美式英语发音视频教程如何教宝宝学发音视频教程，48个国际音标发音视频 _睿知

亲宝学拼音：韵母u怎么写学拼音早教拼音教程学习视频

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怎么在家教孩子学拼音
辅导孩子学习拼音用的是肢体辅助，动物鸣叫，看图，卡片法。1.实物帮助法因为孩子对形象的东西比较敏感，所以借助实物的方式来记忆是一个非常好的方法。比如学习声母的时候，可以把“F”和“T”联系起来记忆，可以当作一个肘子拐杖。这个拐杖用的时候，可以表示“F”；当这根拐杖不用挂起来的时候，可以用“T”来表示。所以，记住拐杖的形象，可以帮助孩子记住“F”和“T”这两个相似的字母。2.学习动物鸣叫的方法。有些拼音字母的发音很有特点，很像某些动物的叫声。孩子只是对小动物感兴趣，家长在教孩子拼音的时候，可以利用这个特性帮助孩子记忆。比如复音“ei”，发音类似羊“咩”的叫声等。让孩子在模仿动物动作的同时学习拼音，让学习充满乐趣。3.查看图片。如果孩子对图片感兴趣，家长可以利用这一点，利用课本中的插图来帮助孩子学习和记忆。比如一幅插图中有一只鹅，可以用“鹅”来记“e”；如果图中有阿姨，可以用“A”来帮助记忆“A” 。等等，让孩子直观生动地掌握这些字母。4.卡片法家长可以把字母和音节写在小卡片上，贴在相应的实物上。比如把“杯”放在杯子上，把“卓”放在桌子上等等。这样可以加深孩子对实物和音节的认知，有利于记忆。注1 。发音要到位。在学习发音时，孩子需要学习用标准的发音唱儿歌来纠正发音。这样不仅可以纠正孩子的发音，还可以让孩子了解声母、单音节、多音节的发音方法。孩子掌握了发音后，语速往往会加快，从而忽略了标准发音。家长要多关注，发现这个问题要及时纠正。2.读写结合记忆时，读写结合是最有效的方法，缺少任何一个方面效果都会大打折扣。家长可以让孩子写出学过的拼音字母。但需要注意的是，写的量不要太多，重要的是让孩子在记忆的时候把阅读和写作结合起来。孩子练习写字的时候，建议先描红再独立写字。建议用标准的三线四格写。还要注意孩子的书写是否规范，书写姿势是否正确。
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学习拼音拼写链接： https://潘.com/s/1a8 tk0 _ scfyjqi5 _ 3VE-DG提取代码3360VCHA拼音是打好小学语文基础的第一步。高一语文老师开始教拼音课，但是很多孩子没有完全掌握，导致对学习失去信心。上课不敢说话，怕犯错……一系列问题就会出现。

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怎样教好孩子学拼音
链接：https://pan.com/s/1 xqywpycbidizkplantw提取代码：qmrq拼音是打好小学语文基础的第一步。高一语文老师开始教拼音课，但是很多孩子没有完全掌握，导致对学习失去信心。上课不敢说话，怕犯错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是很多家长头疼的问题。声母23个，韵母24个，单字韵母，复韵母，鼻韵母.晕！家长不仅要有耐心，还要有充足的时间帮助孩子理解。王芳老师带来独特的“拼音课”，采用公主和王子的组合，让孩子轻松学习拼音。希望能帮到你和你的宝宝。
孩子在学习字母组合的发音时不敢张嘴发音，有没有教学字母组合发音的视频，让孩子知道发音时正确的口型？
孩子第一次接触英语，不是原音，问题的关键是不会发音。为了解决这个问题，采用可视化教学视频来帮助孩子感知和体验发音。这样的视频资源并不难找，很多教辅书都有。不过我推荐小学英语《教材帮》，里面不仅有发音视频，还有可视化的发音记忆方法。孩子用了之后还有很大的提升空间。建议先从
建议你去各大视频网站搜索详细视频，也可以去各大英语教学网站学习。国际音标是记录音位的符号，也是标记音位的符号，应用于语言学。音标的提出者是h.西尔威斯特. p.珀西.琼斯。英语音标有20个元音和28个辅音，共48个。音标的制作原理是：一个音标由多个音素组成，由两个音素组成的音标称为双元音，如汉语拼音字母、英语韦氏音标、国际音标等。音标和汉语拼音类似，是记录音素的符号和标记音素的符号，如汉语拼音字母、英语韦氏音标和国际音标。它的制定原则是：一个音位只由一个音标表示，一个音标不仅仅表示一个音位(双元音音标可以认为是由一个双元音音位或两个单元音音位组成；与单个元音相反。由两个音素组成的
成的音标我们称之为双元音）。要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/?/和/?/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。