【3】搞砸一次讲座之后
昨天临时通知，原先取消的讲座继续，由于之前一直放下了没再准备，心里还是紧张了下，时间紧任务感，好在有场外老师合作，心稍放宽了些。
【【3】搞砸一次讲座之后】今天吴教授前期的讲课内容逻辑清晰，内容丰富贴合生活，原本在下面讲课的我也不知不觉被吸引过去，吴教授将现场气氛调动的很好，中间我开始插入注意力主题，问题在这时候出现，PPT开始任性地跳起舞来了，完全不听指挥。调整了一段时间还是不行，这时候已经有些家长熬不住耐心散场了，后面临时决定抛弃PPT，但缺少了PPT的主题引导，临场发挥真的不是我所擅长的，讲座后半部分草草收场。显然，这次的讲座算是被我搞砸了。
这样的意外都不在大家的意料之中，同事们很宽松，我似乎也比以往平静许多，但是结束后知道晚上，脑海里一直是今天讲座的事，我开始去回忆吴教授今天前半段的讲座状况，内容不是主要的，但是吴教授对现场的把控度，氛围的调动性上面展现了人家很强大的功底，吴教授先从现场场地空间带入孩子大脑原理，让现场一下子有了很强的代入感，然后从大脑原理带入生活场景，在通熟易懂地生活场景中融入专业词汇，发现这个方式相比自己每次先抛出词汇，再讲生活实例这样的方式更接地气以及契合到的其他点，从昨天的紧张到今天我开始有点庆幸参与这次讲座所得的收获。
最后进行了反思，遇到这样的突发状况，一方面显然自己准备不充分，脱离PPT就失掉了逻辑；另一方面自己在现场氛围调动上面的不足，中间也有同事建议以一个小游戏的方式互动一下，结果因为自己从未尝试儿不敢尝试，导致中间部分家长失去耐心散场；第三主次不清，事后想来，我应该事明白自己中间串场所要传达的主要内容和目的，结果故障一出，一个懵圈，主题没点，无关紧要地说了一大堆，场下人估计也是一头雾水，而在这种情况下，用最简洁的语言表达最清晰的主题然后再快速将现场交给高手（吴教授）救场，结果相比也要比现在好得多。
想了一下午，头绪没清晰，从失败中学习也算是一场教训，继续前行……
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