体育篮球理论课教案如何评价篮球课三步上篮，篮球行进间三步上篮教学教案 _睿知

体考的三步上篮可以直接扣篮吗？你是怎样看待的？
中考体育，三步上篮事件可以变成扣篮吗？这个问题我怎么看？接下来，我跟大家分享一下我的一些看法。首先我想从第一个角度否定这个问题。我不认为我能把它变成扣篮。因为在中国。中学生体检的时候身高大概在1.5到1.7米左右。如果你让他在这个高度扣篮，基本上95%以上的人都不会扣篮。因为它的身高太低，需要有超强的弹跳力，才能扣到篮下。人数比例太小，所以一次考试可能只有几百人能做到，所以这种考试基本没什么意义。所以从高度上来说，我认为把它变成扣篮是不合理的。2.技术含量第二个问题是从技术含量的角度。我觉得三步上篮比扣篮难。扣篮只需要你在身高的基础上掌握一些技巧，所以进球相对容易，三步上篮稍微难一点。如果他的三步上篮不错的话，篮球基本功是比较扎实的。所以我觉得三步上篮是个不错的选择，但是扣篮缺少一点技术含量。三。总的来说，所以总的来说，我否认这个扣篮变成了三步上篮。无论从身高角度，还是从技术角度，都不适合我们用扣篮代替三步上篮。看完了记得喜欢，注意收藏。

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篮球行进间高手上篮说课稿
先说控球，这是篮球的基本问题。要练好控球，要从三点入手。首先要学会用手腕击球，然后用手指粘球。其次要学会绕球，培养良好的球感，比如绕颈绕腰。最后，在跑步中要学会运球，不求速度，求稳定。其次，要先做好这三件事。其次要保持正确的姿势，也就是保持正确的手型。正确的姿势是右手五指张开持球，不接触持球者的手掌，手腕和肘部分别成90度形成一个正方形。投篮时，手臂自然向前推。注意手腕的抖动和手指投篮的感觉。出手不高，但是很快。最后是上篮。这种有效的得分方法应该是初中生最容易的上篮。最重要的是注意节奏的把握，让对方摸不透自己的瞬间，加速沉肩，突破，但要钻对方薄弱的一面(也就是空间大的一面)，起跳。注意高身体对球的掩护，注意投篮时手指僵硬的篮筐，然后培养篮球意识。篮球运动中的“篮球意识”训练一直是篮球训练的重要课题之一，对提高篮球运动水平也有重要意义。本文讨论这个话题。篮球意识；训练篮球比赛是集体对抗的竞技项目。它不仅要求运动员有良好的身体素质和技术水平，还要求运动员有良好的篮球意识。运动员有了良好的篮球意识，就能根据攻防情况，在赛场上主动寻找和掌握战机，采取适当的对策和行动，发挥自身和团队的优势，克敌制胜。美国篮球专家认为，场篮球比赛，60%靠思维取胜，40%靠体力。现代篮球比赛的实践也证明，运动员水平越高，这种趋势越明显。我们发现很多球员个人技术很好，但是在场的时候不能正确发挥技术。简单来说，他们不会用脑子打篮球。这样一来，他们的个人技战术就会提高，从而降低整个球队的攻防质量。可见，篮球意识的培养应该是篮球训练中极其重要的一个方面。
请问打篮球有什么技巧？
这是CIC的一次：近程射击训练。通过系统的研究，我发现跳投技术是篮球比赛中最重要的得分手段。其动作方法是双手持球于胸前，双脚左右站立，膝盖微曲。起跳时迅速屈膝，双脚着地起跳，双手持球至肩，右/左手持球，左/右手持球至右/左侧。当跳近高点时，我的手离开球。食中指拨.下面是一些基本功：3360投篮姿势。投篮姿势是双脚自然分开，面向篮筐，身体与篮板平行。把篮球放在手里，手心空着，手心边缘贴紧。让你的手指自然分开，并坚持篮球。大臂与地面平行，小臂与地面垂直，手掌基本与地面平行。投球时，手腕用力，食指和中指挥动篮球，腰部和大腿用力。运球时要以肘部为轴，用前臂运球，球要到达最高的肘关节，也就是你传球时前臂与地面平行，要自然下蹲，双手分开，手指朝上，保持双手相对，不超过直径。当传球时，你的拇指、食指和中指拨动篮球并旋转你的手。接球时要掌握落点。接到球后可以快速的接到胸前，也可以快速的练习传出去。