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作为一名幼教老师遇到了非常调皮的孩子要怎么管教？
1.严格要求，关心爱护老师。像母亲一样给孩子伟大的爱。在进行严格教育的同时，要特别关注他们的自尊心，尊重他们，爱护他们，关心他们。不要过分批评调皮的孩子，更不要羞辱和惩罚他们。平时要注意他们自身的优点，肯定和鼓励他们，心平气和地指出他们的缺点，帮助他们改正，一分为二地对待，用自己的积极因素去克服消极因素。2.正确引导过剩能量。在幼儿园的课程安排上，教师要把活动安排得丰富多彩、生动有趣。一天的幼儿园生活要紧凑活泼，以免孩子觉得枯燥单调。应该给聪明好学、精力充沛的孩子适当的个别辅导，让他们有意义的学习和游戏。3.尽量满足孩子的好奇心。孩子的好奇心很可贵，是孩子学习和获取知识的动力。对于孩子的好奇行为，大人不应该简单地归为‘淘气’，进行批评和制止，而应该具体分析，给予正确的引导和鼓励，必要时适当解释。使孩子被强烈的求知欲所支配，积极探索事物，这样在精神上会得到极大的满足。那些调皮捣蛋、捣乱的行为会逐渐减少。4.耐心回答提出的问题。孩子正处于生长期。他们非常好奇，经常会问一些奇怪的问题，从天文、地理到鸟类和动物。比如鸡为什么会下蛋，月亮为什么会挂在天上，电灯为什么会亮等等，但也打破砂锅问到底。但对于这些看似简单的问题，成年人往往一笑置之或者搪塞。但是，这种态度扼杀了孩子的求知欲。其实我们应该正确回答这些问题，直到孩子满意为止。5.培养孩子的自控能力很有必要。幼儿期的孩子自控能力差，无意识支配，尤其是一些调皮的孩子。这个特点就更明显了。其实这些孩子也想做好孩子，有强烈的自强欲望。但由于自控能力差，往往控制不住自己，在活动中也经常违纪。因此，老师和家长应该采取措施，有目的地培养孩子的自控能力。要通过拓展材料给孩子不同的教育：因为生理、教育、年龄、个体发展、家庭环境的差异，淘气的孩子有明显的性格差异。针对调皮孩子的个性差异进行教育，是教育调皮孩子的重要对策。对于活动量大、自制力差的孩子，除了满足其正常要求外，还可以通过游戏让孩子扮演一定的角色，可以通过角色的行为规范对其进行约束；对于调皮捣蛋的孩子，我们要宽容对待，因为他们往往是为了好玩；对于霸道的孩子，可以用榜样劝导的方法进行诱导，重点进行礼仪教育等等；对于家中和园中行为不一的调皮孩子，除了加强家和园的协调外，还要重点纠正他们霸道、好斗、注意力不集中的行为。对于男生的调皮孩子，要引导其行为走向健康的活动，对其提出严格的常规要求；对于女生，教师在努力引起她们的注意，纠正她们霸道行为的同时，利用她们的足智多谋和聪明才智，创设问题情境，引导她们想办法解决，努力提高她们的思维能力和解决问题的能力。
老师面对调皮的孩子应该怎么教育呢？
作为老师，教育学生需要把握一个度。但由于很多学生都是独生子女，在家里被惯坏了，父母通常不愿意吼。所以孩子在学校受到老师的教育，有些家长会认为老师的惩罚过重，已经虐待学生了。这也导致很多老师根本不知道怎么惩罚调皮的学生，最后导致佛教老师越来越多。面对调皮的学生，相信很多老师都很头疼，那么应该如何教育呢？了解学生作为老师，首先需要了解班上的每一个学生，这样才能让我们的教学顺利进行。班里有好学生，自然就有调皮的学生。其实很多喜欢调皮学生的同学都不是故意的。但是很多老师把注意力放在好学生身上，这些调皮的学生也会不满，所以会故意在班里捣乱。