如何快速用英语组句表达英语如何组句，100个英语造句大全 _睿知

英语组句的诀窍是什么？
看一些句型的结构，基本的有：1主谓宾《名词，形容词，动词不定示，动词ing，从句，等都可以充当一个句子的主语，谓语是动词，来说明主语发生的变化》 2主语列表3状语补语有点类似汉语，指的是句子的主干和分支，主干是句子必不可少的部分，所以一个句子可以只有主语。1.英语句子的主要成分是：1)主语是句子的主语，是动作的执行者，可以是名词和代词。例如：苹果是红色的。(苹果：名词作主语)他喜欢苹果。(他：代词作主语)躺在床上看书是个坏习惯。(阅读：动名词作主语)说起来容易做起来难。(要说：不定式作主语)他的所作所为让老师很生气。(他所做的：句子作主语)2)谓语通常由单个动词或动词短语组成，解释或描述主语的动作、状态或特征。例如：我妈妈喜欢购物。男孩们经常在操场上踢足球。(踢球：动词短语作谓语)3)宾语动作所涉及的人或物，即动作的对象或内容。例如，他昨天买了一本书。(某书：内容)他爸吼他。(他：宾语)有些句子里，既有宾语，又有内容。这种句子叫双宾结构，包括直接宾语和间接宾语。物是直接物，人是间接物。例如：我给了他一本书。(直接对象：一本书；我姑姑给我买了一辆自行车作为我的生日礼物。(直接对象：一辆自行车；间接宾语：me)4)补语顾名思义，是对宾语的状态或内容进行补充的成分，它通常可以与宾语形成主谓或主系统关系。我们相信他诚实。学生们认为王先生是最好的老师。(王老师是最好的老师)有名词(短语)、形容词(短语)、介词短语等。可以作为补充。5)定语是限定名词范围的成分。简单来说就是缩小大范围的组件，叫做属性。一个女孩，一个漂亮的女孩，一个长头发的漂亮女孩。最简单也是最常见的定语是形容词。除此之外，还有名词、代词、动名词、分词、介词和句子。是一个努力工作的男孩。(形容词)我家门前有一棵苹果树。(苹果：名词)骑自行车的那个人看起来像我叔叔。(在自行车上：介词)他必须使用安眠药来帮助他入睡。(睡：动名词)句子做定语从句，用完整的句子来限定一个名词。通常，定语从句前面有引导词，常用的有who指人，who指物，that既指人又指物。例如，他住在一栋木头房子里。我们正在谈论的那个女孩是我的同学。6)状语解释动词、副词、形容词、事件状态或程度的成分。例如：她跳舞跳得很美。他的书法非常漂亮。(非常)7)述谓表示主语的身份、状态、特征、特点。用于一般名词、形容词、介词等。当我们谈论困境时，我们通常指系动词。系词动词可分为以下几类：Be-动词：am，is，are，was，were-动词：get，become，turn，go-感觉系词动词：look，seem，sound，smell，taste，feel，keep，stay等。这些词后面的名词和形容词通常被称为表语。例如：花闻起来很香。这张沙发摸起来很柔软。(柔软的)树叶在秋天变黄。(黄色)2 。英语有五种基本句型。这些句型是英语所有句子的基础：1 。美国是一个由不同民族组成的国家。2.主语Vi 。(不及物动词):例：宇宙存在于空间和时间中。

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英语组句的方法和技巧
p>1》学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了” 。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说” 。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读” 。“读”可以分为两种。一种是“默读” 。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I”m different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练”说”,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。背英语单词技巧 1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从”记”到”忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题–即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即”先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%) 。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33% 。乙组的遗忘平均值比甲组高。二、不同性质材料有不同的遗忘曲线而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线–个性化的艾宾浩斯上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 2》如何学英语下定决心，坚持不懈英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。
英语怎么组句子