自传和传经差不多。它是平行排出的。可以左右滑动，前后滑动，根据球的落点调整人站的位置。滑行要快，要自然，传球速度要快。双脚可以作为超人姿态的轴心。可以从左边三步上篮，从左边抢篮板。左脚先跨(更大)，然后跨右脚(更快更有力)，右脚用力落地。(左脚用力抬起左大腿，与地面平行。)可以左脚弹起，悬空，左手上篮。方向是篮式版本的45度角。可以用手指戳球，扔上去，碰到篮下版，弹到篮下。自然流畅。第三步自然落下。从右篮板开始，右脚先迈(大一点)，再迈左脚(快速有力)，右脚用力落地，(右脚抬起，右大腿与地面平行抬起)，左脚向上弹起，停留在空中，右手投篮，45度角方向为篮下版。手指捡球，抛起来，碰到篮下版，弹到篮下。自然流畅。第三步自然落下。当蛇向右跑时，它用右手击球，右脚在后，左脚在前。向右移动。当你停下来的时候，你的左脚在后面，
右脚在前。这时向右转，左脚在前，右脚在后球从右手传到左手，向左跑，与上述动作相反重复做。转身投篮背对篮板，双手持球两肘自然在胸前分开手指向上。两腿微蹲内扣以行进间转身行进间传球左右手传球螃蟹步向右移动时两脚内扣比肩略宽做马步重心在后两手抬起跨右脚向右前方一步，左脚跟上保持两脚内扣比肩略宽做马步重心在后两手抬起的姿势。然后重复动作向右前方。当右脚再次向右前方移动时，在左后方的左脚向左前方移动，重心由右改为左。移动方式与上述相反。
【体育篮球理论课教案如何评价篮球课三步上篮，篮球行进间三步上篮教学教案】

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如何进行中学篮球基本教学？课次学习内容学习目标重点和难点教与学的重要方法第一课次运球转身 1、通过各种球性练习提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣 2、初步掌握运球转身的技术动作，发展学生灵敏协调素质 3、培养学生积极向上，合作竞争的意识 1、熟练的控球技术 2、转身时要降低重心，拉球动作与转身同时完成 1、教师示范、讲解练习要求，引导学生自找伙伴，进行运球转身练习 2、教师巡视、指点、个别辅导。3、师生互动，语言鼓励，及时评价 4、要求学生积极投入动作协调准确。第二课次单手胸前传球 1、通过各种球性练习提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣 2、初步掌握单手胸前传球动作，发展学生灵敏协调素质 3、培养学生，团结协作勇敢果断的良好品质 1、熟练的控球技术 2、前臂外展向前侧甩手腕迅速前压内翻 1、教师示范、讲解练习要求引导学生自找伙伴积极体验 2、教师巡视，点拔小结 3、学生讨论，交流，展示第三课次对抗运球 1、通过各种球性练习提高控制球的能力。2、体验对抗运球的乐趣及同伴间的友谊 3、培养学生勇往直前，敢于展示自我的精神 1、熟练的控球技术 2、勇敢顽强及运用能力的提高 1、教师示范、讲解练习要求及注意事项 2、教师指点纠错 3、师生互动，语言鼓励及时评价。课次学习内容学习目标重点和难点教与学的重要方法第四课次单手低手向后传球 1、通过各种球性练习提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣 2、初步掌握单手低手向后传球的技术动作，发展学生灵敏协调素质 3、培养学生积极向上，敢于自我展示的精神 1、熟练的控球技术 2、传球准 1、教师示范、讲解练习要求及注意事项 2、教师巡视，指导、纠错、小结 3、要求学生积极投入，动作准确 4、交流展示，互评第五课次行进间单手低手投篮 1、通过各种球性练习提高控制球能力，体验篮球运动的乐趣 2、初步掌握行进间单手低手投篮的技术动作，发展学生灵敏，协调素质 3、培养生学机智果断等良好品质 1、熟练的控球技术 2、挺肘和手腕上挑的动作要柔和 