如何才能妙笔生花如何让孩子妙笔生花，如何让孩子妙笔生花呢 _睿知

怎样培养孩子修得生花笔？
“不要让孩子输在起跑线上”是当前家庭教育的流行语。每个家长都这么想，每个家长都会这么说。但是为什么孩子跑起来会掉队呢？为什么失望的父母总是大多数？因为很多孩子教育中的输赢观念都被搞错了。按照错误的观念做事，当然会把事情搞砸。有一个关于习语的故事“妙笔生花” 。据说一位学者梦见一朵莲花开在他的笔头上。从梦中醒来后，他突然才华横溢，文笔如魅。成语反映了人们长久以来的一个愿望，也是很多人寻求解决的一个难题：如何写出好文章。尤其是现在很多中小学生，写作文是他们最头疼的事情。如果有什么办法可以解决这个问题，那一定是孩子们的“梦想” 。经常有人问我如何培养孩子的写作能力。但是，总结多年的经验，我只能得出两个字：读书。美丽和简单往往是同义词。学习也是一样，最好的技能应该是最简单的。对于阅读和写作来说，是最根本、最重要、最有效的“大技能”；抛开阅读的技巧，最多称之为“小技巧” 。有了大技能，小技能不请自来；没有大技能，所有的小技能都没有实现的条件。事实上，不重视孩子的阅读是早期教育中最糟糕的行为之一，而正是从小的阅读差异才是胜负的重要区别。很少得到读书影响的孩子，即使小时候很聪明，成绩也很好；但由于他们只储备了一点智力能量，往往从中学开始，他们就会表现出综合素质越来越平庸，学习越来越不充分的趋势。这种困难和困惑可能会伴随他们一生。至于那些读书多的孩子，一般来说，他们不仅从小就表现出聪明，而且在学习上也有很强的爆发力。就一个人一生的发展而言，他们从小就打下了良好的阅读基础和兴趣，才是真正赢在起跑线上的人。写作能力的培养与阅读直接相关。没有阅读就没有写作。中学生不爱读书，这是小学生时的问题。小学生不喜欢读书，是因为家长和学校在放学前后没有引起他们对读书的兴趣。如果家长能尽早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样成为孩子生活中自然而然的一部分，那么高中毕业后阅读上百万字将是自然而然的事情。一个喜欢读书的孩子，读书对他的“压力”在哪里？他从阅读中体验到的是像吃饭或打游戏一样的简单和享受。如果你不想让他读书，他是不情愿的。事实证明，忽视课外阅读，试图引导语感不成熟的中小学生通过学习语法写出结构正确的句子，通过分析别人的话写出优美的句子，是一件遥遥无期、隔靴搔痒的事情。可以肯定的是，在没有课外阅读的情况下，语文书教不了学生语文水平，作文课也教不了学生写作文。一个数学定理一旦被理解，就成为你自己的知识，可以马上应用，达到立竿见影的效果。写作是一种开放的、不断变化的活动，要把外界的知识转化为自己的能力，任重而道远。任何写作“技巧”都不难理解，容易掌握，但难吸收，更难运用。中小学的作文课虽然教的方式多种多样，但是很多老师真的把心思都放在讲课上了，课堂本身是没有问题的。甚至可以说有些课非常精彩，老师在修改学生作文方面下了很大功夫。但是，没有学生的大量阅读作为铺垫，这些活动只是把稻种扔进沙漠，毫无意义。对于写作能力还不成熟的人，尤其是大三学生，学习写作首先要回归阅读。
