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首先，书的摘要要列清楚，你要把握整个内容。其次，要仔细浏览目录。所谓提纲要概括，要分章节概括作者想表达的意思。最后回顾一下书的整体思路，感受一下作者的意图。这本书已经上传了，这是中文版。扩展信息《如何阅读一本书》于1940年首次出版，并于1972年进行了大幅更新并重写为新版本。不懂读书的人，和尝试读书的人，读这本书可以少走些弯路。对于有一定阅读经验的人来说，读这本书可以有更深的确认和理解。作者简介：莫蒂默j埃杰德罗(1902-2001)是著名的学者、教育家和编辑。除了写《如何阅读一本书》之外，就是因为编辑的不同而出名。查尔斯范多伦(1926-)是哥伦比亚大学的教授。由于某种原因离职后，他和艾杰德罗一起工作。一方面帮助了Ejdero编辑《西方世界的经典人并担任1974年第十五版《大英百科全书》，另一方面极大地补充和改写了本书1940年第一版的内容。参考：豆瓣阅读
如何评价《如何阅读一本书》
正好网上有人介绍《大英百科全书》，这个标题吸引了我。简单看了一下当当的书评，就决定买这本书。好在这本书真的帮了我很大的忙。055-79000 ，作者莫蒂默J埃德罗和查尔斯范多伦，美国作家。其实这本书是几十年前出版的，我看的是修订版。平时在学习的时候，我总是很着急的想把一本书看完，但是看完之后，有时候又觉得记不住或者理解不了它的意思。感谢作者带领我进入了一个不一样的阅读世界，让我更好地把握阅读，提高阅读能力和水平。介绍一下这本书的内容。这本书主要讲一个人如何提高自己的阅读水平，或者说让读者更好的阅读，掌握阅读技巧，少走弯路。全书分为四个部分：第一部分讲前两个层次的阅读，基础阅读和考察阅读。基础阅读主要描述最基本的阅读方式，掌握语言文字即可。读书告诉你，在开始读一本书之前，你应该对它的内容有一个大致的了解。知道书的种类，讲的是什么，作者的目的或意图，对读者的帮助有多大，认真看序言，索引，尤其是目录。只有这样，我们才能在花时间阅读这本书之前对它有一个大概的了解，避免无用的书浪费读者的时间。这部分对我帮助很大。尤其是涉及到查读的时候，让我意识到可以先通过这种方式了解一本书，再去深入了解。让我知道书名、前言、编者介绍这本书的重要性，尤其是目录。其实很多书看一遍目录就大概能知道这本书讲的是什么，你也大概能知道这本书对自己有没有大用处。这本书给了我很大的鼓励。告诉读者不要怕难读的书，因为每个作者都写了一本书给读者看，让读者和他分享他的观点和成就。所以作者一般不会故意刁难读者，会让读者理解他的想法，只要这个读者足够勤奋。同时，说到看小说，不要怕故事长，人物多。而是要能够真正融入到小说中，化身为小说中的人物，这样才能更好的感受到作者带给我们的礼物。第二部分谈阅读的第三个层次，分析阅读。阅读主要用在议论文中，小说、诗歌、戏剧中没有。分析要求读者进入阅读的十五个步骤，分为三个阶段。首先搞清楚一本书在讲什么，然后解释一本书的内容，最后评论一本书。每个阶段继续细分，以便读者更好地把握一本书。第一阶段的教学帮了我很大的忙，告诉我先把一本书分类，然后用最短的话解释一本书在讲什么，再梳理整本书的大纲，最后确定作者要解决的问题。这些规则让我面对一本议论文，而不是害怕里面的无数论点，能够坦然面对作者的论点，更好地理解一本书。但是分析阅读的规则很多，不是一下子就能掌握的。如果你需要不断地使用作者的规则来看书，可以更好地掌握作者所教的方法。第三部分主要讲面对不同类型的阅读材料时的不同阅读方法。当然，有些规律是不变的，比如知道阅读的类型，说什么，作者的目的等等。基本上适用于各种阅读。但是作者告诉我们，面对议论文式的阅读和想象式的文学，应该有不同的阅读方法。在面对议论文阅读时，主要采用上面提到的分析性阅读方法，而在面对想象性文学时，则采用不同的这种方法。因为想象文学无法通过分析和勒达纳的方式把握作者想要表达的意思。