1、教师示范、讲解练习要求及注意事项 2、要求学生积极投入 3、引导学生展示，交流，互评 4、教师巡视，指导，小结第六课次运球转身对抗运球 1、通过各种球性练习提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣 2、进一步改进和提高运球转身的技术动作 3、培养学生合作探究意识及勇敢顽强的良好品质 1、熟练的控球技术 2、运用能力的提高 1、教师示范、讲解练习要求及注意事项 2、引导学生讨论，交流，互学 3、教师巡视，指导，纠错，小结第七课次行进间双手低手投篮 1、通过各种球性练习提高控制球能力，体验篮球运动的乐趣 2、初步掌握行进间双手低手投篮的技术动作，发展学生灵敏，协调素质 3、培养学生机智果断等优良品质 1、熟练的控球技术 2、运球与上篮动作的协调 1、教师示范、讲解练习要求及注意事项 2、指导小组长组织练习，互相提示与纠错 3、教师巡视，指导，点拔，归纳评价。课次学习内容学习目标重点和难点教与学的重要方法第八课次单手胸前传球，单手向后传球 1、通过各种球性练习提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣 2、进一步改进和提高单手胸前传球，单手向后传球的技术动作，发展学生灵敏协调素质 3、培养学生主动参与的意识及集体主义精神 1、熟练的控球技术 2、传球准确 1、教师示范、讲解练习要求及注意事项 2、引导学生按合作小组进行实践及讨论，交流展示，互评 3、教师巡视，指导，点拔，归纳评价第九至十课次行进间单手低手投篮，行进间双手低手投篮 1、通过各种球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动乐趣 2、进一步改进和提高行进间单手低手投篮，行进间双手低手投篮的技术动作，发展学生速度，灵敏，协调素质 3、培养学生积极向上，勇于挑战自我的精神 1、熟练的控球技术 2、运球和上篮动作的协调 1、教师示范、讲解练习要求及注意事项 2、引导学生，展示，交流，互评 3、教师巡视，指导，点拔，小结，力求动作协调第十一至十三课次综合练习（教学比赛） 1、采用篮球比赛，提高学生的运用及配合能力 2、培养学生顽强的意志品质及竞争合作意识 1、运用配合能力 2、合作竞争意识的培养 1、安全提示，讲解比赛要求 2、教师巡视指点，充当裁判请场下学生做裁判 3、教师适时参与，师生互动，及时评价 4、要求学生遵守比赛规则，合理动用所学知识安全保障对学生进行安全教育，加强学生组织，纪律性，准备活动充分，活动空间适当，活动互相提示，遵守游戏，比赛规则评价与方法 1、评价：结合学生特点，对篮球学习前后的体能变化，个人基础与进步幅度进行评价；对于学习掌握篮球知识，及运用能力进行评价；对于学生课上的表现进行评价 2、方法：定性与定量评价相结合
如何搞好高级中学体育的课堂气氛来提高教学如何营造一个民主、平等、愉悦、和谐的体育课堂氛围，让课堂始终充满乐趣，激发和培养学生的创新思维能力呢？这是体育教学过程中一个不可忽视的重要问题。和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中，师生之间共同营造出的一种民主、平等、认可、愉悦、积极的体育课堂教学氛围。这种背景具有互相理解、真诚交流、民主公平、尊重差异、宽松宽容、充满活力、参与合作、共同发展等特征。对此，我就营造中学体育课堂和谐氛围问题进行初步的探讨。一、发挥体育教师的主导作用首先，教师应具备较强的事业心，更新观念，完善自我，注重体育专业知识的学习和更新，不断提高自身业务水平。认真上好每一堂课，组织好各项活动，要以饱满的精神状态出现在课堂上，用自己热情洋溢的情绪去感染学生，消除学生的消极情绪。