其实这种做法不仅是表达自己对老师做法不满的一种方式，也是引起老师注意的一种方式。所以老师要了解学生，感受学生心理，通过启蒙引导学生思想。要及时肯定和表扬学生。学生还是个孩子，思想还不是很成熟。他们需要更多的肯定和赞美，这样他们会更自信，觉得自己更有能力。即使你是一个调皮的学生，也不例外。所以你平时一定要多给学生肯定和表扬。遇到任何问题，不要用异样的眼光看待，不要对调皮学生的错误进行预判。而是要问清楚原因再做结论。与学生融为一体只有当老师与学生融为一体，与他们交谈，与他们玩耍，他们才会把老师当成朋友，平时听老师说什么，配合老师的教学工作。另外让其他同学看到调皮学生的优点和亮点，让这些调皮学生也能融入集体。班级团结友爱，没有好学生和调皮学生之分。大家都是同学，都是集体，让调皮的同学有归属感和集体荣誉感。
遇到特别调皮的小学生，老师该如何做？
很多老师都很讨厌遇到一些特别调皮的学生，因为现在老师需要注意某些事情。现在老师教育学生不能打架，学生不能用言语刺激学生，所以很多老师不知道怎么教学生。接下来，边肖将告诉你如何教育淘气的小学生。首先，与学生交谈。边肖认为和学生谈话是必要的，但是如果学生不接受老师的谈话，那么作为老师，我们可以给家长打电话，让他们解决这个问题。因为我们作为老师，真的已经尽力了。当我们和学生说话，他们不听，那么这个时候，我们就只能找家长了。老师找家长，家长不会觉得很生气。当一个老师还愿意找你的时候，证明这个老师还没有放弃你的孩子。因此，边肖也建议父母应该配合老师的工作，一起教育孩子。第二，用威严震慑孩子。事实上，有些小学生害怕老师。所以这个时候我们可以假装严格，在课堂上也要告诉孩子，老师上课一定要严格，下课可以像朋友一样相处。如果孩子总是在课堂上捣乱，我们也可以让他们站起来，这样他们就不会再捣乱了。三。总结。有时候不一定要用一些简单粗暴的方法教育孩子，也能让孩子听话。但是作为老师，我们必须记住不要打孩子或惩罚他们。如果孩子总是淘气，我们会给他们分配一些任务。如果他们没有完成，我们会打电话给家长。如果老师不知道如何教育淘气的孩子，你可以看看边肖的这篇文章。

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作为教师，该如何调教班上那些调皮捣蛋的？
每个班都有一些淘气的人。不是他们不喜欢学习，而是他们根本就不想学习。他们会在课堂上捣乱，给老师添麻烦。如果老师没有抓住教育中的重点，很可能会变本加厉，甚至伤害到他们。我们在培养这些学生的时候，要让他们发自内心的服从，让他们彻底的佩服我们。1.打破他们的心理防线。现在的学生都喜欢玩游戏，有的人上课要一直玩。我记得我的一个朋友，当初是中学老师。当时有几个孩子痴迷游戏，非要上课玩。后来他和这个学生商量，两个人单独打了一架。老师输了，学生上课也能玩得开心。如果学生输了，就不允许他们在课堂上捣乱。孩子很嚣张，还专门上课给大家看。结果朋友一个接一个的杀了他，让他在同学面前颜面尽失，毫不留情。他不仅没有觉得丢脸，反而很崇拜我的朋友，在课堂上也很服从他。2.了解学生的情感生活。有些学生不努力学习，是因为家里有问题。他们不知道怎么和父母沟通，就想在课堂上捣乱。这种学生想受教育，其实很简单。只要知道他的感情生活，就能对症下药。孩子很容易被感动。如果你在生活中多照顾他们几次，他们基本上就会懂得感恩了。之后多关注他的学习成绩，辅导他的作业，自然会让他重回正轨。其实很多孩子都是这样的。他们在家里受了委屈，来学校发泄。我们来了解一下情况，解决一下。3.多做思想工作。现在很多人思想扭曲，认为自己在班里闹事比较厉害。我觉得这种形式可以让他们在课堂上更吸引眼球，更有面子。这种孩子其实很可怜，需要老师和家长正确引导，告诉他们什么是真正的自尊。多和他们沟通，让他们正确认识社会，这样他们就不会再闹了。
