，句句深情，让人为之掬泪。整理了这么多，不知道怎么样？
戏剧鉴赏的方法有哪三种？1、戏剧语言戏剧语言是戏剧的基础，无论是说明剧情、过场连接，还是展示冲突、刻画人物，都离不开戏剧语言，理解戏剧语言在剧作中的作用，对把握全剧至关重要。2、戏剧结构戏剧结构是剧本题材的处理、组织和设置安排，一般包括对事件的处理，如分幕分场；戏剧冲突的组织设置，如戏的开端、进展、高潮、结局；人物关系及人物行动发展的合理安排等。戏剧结构从纵向来看，一部剧作里有的是一条线索，有的除主线之外，还有一条或两条副线；从横向来看，按照亚里士多德的说法，话剧分为头、身、尾三部分；戏曲则讲起、承、转、合部分。戏剧结构从纵向来看，一部剧作里有的是一条线索，有的除主线之外，还有一条或两条副线；从横向来看，按照亚里士多德的说法，话剧分为头、身、尾三部分；戏曲则讲起、承、转、合部分。3、戏剧冲突戏剧冲突是表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式，来源于拉丁文conflitus ，可译为分歧、争斗、冲突等；同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程，由戏剧动作体现出来，从戏剧冲突中可以带出人物的性格与剧本的立意。戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，是展现人物性格，反映生活本质，揭示作品主题的重要手段。戏剧冲突在作品中的表现方式，是多种多样的。①可能表现为某一人物与其他人物之间的冲突，有人把这种方式称之为外部冲突。②也可能表现为人物自身的内心冲突，有人把它称为内部冲突。戏剧冲突的这两种方式，有时各自单独展开，有时则交错在一起，相互作用，互为因果。③还可能表现为人同自然环境或社会环境之间的冲突，这种冲突也需要戏剧化。扩展资料戏剧与戏曲①“戏”字在几千年前的商周鼎文中就出现了，意思是指一种祭祀性仪式。秦汉时期，娱乐性表演又称“百戏” ，包括乐舞、杂技、魔术、马戏等。后来，娱乐性的玩耍也叫“游戏” 。所以“戏”原本有仪式、百戏、游戏的含义。②戏剧是人物扮演故事的表演艺术。表演是手段，故事才是核心。有了“故事” ，戏剧便区别于广泛意义上的“戏”与“百戏” 。故事内涵在戏剧中的存在和被强调，意味着文学性成分的增强，于是，便有了剧本。尽管戏剧是一种剧场中的表演艺术，没有剧本也可以有戏剧，但是，文学的参与使思想内涵深化了。③戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，表演故事，有别于西方的话剧、歌剧、舞剧。④前些年，流行“世界三大戏剧体系”的说法：一是苏俄的斯坦尼斯拉夫斯基体系，一是德国的布莱希特体系。一是中国的梅兰芳体系（或称中国戏曲表演体系）。简单地说，所谓斯坦尼体系，指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系；所谓布莱希特体系，指的是将舞台视为流动空间的、无场景无场次的、使演员与观众产生意识交流（即所谓演员与角色的“间离效果”），并带有某种哲理意味的戏剧体系。斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出，不约而同地大为赞叹，都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。后来，就有人称中国戏曲为“梅兰芳表演体系” 。⑤实际上，斯坦尼体系和布莱希特体系与梅兰芳所代表的中国传统戏曲是不同文化背景的产物，三者并列，在理论上、逻辑上都不缜密。如果要讲体系的话，那么中国戏曲是“神形兼备”（即写意）的戏剧表演体系。在世界戏剧史上，东西方古典戏剧（或传统戏剧）可以进行比较，但不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧加以类比。⑥中国戏曲有古老的传统，通常以公元12世纪左右的杂剧和南戏为戏曲成熟的标志。从那时起，戏曲的艺术传统一脉相承，从未间断，到现在已有800余年历史。目前，中国戏曲有300多个剧种，剧目数以万计，戏曲工作者数十万人。如此深厚的文化积淀，如此庞大的艺术队伍，任何一个国家都无法相比。参考资料来源：百度百科-戏剧冲突参考资料来源：百度百科-戏剧结构

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小学语文知识竞赛题五年级一、填空题 1、看下面几个字，按要求填空。凹鼎肃真小精按音序排列，这六个字的顺序是，按笔画数从小到大依次是。2、给下列多音字注音。a、好种（）种好西瓜，西瓜留种再种（）好瓜。b、这个恶（）人真可恶（）。c、你怎么还（）不还（）我的钱？ d、小兴安岭蕴藏（）着丰富的宝藏（）。e、明天在这里召开会（）计会（）议。3、猜字谜。a、上面正差一横，下面少去一点。（） b、林字多一半，不作森字猜。（） c、九十九。（） d、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（） 4、把下列词语按一定顺序排列。黄昏子夜早上夕阳西下黎明晌午 5、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。（）出洞——东张西望（）王爷搬家——厉害（）屁股——摸不得（）拿耗子——多管闲事（）吃草——吞吞吐吐（）吃辣椒——抓耳挠腮亡（）补牢——为时未晚洞里的（）——不知长短盲人骑瞎（）——乱闯（）八戒戴花——臭美（）拉车——连蹦带跳（）给黄鼠狼拜年——死巴结 6、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（）枪（）剑袖（）旁观孤（）难鸣屈（）可数（）有成竹得（）应（）（）（）之言牵（）挂（）促（）（）谈一（）之力 7、综合知识填空。a、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、、、、。b、“岁寒三友”是指：、、。c、“文房四宝”是指：、、、。d、“四大发明”是指：、、、。e、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：、、。