其次，教师应加强对学生体育意识和体育习惯的培养，引导学生积极主动地进行体育实践，培养学生对体育的兴趣和爱好，提高学生自觉参加体育锻炼的热情，发展学生独立思考和勇于创造的能力，使学生在体育学习过程中变被动为主动，在运动中产生兴趣，达到体育教育的真正目的。第三，教师上课时应要求学生集中注意力，注意听、注意看、注意想、注意练习，争取高速度、高质量地完成学习任务。教师如果发现学生情绪低落、注意力不集中或练习动作不到位、不准确时，应耐心仔细地指出学生动作完成不好的原因并及时给予指正，使学生全身心地投入到体育学习活动中。在进行一些具有危险性技术动作教学时，教师应在旁边进行保护与帮助，给学生安全感。二、选择和谐的教学内容教师应从学校的实际情况出发，结合学生的年龄、心理特点、优化教学内容，满足学生需要，使学生在体育教学中终身受益。体育教学内容的选择要尽量突出健身性、全面性、实用性、终身性、娱乐性、观赏性的特征，以最大限度的满足个体和社会发展的需要。如：武术、韵律操、羽毛球、毽球、体育舞蹈等。教师应根据学生的意愿选择和搭配教材。学生是学习的主体，应该让学生充分展示自己的才华。随着新课程标准的不断推广和深入，教学过程中要改变过去以教师为中心的课堂教学模式，让学生有自己的选择空间。如排球的教学，以往我们总是像培养运动员一样进行教学，大量的时间花在垫球、发球等基础技术动作练习上，忽视了让学生体验排球运动的乐趣。现在教师可以采用小场地、低网等方法降低练习难度，只要排球不落地就可以继续比赛。这样可以使同学有更多的机会进行锻炼，提高学生学习的积极性。通过这些教学方法的改变，使技术动作的教学有机穿插到比赛游戏中，让学生在“玩球”的过程中喜欢上排球运动。三、根据学生个体差异来营造和谐的课堂氛围中学体育教学面对的学生是多种多样的。在进行身体练习的过程中表现出男女性别的差异、体质强弱的差异、运动基础上的差别；有的项目需要保护与帮助、有的项目需要助力和阻力。这就需要体育教师在教学过程中应根据学生的个体差异，设计不同层次的练习内容、学习方法与适度的疑难问题。在体育教学过程中，教师应根据学生的实际水平实行分层教学，因为不同的层次小组有不同的知识能力和练习要求，同一活动的不同环节要有不同的难度，教师可预先向学生提出经过努力可以达至的指标，让学生按预定的指标进行练习。如：跳高教学过程中，可以设置不同的高度将学生分组，实施因材施教、区别对待，促使每个学生尽心尽力地去完成各项学习任务，充分发挥学生最大的潜能。在有条件的情况下，允许有不同进度的学习，如障碍跑、立定跳远、不同人数的足球、篮球、排球比赛等等。创设这种课堂情景，学生们才能做到人人参与，最大限度发挥自身的优势，让处于不同层次的学生的学习积极性能得到充分发挥，独立性、自主性、创造性能得到充分地展示。这样学生才能真正感悟到学有所获、学有所成的意义所在。另外，教师应要求学生之间多加沟通，进行互帮、互学、互教，适时进行点拨，及时对学生的学习状况进行分析评价，让学生了解自己的学习状况，如完成动作的正确与否，从而发现自己的不足，找出跟其他同学的差距。这样对于改进与提高动作技能起着积极的作用，能更好地发挥学生的主体作用，促使学生更积极有效地参加体育学习，不断积累体育运动经验，扩大体育知识领域。四、重视改善体育课堂教学环境教师应因地制宜，充分应用可利用资源进行教学。如体育器材巧妙合理的摆放，这样的场地设计对学生能产生很大的吸引力，使学生的好奇心倍增。再如多媒体、录音机、电视、录像、投影等现代化教学媒体的参与。由于多媒体教学具有直观、形象、生动、感染力强的特点，因而通过计算机制作的多媒体课件可以把教师很难示范清楚的技术环节展现在学生的面前，如：篮球的三步上篮、跳远的腾空步等技术，用多媒体课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，教师就可以讲解各分解动作的要领，演示整个动作的全过程，进而抓住动作的关键部分，突出教学的重点与难点，使学生更快、更全的建立起动作表象，提高了动作认知阶段的教学效率，缩短了教学过程，同时调动了学生的学习兴趣，提高了求知欲望，使学生主动参与到教学过程中来，而且可以避免时间的浪费，提高整个课堂的教学效率。总之，加强对中学体育课堂教学和谐氛围的研究，有利于教师与学生正确的认识体育课堂教学的重要性，有利于激发学生体育学习的主动性和创造性，有利于学生与学生、教师与学生之间的交往，有利于促进体育教学质量的提高。