好的作品蕴含着高超的写作技巧，阅读的过程就是学习写作技巧的过程。书读多了，写作能力自然会形成—— 。古人早有总结，“读一书破万卷，写一书如有神” 。从表面上看，通过阅读提高写作能力是一个漫长的过程。其实是最经济、最有效、最省心的方式，是真正的“捷径” 。但最简单的事情往往是最难做的，急功近利的心态让很多人失去了判断力。很多家长不是一直关注孩子的阅读，而是希望孩子在短时间内学会写作文。市场需求就这样形成了。写作和做人一样，是一个长期的培养过程。教孩子写一篇作文，不可能用几天的功夫和一些小技巧就能获利。这里我想说的是，写作从来不只是文字的问题，更是思考和理解的问题。文字走到哪里，思想就跟到哪里。阅读的意义不仅在于使孩子具备良好的语言能力，还在于丰富孩子的精神世界，提高孩子的认知水平。一个经历过古今中外各种社会生活，经历过漫长的历史发展，听过许多睿智的话语，分享过无数思想成果的孩子，不仅思想更加成熟，价值观也更加完善。3354这是做人的根本，也是写作的条件。每本书都可以让孩子体验一些东西，从中学到一些东西。杜威、陶行知等伟大的教育家都特别强调向生活学习。每个人的生命都是有限的，不可能事事亲力亲为。阅读本质上构成了儿童对生活的参与和他们经历的丰富性。无论它的内容是什么，凡是在国内外流传了几代的经典作品，必然包含着真善美。这些真善美影响着一个人的价值观，思维方式，当然还有他的文笔。你是什么样的人，就会说什么样的话，你有什么样的思想意识，就会写出什么样的文字。一个不读书的人是无知的，一个不读书的家庭是无趣的，一个不读书的民族是浅薄的。政府提倡素质教育，但现在一提到素质教育，人们总会想到打高尔夫球培养“绅士风度”、跳校园集体舞培养“艺术气质”等“小技巧” 。对于我们来说，孩子是唯一的，他的成长是等不及的，所以现在的缺陷必须由家庭尽快弥补。父母应该带孩子去书店，而不是高兴地带孩子去麦当劳。与其给孩子配备手机和随身听，不如在他的书桌上放几本好书。尤其是那些担心孩子不会写作文，想出高价给孩子报速成班的家长。用那些钱给他们的孩子买书！请花点时间引导孩子发现读书的乐趣，让他把读书当成和看电视、玩游戏一样有趣的事情！孩子的阅读是最好的练习过程，润物细无声滋养他的潜能。总有一天，你会惊喜地发现，孩子手里的笔，在某个时候已经发芽，开出了芬芳的花朵。特别提示从小的阅读差异就是重要的“输赢”差异。从来没有被读书熏陶过的孩子，真的是从起点落后了一步。中学生不爱读书，这是小学生时的问题；小学生不喜欢读书，是因为家长和学校没有在放学前后激发他们读书的兴趣。如果家长能尽早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样成为孩子生活中自然而然的一部分，那么高中毕业后阅读上百万字将是自然而然的事情。对于写作能力还比较幼稚的人，尤其是大三学生，学习写作首先要回归阅读。好的作品蕴含着高超的写作技巧，阅读的过程就是学习写作技巧的过程。
从表面上看，通过阅读提高写作能力是一个漫长的过程。其实是最经济、最有效、最省心的方式，是真正的“捷径” 。写作和做人一样，是一个长期的培养过程。教孩子写一篇作文，不可能用几天的功夫和一些小技巧就能获利。每个人的生命都是有限的，不可能事事亲力亲为。阅读本质上构成了儿童对生活的参与和他们经历的丰富性。
想让孩子的写作能力更上一层楼，家长该怎么做呢？
第一，书要抓。孩子们经常饶有兴趣地阅读一种类型的书。就像穿衣服一样，觉得这种衣服好看就盯着看。如果你不知道如何改变流派，你可能会更喜欢，你也可能会拓宽自己的兴趣和视野。(牛逼) 。这需要家长的引导。家长首先要做的就是不要让孩子的阅读面太窄。但是家长自己也要注意这个问题。比如给小学生选书，很多家长觉得绘本对孩子来说太幼稚了。但其实专辑是一篇充分激发想象力的空白文章。别说小学生识字，就连成年人也识字。基本上除了不健康、明显不适合孩子看的书，其他的书都要留着给孩子看。现在是暑假，你可以随时带孩子去图书馆或者书店实现这个目标。提高孩子的写作能力并不难。暑假期间，如果按照这四个阶段去做，会有明显的进步。其次，熟读其他书籍是为了增加信息输入。写作是一种信息输出能力，也就是表达能力。