学习电子商务你的收获是什么
【电商直播培训课程总结 这门电商直播课学到了什么，跨境电商实务课程总结】学习电子商务的收获是知道了电子商务是互联网爆炸式发展的直接产物，是网络技术应用的一个全新的发展方向 。互联网本身具有开放性、全球性、低成本、高效率的特点，也成为电子商务的固有特征，大大超越了电子商务作为一种新的贸易形式的价值 。它不仅会改变企业自身的生产经营管理活动，还会影响整个社会的经济运行和结构 。基于互联网的“电子”技术平台为传统商务活动提供了无比广阔的发展空间，其突出的优越性是传统媒体根本无法比拟的 。延伸材料：从电子商务的含义和发展可以看出，电子商务具有以下基本特征：1 。电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业、消费者和政府带入了一个网络经济和数字化生存的新世界 。2.便利性在电子商务环境下，人们不再受地域的限制，客户可以用非常简单的方式完成过去复杂的商务活动 。比如网上银行，可以全天候访问账户资金，查询信息，同时可以大大提高企业对客户的服务质量 。在电子商务的商务活动中，有大量的联系人需要开发和交流，工作时间灵活，完成公司的要求，有钱有闲 。3.整体式电子商务可以规范交易处理的工作流程，将人工操作和电子信息处理融为一个不可分割的整体，不仅可以提高人力物力的利用率，还可以提高系统运行的严谨性 。4.安全在电子商务中，安全是一个至关重要的核心问题，它要求网络提供一个端到端的安全解决方案，如加密机制、签名机制、安全管理、访问控制、防火墙、防病毒保护等 。这与传统的商业活动有很大的不同 。5.协调的商业活动本身就是一个协调的过程，它需要客户与公司、制造商、批发商和零售商之间的协调 。在电子商务的环境下，需要银行、配送中心、通信部门、技术服务等部门的配合，电子商务的全过程往往一气呵成 。
电商直播对大学生创业有何启示
1.流量Tik Tok平台之所以支持老罗，是为了实现粉丝的变现 。不仅要靠广告，且不说和淘宝等电商相比，连盈利都成问题 。网络名人拿货(直播电商)，吸引的不是流量，而是粉丝和品牌的关注 。Tik Tok认为这值得一试，数千万的赌注也是值得的 。所以对于老罗的直播电商来说，支持流量资源是理所当然的 。这一点是很多网络名人，包括做直播电商的商家都缺乏的 。没有流量，说什么转化率都是扯淡 。平台流量来源有三个：平台流量、网络名人带来的粉丝流量、站外推广流量 。Tik Tok DC解决了一大半，当然还有网络名人老罗的几千粉丝流量，免费宣传也带来了一部分流量，解决了流量问题，也就是重构了新零售中的“人”(流量)问题 。现在大家包括公司都在吸引粉丝，只想着流量 。谁能抢流量，谁就能成为王者 。密切关注拥有11亿用户的微信！2.品牌看老罗直播电商20多个品牌，几乎都是品类大牌，比如亮子店、小米、洽洽、松下、富士、施华洛世奇、科大讯飞、飞利浦等等 。由此可见网络名人发货的特点 。选大牌(这是什么意思)，有大牌 。同时也有优惠 。期间虽然有一些网络名人掺杂了一些无品牌的产品，但是对于网络名人来说，就是在切割网络名人的品牌，反过来粉丝也悄然离开，有一些网络名人粉丝已经叛逃 。新零售重构中的“货”几乎都是品牌货 。看来做品牌是必不可少的 。如果你不想成为网红，就不会被邀请进来直播 。还是照顾品牌的好办法 。网络名人也想维护自己的个人品牌，不想带乱七八糟的东西 。再说，一个品牌也可以有判断降价的筹码 。在这种新零售的商业模式下，可能很多东西都变了，但唯一不会变的是人们对优质品牌的追求 。看看这几年有多少淘宝店做低价，包括智能锁行业 。就算靠刷量，大力推广运营，没有好的品牌，带来的溢出价值也会被平台淘汰 。观察很多店铺的倒闭，不是运营能力的问题，而是缺乏一个好的品牌来支撑，只会加速店铺的灭亡 。淘宝是不会允许劣质产品存在的(永远存在也意味着平台流量的流失) 。连客户都不知道的品牌在淘宝天猫上卖得好几乎是不可能的 。因为淘宝天猫的平台流量已经出现瓶颈，需要一些品牌(包括网络名人品牌)进来，从外部带动平台的销售 。商品，这个新零售的重构，永远不变的，就是新货，也就是品牌商品 。浮躁和焦虑解决不了产品滞销的现状 。将你的精力和资源集中在品牌上 。也许你可以抓住最好的机会，从网络名人创造一个现实 。3.生态以前我们可能会去实体店购物，或者在电脑或者手机上浏览淘宝，买东西 。现在，我们可以用手机在直播间买东西了 。这种消费场景改变了吗？看似网络名人带货，看似购买渠道迁移，本质上是消费新趋势 。这就是商业生态的变化 。即使在古代，生态发生了变化，像恐龙这样强大的动物也没有办法生存 。看看大润发的并购，家乐福退出中国市场，等等 。这些都是商业生态的变化 。只是老罗网络名人正在重构这个商业生态 。你看到的是霍金，包括李佳琪和维娅 。表面上看，他们和线下一样在叫卖 。但是场景不一样，生态不一样 。我们只是还没有找到自己的定位 。