作者告诉我们，在阅读想象文学时，一定要接受作者的主题和思想，这样才能进入作品。同时，在阅读想象文学的时候，一定要尽快把整本书看完，不要把故事分割得太多，否则无法掌握连续的故事，也无法掌握作者想要表达的思想。在这部分，我对阅读想象文学感兴趣，包括故事、戏剧和诗歌，这对我有很大的帮助。同时这部分也介绍了阅读历史、哲学等学科的阅读方法，但总体上对我帮助不大。我遇到这种类型的作品，可能有必要看看这本书里的方法是怎么用的。第四部分谈主题阅读。但是目前我还不能理解这种阅读方法，虽然作者说这种阅读方法是最高级的阅读。因为这次阅读主要是针对研究某一课题时所采用的方法，但目前我还在学习积累知识和掌握方法的过程中。对我帮助比较大的是采用考试阅读和分析阅读，以及阅读想象文学。不过我相信以后写论文的时候，还是需要向这本书的作者学习，详细学习题目阅读的方法。或者不用等到写论文，可能更早。至少我希望我能早点进入研究，虽然这并不容易。书的最后有推荐书目，但是因为是英文的，而且都是西方名著，我暂时没有足够的精力去看。最后，还有一些测试阅读方法的测试，但对我帮助不大。看完之后，有时间我会回来重新理解这本书的作用。现在我已经迫不及待的想看不同方面的书了，而这本书的教学又让我对阅读产生了极大的激情。总的来说，我真的要再次感谢这本书的作者。正如翻译这本书的译者在序言中所说，他虽然从事出版工作几十年，读了很多书，可惜直到很晚才找到这本书。但他也表示，自己很幸运地找到了这本书，至少这本书对他后来的阅读生涯会有更大的帮助。同样，这本书对我的帮助更大，因为我在读很多书之前就能遇到它。我相信这本书教给我的东西，可以在我人生短短的几十年里，为我打下一个良好的基础，让我从此有科学系统的阅读，不断提高自己的理解能力、知识储备和人生境界。我相信大多数看过这本书的读者都赞同我的观点，我相信每一个看过这本书的读者都会发自内心的感谢这位亲爱的作者，因为他真的帮助了很多想读书、爱读书的人。
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这本书强调阅读是一种积极的活动。一般把阅读分为三个目的：娱乐、获取信息、提高理解力。只有读书的最后一个目的，才能帮助读者增长心智，不断成长。这本书主要讨论如何通过阅读提高理解能力。它将阅读分为四个层次：基础阅读、检查阅读、分析阅读和主题阅读。书后推荐了一系列经典著作。阅读的四个层次是逐步掌握的，上一层次包括下一步的阅读方法。阅读的第一个层次叫做初级阅读。所有人都指出，只要一个人在这个层面上精通阅读，他就摆脱了文盲，至少他已经开始阅读了。在掌握这一水平的过程中，可以学习基本的阅读艺术，接受基本的阅读训练，获得初步的阅读技能。在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：“这句话在说什么？” 。阅读的第二个层次叫做检查性阅读。就是在一定时间内抓住一本书的关键点——通常很短，也总是(从定义上)太短。掌握一本书的所有要点是很难的。也可以称为略读或预读。在这个层次上要问的典型问题是：“这本书讲的是什么？” 。阅读的第三个层次叫做分析性阅读。分析意味着全面阅读，完整阅读，或高质量阅读——读者阅读的最佳方式。如果说检验阅读是有限时间内最好最完整的阅读，那么分析阅读就是无限时间内最好最完整的阅读。阅读意味着咀嚼和消化一本书。如果读者的目标只是获取信息或娱乐，完全没有必要使用分析性阅读。