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幼儿园大班月小结怎么写
幼师班工作月的总结匆匆溜走,紧张、忙碌、充实、快乐的十二月也将落下帷幕 。我从中收获了很多,得到了快乐,也积累了一些经验 。同时也发现了自己需要改进的地方 。具体内容概括如下:1 .思想方面:在这一个月里,我认真遵守幼儿园的规章制度,全心全意做好教学工作,让孩子多学习,丰富生活,努力学习做一名好老师 。二、教学经验1、坚持日常训练:这是每天必须认真做的一项 。在单练中,先让孩子背47个拼音和16个整音节,并及时纠正孩子的发音,再进行因人而异的单练 。通过这一个月的教学,孩子们学到了很多东西,所以在以后的教学中,一定要做到心中有数,对每个孩子负责 。2.教学一体化:本月子通过教学一体化,让孩子在课堂上更有氛围,孩子接受的内容多元化,让孩子在体智德美各方面得到更全面的发展 。三 。培训内容通过这一个月的学习,我学到了一些关于听障儿童听力和言语的学习方法,让我在课堂上更加注重一些教学方法 。通过学习和应用,孩子们提高了他们的听力或语言能力 。四 。值班工作在值班期间,首先我把孩子的安全放在第一位,认真做好每一份工作,对每一个孩子负责,配合生活老师让孩子过好日常生活 。让孩子养成良好的生活习惯,锻炼自立能力 。五、家庭沟通孩子的成长离不开老师和家长的沟通,每天都要积极、亲切地和家长沟通 。充分利用放学后的时间与家长沟通,让家长了解孩子在园的情况 。并及时向家长反映孩子在幼儿园的表现,及时取得家长的配合 。与父母沟通时,在处理特殊情况时,要心平气和,有条不紊地沟通,虚心听取父母的建议 。不及物动词存在的问题和努力的方向在教学中,也要注意自己的教学方法,让孩子提高认识 。还要加强和家长的沟通,争取家长更多的支持和配合 。在以后的工作中,我会更加耐心的做好每一份工作,尽职尽责!不知不觉十二月就悄悄过去了 。在这一个月里,我们班的宝宝们就像一个五彩缤纷的世界,反射着五颜六色的光芒,给大家带来美丽的五颜六色的花朵 。当孩子们在阳光下吹泡泡时,他们会情不自禁地说:“多漂亮啊!多美啊!”让他们知道,颜色来自光的作用,光是由顽皮的七彩光娃娃从天上到地上来扮演的 。植物有五颜六色,我们周围的东西也有五颜六色 。颜色让我们画得更漂亮,打扮得更漂亮,玩得更开心 。俗话说,“没有规则,就没有方圆” 。为了满足优质幼儿园的验收,本月将集中对孩子进行为期一天的常规教育 。1.常规方面,给孩子一个平等、公平、合理的教育环境,提出让孩子在平等、和谐的环境中与他们讨论的要求 。我们班的孩子有玩玩具的坏习惯 。为了解决乱扔玩具的问题,我们没有机械地要求孩子,而是创设情境,引导孩子讨论 。通过这种方式,孩子的自主性被充分调动起来,常规教育由传统的“让孩子做什么”转变为孩子自主的“我想做什么” 。2.礼貌教育 。有句话叫“近墨者黑,近墨者黑” 。首先,老师和老师,老师和孩子要以身作则 。积极引导孩子礼貌待人,从中学习一些常见的礼貌用语,懂得尊重他人 。3.卫生习惯:教孩子正确洗手,通过儿歌洗手,(手掌搓在一起.让孩子知道正确的洗手方法,让他们在吃饭前洗手 。
吃饭时要求孩子不挑食,尽量不离餐,并特别照顾个别肥胖儿童先喝汤,以培养其良好的行为习惯 。4.学习习惯:可以养成上课安静听讲的习惯,发言前举手,在小组面前大胆表演,养成良好的学习习惯 。孩子不仅学习各种技能,在安全上也不放松 。这个月,我们进行了一次安全消防演习 。“哦!”警报声提醒我,孩子们抓着毛巾,弯下腰,有条不紊地直奔操场 。有小朋友天真地说:“老师怎么没有烟?”说明孩子很投入这个活动 。通过这次活动,孩子们不仅掌握了自救和逃生的方法,还提高了安全意识和自我保护能力 。十二月充满了快乐,我们带着这份快乐一起走向新的一页 。希望在接下来的一个月里,孩子们不要害怕寒冷的天气,坚持每天去幼儿园,迎接优质幼儿园的验收 。让我们一起欢呼吧,宝贝们!
公开课前的互动游戏有哪些?
1.信息传递游戏 。每个人都只有一次机会告诉下一个人他说了什么(可以根据难易程度改变) 。不能行动意味着肢体语言 。前面的同学一说,后面的同学就闭上眼睛,要等前面的同学打招呼才能睁开 。以免看着对方的嘴!2.听从指示,快速反应 。从慢到快,指令变得更加困难 。最后听指令,做相反的动作,犯错的同学会被淘汰,第一名很快会决出,有一点奖励 。这个游戏的好处是身心合一,既锻炼了学生的反应能力和快速反应能力,又能在有限的空间里锻炼身体 。3.反密码 。老师说“大西瓜”,学生说“大西瓜”,但牵手的时候表现得像小西瓜 。老师说“站”,学生坐下;否则,老师说“坐”,学生就站起来 。4.边说边示范:(老师)请摸摸你的右耳,(健康)我来摸摸你的右耳,(老师)请摸摸你的左耳,(健康)我来摸摸你的左耳.请和我一起拍手,(我会和你一起拍手);请和我一起跺脚,(我会和你一起跺脚);请和我一起弯,(就和你一起弯);请和我一起点头,(我会和你一起点头);请和我坐在一起,(我会和你坐在一起) 。
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