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英语组句有什么规则，句型有哪些，不定式用在什么地方，初中的英语怎么组句，有哪些句型，额【如何快速用英语组句表达英语如何组句，100个英语造句大全】一、Sb +do +sth +时间地点。sb +be+形容词/名词+时间地点。sth +do +sth+时间地点。sth +be+形容词/名词+时间地点。二、do 时态：过去(一般过去，过去进行，过去完成)，现在（一般现在，现在进行，现在完成），将在（一般将在，过去将来），注意时间和人称了。be时态：am is are was were 三、不定式（to+动词/动词词组，个别不吐了）1. 主要用在谓语动词后面如；动词（词组）+to +动词（词组）a,动词搭配：动词+to do sth如：want to do , try to dob. 名词后面做定语：a good place to have func. 连接两动词（词组）表示目的，为了，来，去： went there to have a picnicd. It （is ) +形容词 +to do 一口气也说不清了，想到了再补充了
英语怎样构成一个句子要理解英语的基本成分一定要结合基本句型来理解。英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的哦，看我一一道来：1）主+谓（s+v）例如：iwork.　我工作。这里主语就是“i”因为“我”是动作的发出者。“work”是谓语，谓语就是主语所发出的动作。谓语动词可以分为及物和不及物。不及物动词就是后面不需要带名词做宾语，句子就完整了的。“iwork”就是主语加上一个不及物动词就构成了主谓结构的简单句。2）主+谓+宾（s+v+o）例如：shestudiesenglish.　她学英语。这里“she是主语，动作的发出者，studies是谓语，就是主语所做的动作，english就是宾语，就是动作的承受者，英语是被主语“she”来学习的。再比如，我喜欢他：“ilikehim”他就是我喜欢的对象，即谓语动词所指向的对象就是宾语。3）主+系+表（svp）例如：johnisbusy.　主语+系动词+表语，系动词就是“是”这一类词，它不是具体的动作，而是“am,is,are,was,were,will等”这类词。一个句子中如果只有这类词单独在句中作动词，那么“am.isare”这些系动词后面的成分就叫表语，构成的结构叫主系表结构。比如：iamateacher.这句话中就am是个动词，是动词中的系动词，那么系动词前面的i就是主语，系动词am后面的ateacher就是表语。4）主+谓+宾+补（svoc）例如：ifindhimalive.我发现他活着。这里的宾语补足语我来解释一下，宾语补足语就是补充说明宾语的情况的。我是主语，发现是谓语，他是宾语，发现他怎么样了？补充说明宾语还活着，alive就是宾语补足语了。5）主+谓+间宾+直宾（svoiod）例如：mymothermademeanewdress.　我母亲给我做了一件新衣裳。有些谓语动词不光是及物动词，要带宾语，还要带两个宾语，mymother是主语，made是谓语，我母亲做给谁？做了什么？做给我，me是一个宾语，做了新衣裳anewdress是made的另一个宾语，这又叫做主谓双宾的结构。现在希望你能搞清楚了o(∩_∩)o答案补充忘了说定语和状语了定语一般都是由形容词类构成的，用来修饰名词，限定名词的范围，就叫定语，比如说beautifulcup,一个漂亮的杯子，杯子有很多种，有好看的，难看的，黑的，白的，这里的cup前有个beautiful修饰，就把杯子限定在漂亮的这一个范围内了，就叫做定语。状语是用来修饰动作的，用来说明动作发生的时间，地点，程度，原因，结果等等的，比如iwillgotoseeyoutomorrow.我明天会去看你。看你是动作，明天是这个动作发生的时间，tomorrow就是句子中的时间状语。

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本人英语初学，有哪位好心人可以告诉我英语句型有哪些？应该如何组句？陈述句MynameisVivi.一般疑问句，由系动词be（am/is/are）所引导，如Isitmycar?/AreyouOK?特殊疑问句，由what/where/who/why/when引导词所构成的疑问句Whatisyourname?对于作为初学者的你，先从简单的陈述句学起。简单陈述句的结构是这样的：主语+谓语+宾语Myname+is+Vivi一般疑问句的结构：谓语动词（提前）+主语+宾语Is+yourname（人称的变化）+Vivi?相信你在掌握以上句型后，再辅助一定量的词汇，与他人交流应该不成问题了.