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篮球中的物理知识，【敬送100分】申明下: 我是复制的但我也认同这些观点现代篮球防守技战术中的新观念 NBA制衡机制的理论构建篮球比赛进攻机会的重要性浅谈篮球项目运动员的心理训练方法浅析篮球运动在高校学生休闲体育中的价值 “诱导练习”在篮球技术教学中的运用研究篮球战术意识的要素及培养途径论篮球技术中的持球突破论篮球战术意识的培养与提高探索我国篮球职业化的科学管理与发展对策影响陕西省高校高水平篮球运动发展的因素分析与对策研究论现代教学论思想在高校篮球教学中的运用对我国篮球中锋队员培养与训练的探讨试析篮球运动员心理对抗的表现形式及训练对策中韩男篮比赛中全场紧逼人盯人战术剖析对我国高校篮球运动员智力水平的研究辽宁盼盼猎人蓝球俱乐部经营现状分析影响我国篮球联赛市场发展的主要因素分析篮球比赛裁判尺度研究篮球运动员特长技术重要性及其培养浅谈加强传球隐蔽性篮球比赛中技战术的辩证运用论高师院校篮球教学比赛法的运用论篮球力量训练的重要性和方法我国篮球运动员专项体能的理论研究进展大学篮球专项选修课分层递进教学的设计与研究篮球运动员膝关节损伤与预防论大学生篮球运动员篮球意识的培养篮球后卫队员进攻能力模糊综合评价的失效与改进篮球运动员运动性疲劳产生的原因与恢复中国男篮发展三分远投的必要性与对策对运用同侧步突破上篮技术走步违例的判罚篮球比赛中快攻战术运用的分析研究篮球裁判员临场水平对观赏性的影响篮球选项教学前后的学生身体素质对比分析对我国体育院校篮球专项学生裁判能力培养优势的调查与研究篮球教学中应加强学生非智力因素的培养浅析如何提高运动员的篮板球意识和技术对我国篮球职业化进程的思考论篮球中锋的特殊性和进攻技术少年篮球运动员的意识培养与训练对我国大学生男子篮球运动员专项身体素质评价方法与标准的研究论现代篮球运动的发展趋势篮球比赛中防守假动作的应用篮球主客场赛季训练特征与训练安排的研究对朝阳市社区业余男子篮球俱乐部的调查与分析对篮球运动本质特征及规律的再探讨对篮球运动员防守意识的初步研究高校创办高水平篮球俱乐部的可行性研究 “紧逼防守”现代篮球运动发展的趋势在篮球技术教学中运用学习策略的实验研究篮球进攻性防守的若干问题探讨篮球运动员膝关节损伤的原因及防治对策论篮球运动的攻守综合性对抗规律试论学校在发展我国青少年篮球运动中的重要作用对我国不同位置优秀男篮运动员运动损伤情况的调查与分析多媒体技术在篮球教学中的应用篮球比赛中运动员不良心理状态及调节论如何培养篮球裁判员的心理素质浅谈篮球手功训练法论篮球突破及相关技术论篮球运动的技战术关系系统分析我国篮球人才培养网络体系心理控制源与不同任务难度对篮球运动员操作技能的影响对非体育专业篮球课授课策略的研究对推广趣味篮球和我国社区体育发展关系的研究高校开展半场三人制篮球赛的价值关于持球突破技术的探讨浅谈篮球对抗技术的重要性浅析篮板球拼抢能力的训练论如何提高篮球内线队员拼抢篮板球的能力浅谈篮球运动中团队精神的培养对篮球防守假动作的探析青少年篮球运动员运动损伤恢复的探讨对不同水平篮球运动员部分认知能力的比较研究提高篮球运动员滞空能力的训练方法条件限制法对罚篮命中率的影响新规则对篮球技战术产生的影响在篮球教学中实施素质教育的理论研究与实践中国男篮与世界强队攻防能力现状对比研究我国少年女篮运动员身体素质与基本技术对比赛成绩