很多时候，尤其是在考场上看作文题目的时候，孩子脑子里有话要说，但一旦动笔，一切都变味了。(另一方面) 。逻辑不合理，文字枯燥，根本不是你真正想表达的。所以，孩子在阅读时要适当背诵和记忆自己喜欢的文章。毕竟写作不是聊天。聊得差的时候，对方通过表情、语气、发音等，十有八九能猜出来。但如果在作文中表现不好，读者根本看不懂。所以作文有文字的语言表达，平时不常用。考试时不再表现紧张。事先有意识地背诵几句，可以大大缓解这种“无力感” 。背一篇好文章就像背名言？我个人觉得他们不一样。背诵一篇好文章，就是背诵其优秀的语言组织和描写。比如经典《红楼梦》年里王熙凤的长相，第一部分没有描述颜值和妆容，而是用了几句没人先听到声音的话，说了一句：“酷，强，溺爱，控制欲强，高情商，高情商，王熙凤的特点立刻跃然纸上。”值得记忆。需要写人物、警经、事件的时候，可以直接用平时背的好句子，既省时省力，又更出彩。(另一方面) 。
【经验】二步三招让孩子英语写作“妙笔生花”

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如何培养孩子写作文能力
链接：3359潘.com/s/1-wdha6irw8ybvrax1g提取代码：tqkn现在很多家长都非常重视孩子的写作能力，因为写作文是孩子必备的技能，也是体现孩子阅读能力和写作能力的重要因素。所以，account——让孩子有这个能力，让他们多读书多练字，让他们
怎样教孩子写作文
1.整理一篇文章的线索或想法。对于不会写作文的孩子，首先要帮助他们确定作文的核心，然后整理作文的思路，让孩子的作文尽量完整，有头有尾。大多数孩子不会写作文，多半是因为不知道写什么。确定核心后，他们围绕核心写一篇结构完整的作文。2.形成了提出问题扩展作文句子，形成提纲作文的框架后，这个框架就可以丰富了。小学的孩子因为阅读量和词汇量少，无法准确描述。如果你直接告诉孩子怎么描述，孩子就会照抄，写出同样的作文。所以，我们可以向孩子提问，让他们自己思考，在大脑中形成一个大纲和自己的思维方式。3.写人写人是小学作文的基础。人和事的叙述是分不开的，所以“以物写人”是最常用的手法。通过一件事，把人物的动作、语言、心理活动、外貌都刻上了人物的品质或性格。写作时，最好选择有深刻意义的典型事件描述。4.写作离不开六个要素：时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果。把这六个方面写清楚，可以让读者明白这是什么，也是一个叙事最基本的框架。框架出来后，填写内容，描述核心。一般来说，“体验”是作文的核心，需要孩子扩展语言来描述。5.尽量不要描述过于宽泛的词语。写作文时，很多孩子会跨过作文结构，直接要求孩子的语言描述。很多作文在语言上看起来很华丽，有很多成语。但其实只是修辞，读起来并不简洁流畅。整个构图感觉短小华而不实。写作往往需要描写一个细节，这个细节要具体，包含丰富细腻的感情，这样才能深入人心。但很多词的表达过于宽泛，比如轻松愉快，只能感受到轻松的感觉，而不具体到任何一种感觉，作文中表现出来的感觉缺乏细腻。用四字成语总结，也让孩子失去了描写的机会，作文自然就短了，没什么可写的。6.大量阅读，扩大词汇量。小学生作文一直是群体的笑柄。因为语言描述幼稚，用词不准确，没有清晰的逻辑，所以总是不被看好。根本原因是孩子词汇量不够，反复用重复的词来描述，思维非常有限。家长不妨多给孩子准备一些课外书，让孩子在故事中丰富词汇，提高写作能力。
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