分析是对理解的追求。第四个也是最高层次的阅读叫做syn主题阅读。做主题阅读时，读者会看很多书而不是一本书，列出这些书之间的关联，提出一个所有书都讲的主题。但是仅仅在一本书的字里行间进行比较是不够的。阅读的话题远不止这些。在所读书籍的帮助下，主题读者应该能够构建一个主题分析，这个主题分析可能在任何一本书中都没有提到。所以，很明显，主题阅读是最积极最费力的阅读。除了介绍四个层次的阅读方法外，作者还介绍了不同书籍的阅读方法，包括实用书籍、想象文学、故事、戏剧和诗歌、历史书籍、科学和数学、哲学书籍、社会科学等。在这本书的最后一章，作者指出了阅读和心智成长的关系。“好的阅读，也就是主动阅读，不仅对阅读本身有用，对我们的工作或事业也有帮助。它还可以帮助我们的思想保持活力和成长。”作者在书的序言中引用了哥伦比亚大学教育学院的詹姆斯赫塞尔教授在1939年写的文章《如何阅读一本书》，令人印象深刻。可以引用如下：学校是否有效地教会了学生如何阅读母语？到了五年级或六年级，总的来说，阅读已经被有效地教授了。学了之后，读书的学习曲线已经陷入了死水平。进入中学后，学生的成绩很差，因为他们看不懂书的意思。Ejdero和Van Doren在1972年修改了《如何阅读一本书》，这是在这篇文章写了30年之后。作者认为，美国70年代的情况并没有改变，学生在阅读技巧方面没有得到足够的正规训练，阅读教学的水平仍然停留在基础水平。3354坦白说，中国大陆目前的情况大概也是如此(这是2012年，编者注) 。其实大多数所谓的学者并不掌握读书的方法，因为他们很少接受这方面的训练，也很少做这方面的科研。美国教育界认为，用最基本的阅读理念引导青少年阅读是最重要的教育问题。不幸的是，没有多少中国大陆人有这样的共识。阅读是有方法和技巧的，阅读需要训练。
中国近代以前的学者非常重视读书方法。朱的《读书法》和张之洞的《学校教育的失败》是读书方法的总结，显示了中国学者的智慧。可惜国内当代学者写的“如何读书”的书很少。国内对阅读方法的研究很少，科学性和大众性的作品更少。《如何阅读一本书》虽然是几十年前写的，但它提供了一套切实可行、令人信服的阅读思路和方法，足以让我们思考和借鉴。书中有很多关于读书的论述，都给人很深的启发。总之，阅读是一门艺术，是每个读者的必修课。这本书只是“阅读艺术课程”的入门指南。同一本书，我可以很快很简要的读完，也可以很认真很仔细的读完。那么这种区分阅读水平的想法，就是《书目答问》这本书最了不起的说法。当然，这也不奇怪，自古以来就有很多人讲这个说法。不过我觉得这本书《如何阅读一本书》，它的优点是充满了很多细节，写得非常清楚。这本书，我觉得是大家都想学习阅读方法的好参考书。3354梁文道这是一本解释阅读的专业学术书籍。作者是《大英百科全书》的编辑，阅读经验丰富。在国外，这本“专业学术书”很受欢迎，因为作者用这样简单易懂的语言为人们讲解了阅读方法和技巧。—— 《如何阅读一本书》

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如何评价《如何阅读一本书》
正好网上有人介绍《如何阅读一本书》，这个标题吸引了我。简单看了一下当当的书评，就决定买这本书。好在这本书真的帮了我很大的忙。055-79000 ，作者莫蒂默J埃德罗和查尔斯范多伦，美国作家。其实这本书是几十年前出版的，我看的是修订版。平时在学习的时候，我总是很着急的想把一本书看完，但是看完之后，有时候又觉得记不住或者理解不了它的意思。感谢作者带领我进入了一个不一样的阅读世界，让我更好地把握阅读，提高阅读能力和水平。介绍一下这本书的内容。