f、小说《射雕英雄传》的作者是：。小说中你知道的人物有：等。8、关联词语填空。a、（）今天下雨，（）运动会照常举行。b、（）今天下雨，（）运动会延期举行。c、（）明天下雨，运动会（）照常举行。d、（）明天下雨，运动会（）延期举行。二、连线题。1、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线. 罗贯中《红楼梦》武松吴承恩《水浒》孙悟空施耐庵《三国演义》林黛玉曹雪芹《西游记》诸葛亮 2、请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。威尼斯法国樱花巴黎美国故宫北京中国香水纽约日本小艇东京意大利自由女神 3、歇后语连线。十五只吊桶打水百发百中千里送鹅毛铁面无私王婆卖瓜黄土变成金八仙过海礼轻情意重包公断案自卖自夸人门缝里看人七上八下万众一条心各显神通神枪手把人看扁了答案：一、填空题 1、看下面几个字，按要求填空。凹鼎肃真小精按音序排列，这六个字的顺序是：凹、鼎、精、小、真。按笔画数从小到大依次是:小、凹、肃、真、鼎、精。2、给下列多音字注音。a、好种（zhǒng ）种好西瓜，西瓜留种再种（zhòng ）好瓜。b、这个恶（è ）人真可恶（ù ）。c、你怎么还（ hái）不还（huán ）我的钱？ d、小兴安岭蕴藏（cáng ）着丰富的宝藏（zàng ）。e、明天在这里召开会（ kuài）计会（huì ）议。3、猜字谜。a、上面正差一横，下面少去一点。（卡） b、林字多一半，不做森字猜。（梦） c、九十九。（白） d、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（磨） 4、把下列词语按一定顺序排列。黄昏子夜早上夕阳西下黎明晌午黎明–早上–晌午–黄昏–夕阳西下–子夜 5、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。（老鼠）出洞——东张西望（龙）王爷搬家——厉害（老虎）屁股——摸不得（狗）拿耗子——多管闲事（老牛）吃草——吞吞吐吐（猴子）吃辣椒——抓耳挠腮亡（羊）补牢——为时已晚洞里的（蛇）——不知长短盲人骑瞎（马）——乱闯（猪）八戒戴花——臭美（兔子）拉车——连蹦带跳（鸡）给黄鼠狼拜年——死巴结 6、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（唇）枪（舌）剑袖（手）旁观孤（掌）难鸣屈（指）可数（胸）有成竹得（心）应（手）（举）（手）之劳牵（肠）挂（肚）促（膝）（长）谈一（己）之力 7、综合知识填空。a、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山。b、“岁寒三友”是指：松、竹、梅。c、“文房四宝”是指：纸、笔、墨、砚。d、“四大发明”是指：火药、指南针、造纸术、印刷术。e、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：刘备、关羽、张飞。f、小说《射雕英雄传》的作者是：金庸。小说中你知道的人物有：一灯大师、郭靖、黄蓉等。8、关联词语填空。a、（就算）今天下雨，（但是）运动会照常举行。b、（因为）今天下雨，（所以）运动会延期举行。c、（就算）明天下雨，运动会（也）照常举行。d、（要是）明天下雨，运动会（就）延期举行。二、连线题。1、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线. 曹雪芹《红楼梦》林黛玉施耐庵《水浒传》武松罗贯中《三国演义》诸葛亮吴承恩《西游记》孙悟空 2、请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。意大利威尼斯小艇中国北京故宫日本东京樱花美国纽约自由女神法国巴黎香水 3、歇后语连线。十五只吊桶打水七上八下千里送鹅毛礼轻情意重王婆卖瓜自卖自夸八仙过海各显神通包公断案铁面无私人门缝里看人把人看扁了神枪手百发百中万众一条心黄土变成金7、综合知识填空。a、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、华山、恒山、衡山、嵩山。b、“岁寒三友”是指：竹、梅、兰。c、“文房四宝”是指：湖笔、徽墨、端砚、宣纸。d、“四大发明”是指：印刷术、造纸术、火药、指南针。e、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：刘备、关羽、张飞。————————————————————————————————————————第一轮：选拔题 1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（山珍海味）答案：流芳百世（遗臭万年）指鹿为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。例如：一是一，二是二答案：一不做,二不休一心一意二一添作五三心二意三下五除二三人同行，必有我师四通八达五花八门六六大顺七上八下八九不离十八仙过海，各显神通九九归一九牛二虎之力十有八九十拿九稳 4、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚） 5、成语填空第一组：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计第二组：神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺日（复）（一）日微（乎）（其）微 8、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙) 第二轮：初级 1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？ A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝”十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书” ，请问， “箜篌”是什么乐器： A、拨弦乐器 B、击弦乐器（A） 3、”有板有眼”的”板”是我国传统音乐节奏中的： A、强拍 B、弱拍（A） 4、我们常说”隔着门缝看人” ，当我们隔着门缝看人时，看到的人： A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了（B） 5、在古代， “爵”是一种什么器皿？ A、食器 B、酒器（A） 6、“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言（B） 7、在“精卫填海”的故事里,”精卫”是 A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙（B） 8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为： A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话（B） 9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ A、渔夫 B、皇后 C、王子（C） 10“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践（D）第三轮：擂台题从上面剩下的题目选。1、第一次抢答你知道下面的惯用语是什么吗？把在团体中起主导的人喻为（主心骨）把足智多谋的人喻为（智多星）把接待宾客的当地主人喻为（东道主）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）把世故圆滑的人喻为（老油条）把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫） 2、第二次抢答数字猜成语（小黑板） 12345609（七零八落） 1256789（丢三落四） 1+2+3（接二连三） 333 555（三五成群） 3.5（不三不四） 5 10（一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺） 3、第三次抢答说出歇后语的后半部分：矮子坐高凳–够不着八月的核桃–挤满了人（仁）稻草人救火–引火上身、同归于尽擦脂粉进棺材–死要面子炒咸菜放盐巴–太闲（咸）了厕所里挂个钟–有始有终外甥打灯笼–照舅猪鼻子插葱–装象汉语的句意有些是不确定的，例如“商店关门了”可以理解为“商店下班了”“商店倒闭了”等。判断下面一句，把你的几种理解写下来。（2分） “这是卖苹果的篮子”三、选择题。（30分）1、《新华字典》中， “筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在()页。a、258、259、261b、260、260、260c、260、261、261d、259、260、2612、下面查字典，答案每项都正确的一组是( ) 。a、婪：查部首“女” ，查音序“l” ，共11画。b、梦：查部首“木”、“夕”都可以，读音meng 。c、梵：查部首“凡” ，查音序“f” ，意思是与佛教有关。d、冕：查部首“日”或“曰” ，读音是mian ，意思是帝王的帽子。3、下列词语错别字最少的一组是() 。a、震耳欲聋跋山涉水遍体粼伤安然无羊b、呕心沥血春意盎然沉重其事再接再励c、流水潺潺斩钉截铁风餐路宿辗转反侧d、谈笑风声忑忐不安狼狈为干神计妙算4、下列加“.”字解释全部正确的一组是( ) 。a、出神入化(神妙)滥竽充数(蒙混) 意蕴深刻(包含)安居乐业(喜欢)b、欺君之罪(欺凌)举不胜举(尽) 首脑会晤(见面)奋不顾身(照管)c、古木参天(高耸)危峰兀立(高而上平) 目不暇接(空闲)通宵达旦(经过)d、山清水秀(青色)喜出望外(意料) 走投无路(投奔)寡不敌众(少)5、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是( ) 。a、胸怀大志锦上添花一箭双雕一贫如洗徒有虚名b、目光远大莫不关心事倍功半衣衫褴褛名不副实c、高瞻远瞩锦上添花事倍功半一贫如洗名不副实d、高瞻远瞩莫不关心一箭双雕衣衫褴褛滥竽充数6、下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是() 。a、霞光危峰兀立凶神恶煞噩耗b、规矩春意盎然绿草如茵手足c、呼吸拔苗助长鸟语花香出入d、谈心叶公好龙出水芙蓉动静7、下列词语搭配全部正确的一组是() 。a、深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈b、深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈c、深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈d、深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈8、下列无法按任何规律排列的一组是() 。a、头部鼻子身体眼睛b、弟弟爸爸爷爷姐姐c、第二小组小学白水洋小学六年级d、树叶树根树干树枝9、下列关联词语用得不正确的是( ) 。a、尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。b、不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻练身体。c、只有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。d、只要上课认真听讲，就能取得好成绩。10、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是() 。一个猎人， □他打扮得十分威武， □为人十分胆小。□她的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“□你这样劝我， □我也没有办法把我的胆子加大呀！”a、尽管、还是、所以、虽然、但是b、尽管、还是、因此、虽然、但是c、虽然、但是、因此、尽管、可是d、虽然、但是、因为、尽管、可是