父母|父母面前作，别人面前乖，娃哪来的两副面孔？
孩子一天在家都特别乖 ， 可只要妈妈一下班 ， 孩子就开始作 。比如：
吃、喝、拉、撒、睡必须找爹妈 ， 稍微不顺意 ， 就大哭；
讲个睡前故事 ， 还非得坐在妈妈的怀里；
玩个游戏 ， 还必须爸爸在旁边看着；
甚至连爹妈上个厕所 ， 孩子都要在门口等着；
……
家里的老人都说 ， 这是妈妈给惯的！白天老人带 ， 可好着呢 。
真的是这样吗？“见妈就撒欢”的娃 ， 到底在想啥？如何能让孩子更好地跟我们合作？果仁妈今天的文就来具体聊聊 。
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在父母面前更容易“放肆” ，
是因为孩子觉得安全！
父母陪在孩子身边的时候反而“不听话” ， 这主要和孩子发展的阶段 ， 以及父母的教养方式等方面息息相关 。
孩子正在经历“个体化分离时期”的矛盾时期
孩子的独立 ， 必须要经历从对成人的依赖和照料 ， 到逐渐与父母分离的过程 。
自我发展心理学家玛格丽特·S·马勒曾经提出：幼儿6个月~24个月这段时间 ， 是个体分离时期 。这个时期孩子的心理和生理发育快速 ， 他们逐渐意识到自己和妈妈是不同的两个不同的个体 。
这种意识让他们陷入既渴望和父母依恋 ， 又想要去更宽阔的世界探索的矛盾 。
具体来说 ， 这个时期分为3个阶段：
6~10个月
个体分离的孵化 ， 分清父母和陌生人
这个阶段的宝宝开始出现“照养人偏爱” ， 也就是说谁带宝宝更多 ， 他就更多的去依恋这个人 。
【父母|父母面前作，别人面前乖，娃哪来的两副面孔？】也就是这个时候开始 ， 宝宝开始能够分清父母和陌生人 。他们会出现“陌生人焦虑” ， 如果有陌生的人接近 ， 他可能会表现出焦虑和哭泣 。
10~16个月
个体分离的实践 ， 积极向外探索又渴望父母陪伴
随着大动作肌肉的发展 ， 开始学会爬行和走路的孩子进入了一个新阶段——他们开始更自主地向广阔的世界探索了 。
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作为父母的总是忍不住想帮上孩子一把 ， 当孩子坚持用自己的方式做事情 ， 有些时候甚至可能会讥讽孩子 。“看吧 ， 我都说你这样做不行 。”“看吧 ， 早该听我的多好 。”
慢慢地 ， 孩子害怕犯错 ， 失去自信 ， 失去对环境的信任 ， 甚至会认为：我是一个没用的人 。反正我也做不好 ， 还是你来吧 。
犯错不是可怕的 ， 但是我们不希望他一直犯同样的错误 。所以我们应该给孩子示范如何做 ， 帮助他认识错误 ， 跨越障碍 。而这些 ， 就是真正的“有意义的帮助” 。
你给予不需要的帮助将会成为障碍 ， 刚好的必要的帮助才是真正支持发展 。我们需要帮助孩子克服错误挑战 ， 但是要让孩子自己来 。
比如 ， 当孩子拿起扫帚扫地 ， 垃圾灰尘并没有被扫进簸箕里 。如果我们立马指出孩子的错误 ， 那么下一次他或许再也不想尝试 。
而如果我们改变另外一种方式 ， 下一次地板脏的时候 ， 主动拿起扫帚向孩子示范正确的方式 ， 那么这样就可以真正的帮助孩子们学习 ， 同时又不会伤害他们的自信心 ， 逐渐学习如何更独立地完成事情 。
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