这本书主要讲一个人如何提高自己的阅读水平，或者说让读者更好的阅读，掌握阅读技巧，少走弯路。全书分为四个部分：第一部分讲前两个层次的阅读，基础阅读和考察阅读。基础阅读主要描述最基本的阅读方式，掌握语言文字即可。读书告诉你，在开始读一本书之前，你应该对它的内容有一个大致的了解。知道书的种类，讲的是什么，作者的目的或意图，对读者的帮助有多大，认真看序言，索引，尤其是目录。只有这样，我们才能在花时间阅读这本书之前对它有一个大概的了解，避免无用的书浪费读者的时间。这部分对我帮助很大。尤其是涉及到查读的时候，让我意识到可以先通过这种方式了解一本书，再去深入了解。让我知道书名、前言、编者介绍这本书的重要性，尤其是目录。其实很多书看一遍目录就大概能知道这本书讲的是什么，你也大概能知道这本书对自己有没有大用处。这本书给了我很大的鼓励。告诉读者不要怕难读的书，因为每个作者都写了一本书给读者看，让读者和他分享他的观点和成就。所以作者一般不会故意刁难读者，会让读者理解他的想法，只要这个读者足够勤奋。同时，说到看小说，不要怕故事长，人物多。而是要能够真正融入到小说中，化身为小说中的人物，这样才能更好的感受到作者带给我们的礼物。第二部分谈阅读的第三个层次，分析阅读。阅读主要用在议论文中，小说、诗歌、戏剧中没有。分析要求读者进入阅读的十五个步骤，分为三个阶段。首先搞清楚一本书在讲什么，然后解释一本书的内容，最后评论一本书。每个阶段继续细分，以便读者更好地把握一本书。第一阶段的教学帮了我很大的忙，告诉我先把一本书分类，然后用最短的话解释一本书在讲什么，再梳理整本书的大纲，最后确定作者要解决的问题。这些规则让我面对一本议论文，而不是害怕里面的无数论点，能够坦然面对作者的论点，更好地理解一本书。但是分析阅读的规则很多，不是一下子就能掌握的。如果你需要不断地使用作者的规则来看书，可以更好地掌握作者所教的方法。第三部分主要讲面对不同类型的阅读材料时的不同阅读方法。当然，有些规律是不变的，比如知道阅读的类型，说什么，作者的目的等等。基本上适用于各种阅读。但是作者告诉我们，面对议论文式的阅读和想象式的文学，应该有不同的阅读方法。在面对议论文阅读时，主要采用上面提到的分析性阅读方法，而在面对想象性文学时，则采用不同的这种方法。因为想象文学无法通过分析和勒达纳的方式把握作者想要表达的意思。
作者告诉我们，在阅读想象文学时，一定要接受作者的主题和思想，这样才能进入作品。同时，在阅读想象文学的时候，一定要尽快把整本书看完，不要把故事分割得太多，否则无法掌握连续的故事，也无法掌握作者想要表达的思想。在这部分，我对阅读想象文学感兴趣，包括故事、戏剧和诗歌，这对我有很大的帮助。同时这部分也介绍了阅读历史、哲学等学科的阅读方法，但总体上对我帮助不大。我遇到这种类型的作品，可能有必要看看这本书里的方法是怎么用的。第四部分谈主题阅读。但是目前我还不能理解这种阅读方法，虽然作者说这种阅读方法是最高级的阅读。因为这种阅读主要是针对研究某一课题时所采用的方法，而对于我来说，我还处于学习积累知识和掌握方法的过程中。对我帮助比较大的是采用考试阅读和分析阅读，以及阅读想象文学。不过我相信以后写论文的时候，还是需要向这本书的作者学习，详细学习题目阅读的方法。或者不用等到写论文，可能更早。至少我希望我能早点进入研究，虽然这并不容易。书的最后有推荐书目，但是因为是英文的，而且都是西方名著，我暂时没有足够的精力去看。最后，还有一些测试阅读方法的测试，但对我帮助不大。看完之后，有时间我会回来重新理解这本书的作用。现在我已经迫不及待的想看不同方面的书了，而这本书的教学又让我对阅读产生了极大的激情。总的来说，我真的要再次感谢这本书的作者。