对于调皮的学生老师应该怎样管教
老师应该如何管教淘气的学生包括更多的思想教育，更多的学习上的帮助，更多的经济限制等等。1.多进行思想教育。学生本身并不调皮，调皮学生的出现可能是教育方法不当造成的。调皮的学生很多，不能用一种方式教学生，要针对不同的学生有不同的思想教育方法。2.对你的学习更有帮助。在教育教学的实际工作中，大部分教师对调皮学生都有一定的偏见，对他们往往是疏远孤立的，在课堂上根本不予理睬。一旦有不好的事情发生，调皮的学生是第一个想到的。学生成绩有好有坏。不要让淘气的学生因成绩差而逃脱惩罚。3.有许多经济限制。因此，学校建议家长引导孩子合理使用零花钱，控制好自己的零花钱，能给的尽量不要给，定期问孩子钱花在哪里了。尤其是学习成绩不好的家长一定要重视。千万不要放纵，否则孩子会越来越坏，越来越调皮。

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教师如何教育调皮的孩子
在我们的日常教学中，很多老师用责骂的方式来教育调皮的孩子，用自己的尊严来管理孩子。其实淘气的孩子也有自己的优点，比如聪明、精力充沛、语言表达能力强等等。那么，我们可以采取什么样的方式来教育调皮的孩子，以达到更好的教育效果呢？在此，我想谈一些粗浅的看法，以求教于同行。一、批评调皮孩子要讲究艺术。经常听到同事抱怨：‘我们班那个调皮的男生天天被批评，就是改不了。’我一听到这个就想到‘经常批评’没有效果。可能他们天天用同样的‘台词’批评孩子，自然没什么效果。相关研究表明，同样的刺激一直持续下去，在心理学上很容易产生一种‘不敏感’，然后你就不会觉得这是刺激了。淘气的孩子自己也经常被老师批评，如果老师的批评每次都是一成不变的，那就充耳不闻了；把老老师的批评换成另一种说法，或许能给他们一点新鲜的刺激，让他们得到意想不到的结果。比如亨利就喜欢抢同伴的玩具。老师经常批评他说，“抢别人的玩具太不礼貌了。” 。还不如说‘弗兰克真的很好。他从来不偷孩子的玩具，玩自己的玩具。我们相信亨利能和弗兰克做得一样好。学生听到这些话后，觉得老师还是信任自己的，会有意识地克制自己不去抢同伴的玩具。一位学者从美国访问回来，语重心长地说了一句：‘美国幼儿教师骂人的方式真高明，绝对不像我们有些老师只会大喊大叫。往往是自己蹲下来，在孩子眼睛的高度，然后慢慢牵着孩子的手。开始轻声说话。这时，孩子会对老师的姿势感到不可思议和新奇，自然会听清楚老师说的话。这种方法之所以奏效，主要原因就是‘这种深蹲’，不仅在空间上拉近了老师和孩子的距离，而且在心理上让孩子和老师靠得更近。尤其是调皮的孩子，更喜欢亲近老师。当老师蹲下来，和他的目光在同一个高度相遇的时候，他们觉得老师是多么的善良可爱。自然很容易听你的劝诫。淘气的孩子逆反心理特别强。当他做错事的时候，如果老师只是一味的骂，一味的骂，效果只能是适得其反。这就好比一个母亲歇斯底里地对着一个哭闹的孩子尖叫，只会让孩子哭得越来越大声。本来孩子做错了事就知道会被老师骂。