5分钟帮助你开启图形思维的大门
彩图镇楼
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穿越的火车
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一. 中心图
这幅图画的是涂画叔思维导图写作班的第一堂课。
从“洞”字引发联想，我想到山洞、水井、窗口、钥匙孔等关键词。
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这些“意向”能够表达“洞见”么？
洞见，指明察，清楚地看到；更是指独到的见解。我认为以上的关键词都无法表达洞见。
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在搜寻途中，我找到了上面这幅图。
这幅图冲击力极强，我的目光深深地被中间的孔吸引。
我脑海中浮现出“引人联想”的字样，所以决定在这幅图基础上延深设计。
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最近去山西旅行的经历给我一些灵感，如果从洞中飞跃出一辆火车，效果一定很棒。
这样的场景大多数人都见过，可以引起共鸣。例如，联想到去外地上学，第一次坐火车、穿越隧道。
遗憾的是：在画的时候，如果能够把整幅图调整45度角画成立体就更好了。
现在中心图只有长和宽，是幅二维平面作品；调整角度后，就会是幅三位作品啦。
思维导图的构造其实不利于展示3D效果的中心图，因为分枝不太好延伸。这方面如果开始探索也许会是一个新的方向。
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二. 分枝
思维导图的分枝有很多种画法，我所采用的画法是“艺术型”。
这类的画法提倡将中心图和分枝进行有机融合，分枝所采用的元素就是中心图的一部分。刘艳老师的作品典型案例。
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刘艳老师作品
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艺术型分枝训练
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我的这幅图分枝是“藤蔓”和“铁轨”。藤蔓和洞口对应，铁轨和火车对应，分枝和中心图浑然一体。
三. 颜色
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从上图的色盘中可以看出，我使用了几组近似色和对比色。
火车的机身橙红、橙黄、绿色是一组近似色，近似色搭配在一起虽然有层次，但是相对稳定、和谐。
铁轨、烟雾用了蓝色，蓝色和橙色是一组对比色，他们在色盘上位置相距比较远。铁轨和火车的对比强烈，使用对比色可以很明确的区分不同的物体。
在这里，铁轨还使用了蓝——紫、蓝——红的渐变，两种色彩的叠加会形成一定的过度区域，即灰度区域。灰度区域可以作为画面的“稳定剂”，缓解对比色产生不适。
四. 思考
学习思维导图半年，再一次重温第一课，感受最多的就是我的思维方式在转变。
读文章、想问题的时候，会无意识的考虑如何把信息划分成模块。
更加喜欢提炼信息，这可能是经常想关键词带来的。好处是归纳总结能力的增强，坏处是如果周围的人啰啰嗦嗦，就会觉得厌烦（无奈中......）。
接下来，我还需要在哪方面努力呢？
我认为第一是学习力，第二是阅读，第三是记忆。
以上就是我的一些“小经验、小思考”咯。
【5分钟帮助你开启图形思维的大门】如果带着问题画导图效果会更好，我正在尝试，你呢？
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