正如翻译这本书的译者在序言中所说，他虽然从事出版工作几十年，读了很多书，可惜直到很晚才找到这本书。但他也表示，自己很幸运地找到了这本书，至少这本书对他后来的阅读生涯会有更大的帮助。同样，这本书对我的帮助更大，因为我在读很多书之前就能遇到它。我相信这本书教给我的东西，可以在我人生短短的几十年里，为我打下一个良好的基础，让我从此有科学系统的阅读，不断提高自己的理解能力、知识储备和人生境界。我相信大多数看过这本书的读者都赞同我的观点，我相信每一个看过这本书的读者都会发自内心的感谢这位亲爱的作者，因为他真的帮助了很多想读书、爱读书的人。
如何高质量阅读一本书
俗话说，人活到老学到老。只有学习更多的知识，他们才能充满价值，立于不败之地。在我们身边，有三种人，一种是懂得用方法看书，学以致用；一种是想看完一整本书，但往往要三四个月才能看完，看完容易忘记的类型；还有一种是对读书不太感兴趣的类型。最近听了《职场烦恼杂货铺》邀请的嘉宾“滕小曼老师”的演讲。主题是《成都商报》。听了小满老师的演讲，我意识到，要进行高质量的阅读，就要使用正确的阅读方法。1.看看豆瓣评分，再决定用什么方式看。7.0 ~ 7.5:可读性，电子版7.5 ~ 8.0:购买价值8.0以上：每天固定时间段精读8.5以上。值得精读，建议精读。2.看目录，书评，读书笔记。当我们拿到一本书的时候，仅仅看封面是不足以知道书的大致内容的。我们可以通过看目录来发现是否符合我们的阅读兴趣；其次，查看书友的书评和读书笔记。3.购买荧光笔和荧光笔购买彩色荧光笔和荧光笔可以帮助我们更好地阅读。例如，红色代表重要信息，紫色代表不太重要的信息。当然，读者可以根据自己的阅读习惯灵活运用。以后我们需要复习或者使用的时候，不用花时间就能轻松找到。4.总结每一章。我们不可能真的一目了然，过目不忘，所以我们需要在看完每一章后做一个总结。“总结”可以更好地巩固吸收的知识，也可以在写作过程中对书本内容进行再次回顾和思考。5.看完后，根据内容和自己的理解画一张思维导图。思维导图的建立有助于我们对所读的书籍进行全方位的描述和分析，对我们对书籍进行深入的、创造性的思考，从而提高思维能力有很大的帮助。6.“输入”“输出”“分享”读书需要三个环节：“输入”“输出”“分享” ，才能更好地学以致用。除了写书评，还可以和身边的朋友交流分享。当不同的知识和观点碰撞时，也许会发生更奇妙的事情！8.重新阅读，重新融合。偶尔和朋友聊天的时候，会突然忘记自己想说什么。我明明看过那本书的内容，却想不起来。如果出现这种情况，建议你回家后把书找出来再重复整合一遍。“人生三学：学而不厌，学而不止，学以致用” 。读书的真正意义是把知识吸收到自己的知识体系中。只有不断碰撞知识，才能锻炼独立思考的能力。我是柚子…一个写日记记录自己经历的励志小女孩。

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如何提高翻译水平？
【如何阅读一本书翻译版本比较好的如何阅读一本书翻译质量，如何阅读一本书翻译太差】我认为，学习翻译，首先要学习理论知识，在不断提高两种语言能力的前提下，了解两种语言之间的翻译规律，以及翻译中要采用的方式方法。市面上有很多翻译理论和翻译方法的参考书，但也良莠不齐。所以建议以一本书作为学习的主要参考，其他相关练习作为辅助练习。我在学日语翻译的时候，只买了一本《如何阅读一本书》，但是也在电脑上下载了其他的翻译学习书籍。平时主要学习《如何阅读一本书》，认真研究书中每一页的翻译知识，但是看久了就会觉得无聊。这个时候我会看其他的翻译书来补充，比如《如何高质量读书并且读透一本书》，《高级汉译日教程》等。这些翻译书深入具体行业，实用性更强，看起来也不那么枯燥。