这时候如果和他的‘预期’结果相反，老师也不骂他，甚至只是保持沉默，不理他。反而孩子的心理会紧张，会重新思考错误。这样可以让他暂时平静一下心态，以后再和他谈，因为孩子已经检讨了自己的错误，所以可以心平气和。第二，对淘气的孩子多检查多关心，多鼓励爱，是孩子心理健康发展的重要条件。实践证明，被大人嫌弃的孩子，往往会自暴自弃，形成自卑或逆反心理。比如一些调皮的孩子，喜欢捣乱，在活动中经常打架。这往往是因为我们对他们不够重视。他们中的一些人想通过制造麻烦和打架来吸引老师的注意并获得他们的爱。所以，对于调皮的孩子，老师不要吝啬他们的语言和表情，要通过各种形式向他们表达我们的爱。哪怕只是一个会心的微笑，一句关心的话，几个友好的抚摸，都会让他们觉得‘老师还是爱我的，老师说什么我都要听’ 。孩子虽然小，但是自尊心很强，尤其是调皮的孩子。老师要坚持把他们一分为二的观点，努力找出他们的闪光点，鼓励他们进步。
【老师如何教育调皮的孩子视频老师如何教育调皮的孩子，老师如何教育调皮的孩子呢】我班有个‘淘气王’，上课经常不举手就突然提问，打断老师的话，造成课堂混乱。作者虽经多方教育，但收效甚微。我仔细观察后发现，他有很强的表达欲，但由于不善于控制自己，往往事与愿违。于是，我在一次初谈‘一个守纪律的好娃娃’活动中，当着全班同学的面表扬了他，并对他提出了一个要求：‘你聪明，反应快，老师很喜欢你；如果你能做一个守纪律的娃娃，在老师讲完后举手提问，老师会更喜欢你。之后，他真的改掉了这个坏习惯。因此，我让他在一次活动或在区角吃午饭后做一名‘图书管理员’ 。他认真负责，坚持到底。孩子们对他的表现评价很高，让他体会到了战胜自己的快感。从那以后，他不再在角落里活动或吃午饭后到处乱跑和捣乱。可见，适时给调皮的孩子一些鼓励，很容易事半功倍。第三，加强家庭联系，统一教育策略。孩子就像一个家庭的镜子。什么样的家庭，就容易培养出什么样的孩子。所以，对于调皮孩子的教育，更应该重视家庭联系这一重要环节。从家庭入手，了解孩子的家庭环境，家长的素质[微博]，教育孩子的方式方法。通过家访、家长问卷、电话联系等方式，与家长共同探讨教育调皮孩子的方法。在此基础上，瞄准目标，优势互补，形成最佳合力。调皮的孩子大多精力充沛，在家里无法充分‘发泄’，所以特别调皮。有的甚至睡觉的时候在被窝里玩玩具，家长很烦。其实调皮的孩子都渴望与人相处，只是现在独生子女家里没人陪着玩。所以当他们在家的时候，他们会用所有的玩具‘发泄’ 。所以我们建议家长多带孩子去户外，让孩子玩得开心，通常会有意想不到的收获。在家里，他们也可以做更多安静的活动。比如拼图、画画、手工制作、听故事、看书等。通过动静结合，引起孩子的兴趣，改变他们的不良习惯。家访时，经常能听到孩子家长说‘孩子这么小，有时候听不懂，气得要打他。’这个时候我们告诉家长，打孩子不是一个好的管教方式。如果孩子被打了一次后又犯了同样的错误，他会打得更重。这种恶性循环的结果，不仅孩子永远达不到父母的期望，还可能转化为孩子的反抗，或者对父母的管教顶嘴。我们鼓励家长采取‘冷处理’和精神鼓励的方式，达到家庭教育方式的一致和默契，及时反馈孩子在家和在园的情况，从而获得良好的教育效果。实践证明，经过一段时间的家庭教育，大多数顽皮孩子的行为习惯和各种表现都有了明显的进步。但是对调皮孩子的教育一刻也不能放松，因为他们有一定的重复性。仅仅是上面提到的方法是远远不够的。也要在实践中总结出更多更好的教育策略，把调皮的孩子教育好。