谁是秋天的代表阅读理解如何理解这是俺们的秋天，秋天住在隔壁节选阅读答案 _睿知

梧桐汪曾祺：这是俺们的秋天
秋天，“我们”珍惜梧桐的叶柄，说明“我们”在时间序列上有独特的儿童趣味。用“我们”比用“我们”更亲密，也加强了感觉的独特性。在这句话的结尾，以关心开始，然后表达了对童年的怀念。(正确答案1.2分，语言表达1分，满分5分。)

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造句：“这是属于我们的秋天，后面接着”
【谁是秋天的代表阅读理解如何理解这是俺们的秋天，秋天住在隔壁节选阅读答案】这是我们的秋天，这是我们的季节。
我们这里是秋天后半句是什么？
我们在这里是在后半个秋天。可以添加的东西有很多种。我们在秋天收获的季节来到这里。也可以看作是秋天，蓝天白云，金色的土地。

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《北平的秋天》与《济南的冬天》相比两篇文章的写作思路有什么相似之处？这给我们的写作上有怎样的启示？
这两个季节，济南和北平都是北方城市，所以在思路上要强调树木的衰落。北平的秋天，尤其是深秋，和济南的冬天很像。万物无声，花木凋零，我们在这些方面的思维还是很相似的。在文章《济南的冬天》中，修辞格的运用不仅数量多，而且质量高，质与量完美统一。全文八百字，六个自然段，只有二十多句。但整理出比喻、比喻、错综、双关等近二十种修辞格。许多不常见的修辞格也在文章中广泛使用，如转移、呈现和重复。引申材料：在文章中，几个小案例的变换使用，使文章看起来生动活泼，避免了呆板和死板。每一种修辞格不仅使用合理，而且质量很高。在景物描写中，作者可以运用好的修辞格，写出作者对景物不同于他人的感受，会给人以新的视觉冲击，对所描写的对象产生更深刻的印象，对景物充满向往，产生一种别样的想象美。《济南的冬天》在这篇散文中，作者在运用修辞格的过程中，完美地体现了文中的语言表达和意境创造。修辞格的运用是这篇散文生命力的源泉，其修辞格所展现的艺术魅力和张力堪称典范。
学习了与秋天有关的课文后，我们对秋天有了更好的了解。请想象一下秋天的阳光。
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学完了与秋天有关的课文我们对秋天有了更真切的认识请你想象一下金秋的阳光洒
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学完了与秋天有关的课文我们对秋天有了更真切的认识请你想象一下金秋的阳光洒
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秋天还可以向我们展示它的什么特点，仿照诗歌的形式写一节？
黄色、金色、橙色等黄色的叶子，丰收的小麦，盛开的菊花。橙色，红色，这是秋天收获的颜色。如果它成熟了，变红了，枫叶就会在秋天变红。绿色，虽然秋天来了，但是南方一年四季还是有春天一样的绿色，北方冬天到来之前还是有绿色的。蓝色，秋高气爽，此时的天空很蓝。秋天的颜色是五彩缤纷的，相应的秋天色彩搭配也会是一场竞赛。