傣族女孩开放的原因傣族的孩子如何上学，傣族小朋友 _睿知

我是汉族，我老婆是傣族，我去给孩子上户口该上汉族，还是傣族？
我不这么认为。现在没有多少种族歧视了。我们有个苗族老师，和普通人没什么区别。

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妈妈是汉族，爸爸是傣族！小孩在广东生活，上户口上哪里好？
最好跟爸爸走，因为爸爸的傣族属于少数民族，少数民族待遇更好。比如孩子上学，考试加分，汉族人没有。
傣族小男孩有什么习俗？
傣族的小男孩到了733548岁，就会在寺庙出家，接受佛教的洗礼和教育，其中纹身是必不可少的一道程序。傣族人认为，男人只有当过和尚，有纹身，才算人，否则就被视为野人。纹身是一件痛苦的事情。纹身因人而异，胸、背、肩、臂、腹、大腿，甚至身体各个部位都有纹身。纹身图案非常丰富。最常见的关于生命的密码和信息是龙、虎、神、八卦、珍禽异兽、奇花异草、经信。纹身部位越多，图案越复杂，受到人们的推崇，成为傣族女性选择对象的首要条件。

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缅甸小孩来中国读书不仅免学费还包餐，他们是怎么看自己的？
【傣族女孩开放的原因傣族的孩子如何上学，傣族小朋友】说起缅甸，大家都不会觉得陌生。缅甸，位于东南亚，与中国接壤，是一个历史悠久的文明古国，古称红沙瓦地。其中我们国家瑞丽市的银井寨，方便缅甸边境，很多奇观也在这里呈现。从瑞丽到弄道的路把同一个傣族村寨分成了两部分。中国的这一边叫静音，缅甸的另一边叫芒秀。距离瑞丽市区约11公里的银寨，是典型的“一村两国”边境地区，在中缅边境71号界碑旁。在这里你可以看到两个国家的人一起喝一口井，有着相同的文化，使用着相同的方言。此外，这里还有中国第一所边疆小学，即“静音边疆小学” 。这所小学有144名学生，其中62名来自缅甸。缅甸学生为什么来中国学校？本来缅甸的村子经济条件不是很好，所以没有学校。而且他们认为中国的教育很好，放心把孩子送到中国。来自缅甸的学生被送到静音小学，福利非常好，不仅免学费，还有两顿饭！静音小学信奉“教育无国界，爱无亲人”的理念，不会歧视外国学生。在这个小学读书也挺简单的。你只需要出具学生的出生证明和身份证明。你一天四次优先入境，路过公路会有边防人员护送！缅甸学生和中国学生交流，一起玩耍，一起学习。因为相同的文化，共同的生活环境，很多缅甸孩子分不清自己是哪个国家的，所以经常闹个误会，自称中国人！一个缅甸小孩说：“我真的很喜欢中国。每天都有很多好吃的，面包和牛奶，我的很多朋友都是中国人，所以他们对我很好。”如今，静音古村落正被开发成一个旅游景点，供人们参观和欣赏。许多徒步旅行者被这座古镇深深吸引，愿意来这里观光。当地人还开设民宿，招待来自全国各地的驴友。对此你怎么看？如果有，你愿意去当地旅游吗？
儿童应该了解的傣族的特点是什么
傣族是云南特有的民族之一，有110.67万人口(1998年统计)，占云南少数民族人口的8.35% 。据2000年云南省第五次人口普查统计，傣族有11421.39万人。主要分布在云南省西部和南部边境地区。主要聚居区有西双版纳傣族自治州、德宏自治州、耿马傣族佤族自治县和孟连傣族拉祜族佤族自治县。临沧、澜沧、新平、元江、元阳、华坪、大姚、禄劝、景东、景谷、普洱、思茅、腾冲、龙陵、沧源、江城、河口、西盟等30多个县也有傣族散居或杂居社区。傣族村寨大多分布在肥沃的平坝谷地。较大的大坝有景洪、勐龙、勐遮、韩猛、勐海、芒市、龙川、甘雅、勐卯、方木等。这些大坝海拔在500-1300米之间，地势较低，灌溉方便，适合种植农作物和经济作物。土壤多为红壤土、棕壤土、黄壤土；气候属亚热带，年平均气温21左右；全年不下雪，只有30多天的轻霜期；雨量充足。年降雨量一般在1000-1700毫米之间，多在5-10月。全年无四季，只有明显的旱季和雨季，旱季为11月至次年4月。傣族聚居区山川秀美，资源丰富，西双版纳的原始森林闻名遐迩。森林覆盖率占全州的57.14%，德宏州森林覆盖率占全州的46.02% 。森林楠木、柚木、黄栗、水曲柳、松树、杉树、柏树、杜松等名贵木材随处可见。傣族人民喜欢在花园周围种植大绿树、杨梅树、榕树、椰子树、芒果树、开心果、桂花、竹子和黑心树(柴火)，使傣族村成为名副其实的花果园。此外，还有荔枝、龙眼、柑橘、橙子、杨梅、橄榄、柠檬、西瓜、香蕉、菠萝等多种水果。芦笋、乳香、红花、砂仁、三七、龙胆草等珍贵药材驰名中外。西双版纳还是亚洲大叶茶的发源地，也是驰名中外的普洱茶的主要产地。铜、铁、金、银、镍、铅、锡、汞等矿产资源早就被傣族人民发现和利用。德宏还盛产宝石、玉石、绿柱石、水晶等特种工业原料。西双版纳是中国野生大象出没的地区。这里生活着250多种动物，其中珍贵的有虎、豹、熊、麂、飞龙等。