流量可以吸，微信还在憋着大招，想想11亿流量就可怕；生态是可以重构的，唯一的品牌，无论是企业品牌还是网络名人品牌，在这个新的商业中永远不会改变 。利用机会 。我上一篇文章写了罗永浩宣传进军直播电商，说看到罗永浩做直播电商会很危险，因为罗永浩是复制不了的，是在重构商业的生态价值 。这是一个没有硝烟的战场 。看到电商直播，你说是电视购物的变种，或者说是昙花一现 。但至少你像罗永浩一样，在探索这种商业模式上迈出了关键的一步，这可能是一种新的商业模式，也可能是一种新的生态 。谁知道呢！
同学们通过学习《电子商务》这门课程，对你会有哪些启迪？
电子商务课程只是让学生了解一种商业发展模式；要想真正有用，就得配合大量实战；是啊！现在的电商教材基本都过时了；只能作为参考；
文章插图
谈谈对电子商务的理解，对这门课想学习什么？
首先，电子商务分为广义电子商务和狭义电子商务 。广义的电子商务定义为利用各种电子工具从事商务活动；狭义的电子商务定义为主要利用互联网从事商务或活动 。无论是广义还是狭义的电子商务概念，电子商务都涵盖两个方面：一是没有互联网平台就不能称之为电子商务；第二，是通过互联网进行的商业活动 。狭义的电子商务(EC)是指通过使用互联网等电子工具(这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真、计算机、计算机网络、移动通信等)在全球范围内进行的商务和贸易活动 。).它是基于计算机网络的各种商务活动的总和，包括商品和服务的提供者、广告商、消费者、中介机构和其他有关各方的行为 。一般来说，电子商务是指狭义的电子商务 。广义而言，电子商务一词源于电子商务，即通过电子手段进行的商务活动 。通过使用互联网等电子工具，可以通过电子商务在公司、供应商、客户和合作伙伴之间共享信息，实现企业之间的电子商务流程 。借助企业内部的电子化生产管理系统，可以提高企业的生产、库存、流通、资金的效率 。电子商务课程的内容与不同高校开设的专业不同 。电子商务课程分为大学电子商务课程和企业应用实践课程 。企业实战应用的电子商务课程，可以细分为针对纯电子商务企业和传统企业如何进行电子商务营销的课程，侧重于电子商务营销策略和技巧，具体包括电子商务盈利模式和营销定位、电子商务平台建设、营销策划、网络营销推广、网络客服、网络销售、运营管理等 。如武汉大学等高校，中华人民共和国工业和信息化部等部委 。这类课程注重电商战略战术的结合，实用性强 。
电子商务法律这门课程能教给你什么？
055-79000是电子商务专业基础课，是构建电子商务法学教材“理论实践”模式，培养应用型人才的有益探索 。本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定法律制度、电子签名法律制度、电子支付法律制度、电子商务安全和争议解决法律制度，以及其他相关的电子商务法律制度 。每章都配有领先案例、学习目标、自测题、实践题和小组任务 。在教学过程中，力求理论联系实际，教与学互动，引导学生积极思考，加强学生对电子商务法律知识的掌握和运用 。1.课程设计遵循以就业为导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务专业岗位(群)要求和课程培养目标开发本课程 。教育帮助学生树立终身学习的理念，提高学习能力，学会沟通和团队工作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力 。课程由九个模块组成，包括电子商务法基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务争议解决 。课程结构基于学生的认知特点和职业发展规律 。教学过程采用案例引入、教师讲授、学生讨论、案例分析、学生训练、总结评价的模式 。2.本课程的教学目标是使学生了解电子商务法的相关知识，为今后的电子商务活动提供法律保障 。1.能力目标：(1)区分法律问题归属的能力；(2)能够根据法律问题的性质查找相关的参考书和案例；(3)独立分析和解决电子商务法律问题的能力；(4)自主学习和终身学习的能力 。2.知识目标：(1)掌握电子商务法的基本原理；(2)能够了解电子商务立法的概况；(3)能够运用电子商务法分析和解决电子商务实践中的相关法律问题：数据电文法律问题的解决；解决电子签名的法律问题；认证中电子法律问题的解决：签署电子合同，解决法律问题；解决电子交易的法律问题；电子安全问题的解决方案；电子争议的解决 。3.质量目标：(1)具有诚实守信的职业道德和敬业精神；(二)具有一定的创新能力和勇于实践的能力；(3)组织协调能力；(4)沟通交流能力；(5)团队意识和妥善处理人际关系的能力；(6)良好的心理承受能力；(7)适应环境变化的能力 。
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