影响的定量研究影响中国职业篮球模式建设的因素和对策研究篮球队队员之间协作的博弈分析论街头篮球的特征与价值浅析节奏的控制在篮球比赛中的作用略论大学生篮球运动员心理素质培养的途径论篮球运动的集团对抗规律浅谈NBA中锋技术在篮球比赛中的运用中国大学生篮球联赛营销传播策略的研究篮球互动式教学模式与传统教学模式对比研究我国轮椅篮球运动现状分析与发展战略的思考现代篮球运动攻击性防守综述外籍教练执教中国男篮的启示辅助手段和方法在篮球教学中的运用篮球技术训练系统的控制理论研究浅论篮球教练员临场指挥谋略谈篮球意识在技战术训练中的培养浅析注意心理训练与投篮准确性对现行篮球技术分类体系及划分标准的思考篮球场地的演变与篮球运动技战术发展的互动关系探讨篮球战术创新原理新探体育院系篮球普修课技术教学新体系中考试方法的研究雅典奥运会男篮的技战术特点影响篮球运动员力量训练效果因素综述国内外男子篮球优秀中锋竞技实力比较研究 CBA与NBA文化层面的比较分析篮球运动对高校学生素质教育促进作用的探讨我国优秀少年女篮运动员体型特征分析普通高校女生篮下单双手投篮教学尝试影响对抗条件下篮球技术运用效果的因素探析中国女子篮球队与世界女子篮球强队技战术特征研究对中国男子篮球队攻守问题的研究对篮球运动员罚球时的心理问题及训练的研究对我国职业篮球队训练水平综合评估模式的研究篮球比赛出场阵容的模糊多目标优化模型篮球裁判员心理受挫探析 CBA联赛品牌定位的研究临场心理危机对篮球比赛效果影响的研究专家与新手篮球后卫运动员的眼动研究我国篮球运动职业化的发展与篮球后备力量的培养大学生篮球运动员比赛心理素质培养与训练篮球比赛节奏分析篮球技术教学训练程序控制的研究与实施篮球运动跳投训练浅析篮球运动中防守技术的分析和运用篮球运动中连续起跳对篮板球的作用对篮球三步上篮教学方法的分析与改进篮球急停跳起单手投篮技术动作分析浅谈篮球控球后卫战术意识的培养试论提高篮球策应队员的身体素质我国青年女子篮球运动员体能评价指标体系及评价标准的研究论隔网体育运动文化及其培育策略浅谈篮球运动在高校素质教育中的作用篮球比赛中接触性对抗的合理运用篮球单元式教学法初步探究论投篮技术的发展特点及其训练浅谈篮球运动员的心理控制中国古代军事文化与篮球竞赛谋略篮球核心后卫初级选材的探讨篮球专修课适应素质教育发展的对策论篮球裁判员的心理素质论影响篮球运动员球感的因素对我国青年男子篮球队凝聚力研究简析篮球比赛节奏浅谈大学生篮球运动伤害及其治疗和预防浅析篮板球的技术特点及训练要求浅析以竞赛方式促进CUBA联赛之可持续发展对青少年篮球运动员赛前心理训练初探试论篮板球的控制及控制后的处理影响CUBA发展的诸因素分析与对策篮球运动员常见运动损伤的调查分析与预防篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练浅谈学校篮球队的训练与管理临场心理危机对篮球比赛效果影响的研究浅谈篮球球感的培养浅析根据篮球运动员在比赛中的供能特点对运动员进行训练 NBA的工资制度与全球推广战略脚步动作在篮球技术中重要性的探讨篮球防守的观念策略与方法的再认识试探现代篮球运动中对快的要求及运用影响篮球运动员比赛的不良心理因素略论对高校女生篮球选项课兴趣的培养浅谈投篮的基本要素试论提高篮球运动员的投篮命中率 NBA品牌的营销策略研究论篮球运动员比赛竞技状态的调整我国篮球运动的现状分析与对策研究我国职业篮球联赛的市场化经营因素分析及对应策略研究中国特色篮球职业化发展模式对篮球运动中阵地进攻方式的运用研究论暗示法在篮球比赛中的运用篮球战术教学创造性思维培养模式研究浅谈篮球运动员的篮球意识及其培养学生篮球运动技能的诊断与评价方法的研究中美两国三大中锋部分形态与技术指标比较篮板球技术的分析及训练中国大学生篮球联赛市场开发的若干建议对篮球教练员职业化意识的研究篮球裁判员心理研究综述论篮球教练员的个人影响力