穿山甲、长臂猿、金丝猴、独角犀牛、白鹇鸟、长嘴犀鸟、双角犀鸟、孔雀等等。傣族属于古代越人族属，秦汉时期，傣族先民被称为“滇越”和“掸”，并建立了已知的第一个政治组织“掸国”，公元1世纪掸人进入阶级社会，掸国首领被汉王朝封为“汉大都尉” 。唐宋时期，傣族先民因有饰齿文身习俗，被称为“黑齿蛮”、“金齿蛮”、“银齿蛮”、“绣脚蛮”、“绣面蛮”、“茫蛮”、“白衣”等等。明清时期，傣族被称为“百夷”、 “佰夷”、“焚夷”、“摆夷”、“摆衣” 。随着元朝云南行中书省的建立，傣族区域继续纳入中原王朝行政系统。元代将德宏及其邻近地区立为金齿宣抚司，分置六路总管府；西双版纳境建彻里总管府。明代建立了一套完整的土司制度，傣族地区都分别建置土司，任命傣族头领为世袭土司。确立了傣族封建领主制的地方统治政权，傣族社会普遍向封建领主制发展。1949年以前，西双版纳地区傣族一直保留着比较完整的封建领主制经济形态；散居在元江、新平、景谷等地的傣族，由于受汉族的影响，特别是清代推行“改土归流”后，他们较快地进入了地主经济阶段；而德宏及孟连、耿马等大部分傣族地区则处于封建领主经济向地主经济的过渡阶段。1950年，傣族地区获得解放。1951年云南省内地傣族地区完成土地改革。1953年1月24日和7月24日，西双版纳傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州先后建立。1955年、1956年德宏、西双版纳完成和平协商土地改革，至60年代初，整个傣族地区平稳地过渡到社会主义社会。1954年—1985年，云南省先后建立了傣族和其他民族共同实行区域自治的孟连、耿马、元江、新平、景谷、双江7个自治县，90%以上的傣族地区实现了民族区域自治。新中国成立以来，特别是改革开放以来，在党和政府的大力扶持帮助下，傣族地区的橡胶、茶叶、甘蔗、南药等热带经济作物优势和沿边区位优势初步得到发挥，先后建立了采矿、机械、电力、化学、陶瓷、皮革、造纸、制盐、食品、加工、制茶、榨糖、制胶等现代工矿企业，促进了傣族地区经济的发展。边境贸易迅速发展。傣族有本民族的语言和文字。傣语属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支，主要有西双版纳的傣□语和德宏的傣纳语两个方言区。傣文是一种拼音文字，有傣□文(西傣文)、傣纳文(德傣文)、傣绷文、金平傣文和新平傣文5种。这些文字中较通用的是傣□文和傣纳文。新中国成立后，根据实际需要和本民族人民的意愿，对这两种文字进行了改造，现称西双版纳傣文和德宏傣文。傣族普遍信仰小乘佛教(又称南传上座部佛教)，同时还信仰原始宗教，有一部分傣族信仰鬼、神、巫术。在西双版纳男孩到七八岁要过佛寺生活，识字念经，然后还俗回家，成为受尊重的人。妇女虽然不入寺为僧，但也都是虔诚的佛教信徒。“毫瓦萨”和“奥瓦萨”是两个重要的宗教节日，俗译为开门节和关门节，分别在傣历的九月十五日和十二月十五日举行。在这两天，要举行盛大的□佛活动。傣族最重大的传统年节是泼水节。时间是傣历六月(公历4月中旬) 。举行3天，头两天送旧，最后一天迎新。节日清晨，男女老幼沐浴更衣到佛寺□佛。全寨妇女为佛像泼水“洗尘” 。然后青年男女互相泼水，认为这样可以不生疾病，四季平安。下午举行“丢包”，属青年男女借以求爱的一种活动。在节日里还举行放高升、赛龙舟活动。傣族文化的基本特点是以自身文化为主干，水稻栽培，善作舟揖，冶金技艺，纺织制陶，干栏住宅，文身饰齿，同时也吸收外来文化尤其是中原和印度文化，并与自己原有的丰富民族文化结合起来。形成了一套有着十分广泛群众基础的本民族文化。傣族把“不偷、不骗、不抢、不打、不骂、不闹、和睦相处、尊老爱幼、热情好客、为人方便、互帮互爱、廉洁清白、诚实善良”等作为做人的道德标准，把热爱劳动，热爱自然、保护生态作为很重要的生命品质，通过礼仪章程、法律法规和各种文化艺术的形式来教育启发人们自觉维护和遵守。傣族人认为有了森林才会有水，有了水才会有田地，有了田地才会有粮食，有了粮食才会有人的生命，这一思想对傣族社会历史发展、生产、生活以及傣族人民的生存起了很重要的推动和保障作用。稻作文化是傣族文化的核心，也是傣族对人类文明做出的贡献。

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《大青树下的小学》作者从早晨，上和下课几个方面来介绍了一所怎样的边彊小学？《大青树下的小学》作者从早晨，上和下课几个方面，来介绍了一所多民族的边彊小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。原文：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。扩展资料：《大青树下的小学》出自于人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。片断赏析：第1自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。第2自然段：铃声响了，我们的民族小学开始上课了。第3自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。第4自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。