中班玩教具如何制作教具学具中班，教具制作

教案中教具学具写什么
教案中，板书、小黑板、教鞭、喇叭、激光笔、教学挂图等。教具是指模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯片等。用于说明某物，包括教学设备、教学仪器、训练设备、教育设备、实验设备、教学标本、教学模型等。有来自自然界的特定标本或样品：如用于科技教育活动的生物标本、矿物标本、化石、岩石、珍稀动物标本等。还有标本的仿制品和模型：有些标本太珍贵了(比如北京人的化石头骨) ，不能到处传播，所以人们制作了各种仿制品和模型来传播科技信息。再比如人体解剖模型，航空、航海、汽车等三大模型所使用的模型。教具也可以分为演示和练习两种。利用电脑、投影仪或电子白板等视频工具，展示与本课程相关的图片、文字、音视频等教学资料，甚至展示一些相关书籍供学生观看。帮助学生更好地融入课堂氛围，吸引学生对课堂教学知识的关注，帮助学生理解教学知识，从而更好地实现学习目标。课件是一种很好的教学方式。帮助学生更好地融入课堂氛围，吸引学生对课堂教学知识的关注，帮助学生提高对教学知识的理解，从而更好地实现学习目标。
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小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些
小学里容易制作的教具和学习工具有立方体、长方体、长方形、正方形、圆形、三角形、时钟、棍子、样本纸钱、温度计、毫升、升瓶等等。
简述幼儿园教学教育常用的教具和学具有哪些种类
常用教具和学习工具的种类：1 。实物：废旧物品、自然物、玩具、家用电器。2.图片和卡片：图片、卡片、数字卡和子卡。3.粘切：粘绒或磁吸插。4.电教：器具。5.自制教具：教师根据教育需要和儿童发展需要，收集、分类、加工、转化、组合各种自然资源和材料，重新设计玩具教育。幼儿园自制教具应遵循参与性原则，即教师、幼儿和家长共同参与，互动，对幼儿、教师和家长都有积极作用。扩展材料：教具和学习工具的选择和制作注意事项：要针对目标，考虑不同年龄段儿童的认知特点，符合安全卫生要求，注重经济性和应用性。尝试“一物多用” ，提高教具和学习工具的使用效率，努力为幼儿与教具和学习工具的充分互动提供条件，注意促进幼儿抽象逻辑思维的发展。玩教具应该既是幼儿园教学，也是独自玩耍；既能配合老师开展教学活动，又符合孩子贪玩的天性。可以满足孩子、老师、家长对玩教具的不同要求。

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小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些？
比如制作圆形教具：1 。用木板(不要太厚)代替纸板。2.画一个圆，沿半径将圆分成15等份。3.取一份，沿圆的半径平均分成两份。此时，有14个完整副本和2个半副本。4.拿两根布条，沿圆周将七整块粘在其中一根布条上，再粘上半块。5.对另一个布条重复上述操作。6.剪下剩余的布条。
什么是幼儿园教具？什么是幼儿园学具？两者的区别
幼儿园教具是幼儿园教师在教学中用来说明某一事物的模型、实物、图表、幻灯片等器具。幼儿园学习工具是儿童在幼儿园学习时，用来帮助他们理解某种事物的模型、实物、图表等工具。教具和学习工具的区别是：1 。不同的用户。幼儿园教具是幼儿园老师上课用的。幼儿园的学习工具是幼儿学习时使用的。2.这些设备有不同的功能。幼儿园教具是教师的工具
1.实物图片、数学符号、成捆或单根木棒、小木块。比如拿出8个小木块，分成两部分；左边有6个小木块，右边有7个小木块，比对方多。借助学习工具，你可以在20分钟内掌握退位和减法。你也可以根据长度、颜色、粗细和形状来划分木棒。2.计数器、计数表：学习十一万以内数的读写方法；3.口算练习卡；这很简单也很容易做到。4.时钟和七巧板；做一个钟面模型，知道时间单位小时、分钟、秒；七巧板由五个等腰直角三角形、一个正方形和一个平行四边形组成，可以让学生组合出各种图形。5.数学扑克牌。这也很容易做到和使用。6.人民币，认识元，分币，制造100元， 50元， 20元， 10元， 5元， 2元， 1元， 5分， 2分， 1角。7.几何形状：三角形、正方形、菱形、梯形和圆形。长方体、正方体、圆柱体和球体。让学生体验这些形式的特点，让他们在手中感受和玩耍。学生很感兴趣，对这些表格的理解也比老师直接讲好很多。希望对你把各种图形组合变成“汽车”、“大船”、“小房子”、“机器人”、“美丽花园”等美丽图案有所帮助。这些学习工具简单易行。制作拼图也很简单，材料只是普通的文字。
具：一七巧板枝笔、一把尺、一张剪刀和一块纸板（纸张），几只彩笔。1.首先，在纸上画一个正方形，把它分为十六个小方格。2.再从左上角到右下角画一条线。3.在上面的中间连一条线到右面的中间。4.再在左下角到右上角画一条线，碰到第二条线就可以停了。5.从刚才的那条线的尾端开始一条线，画到最下面四份之三的位置，从左边开始数，碰到线就?停。6.最后，把它们涂上不同的颜色并沿着黑线条剪开，你就有一副全新的七巧板。