20天帮助孩子走出叛逆|20天帮助孩子走出叛逆 第五阶段作业
作业一
问:开展或回忆一次对孩子的表扬。参考本阶段的学习内容,写出具体表扬孩子的哪个行为或特质,如何表扬,通过表扬达到的效果。
答:一直以来我的保姆式教育,儿子对于家务基本“零基础”,去年四季度我身体抱恙,家务相对懒散了,儿子的袜子我视而不见,有天晚上,儿子进卫生间后好久不见出来,我也没在意,等他出来片刻后我进卫生间,看见暖气杆子上整整齐齐,平平整整的晾着三双他的袜子一双爸爸的袜子!我当即就出来“宝贝,你的袜子洗的好干净啊,比妈妈洗的都好,原来你深藏不露啊”亲一个!自此他的袜子都自己洗,也会帮爸爸妈妈洗!原来孩子可以做的很好!
作业二 作为父母,要相信自己
实践下表中列出的积极行为,当你每做到一项时,就拍一下你自己的后背。
(?)帮助小便训练
(?)做饭
(?)洗澡
(?)挑选衣服
(?)教孩子系鞋带
(?)帮助教会孩子读书
()帮助孩子完成家庭作业
(?)假日带孩子玩
(?)晚上读故事给孩子听
(?)参加家长会
( )和孩子打球
(?)招待孩子朋友来家里住
(?)对孩子很慈爱
(?)参加学校联谊活动
(?)观看学校运动会
(?)表达对孩子的爱
(?)假期装饰美化房子
(?)听孩子讲一天的简况
(?)尽管违抗了你,也要爱孩子
对于以上的积极养育行为,不管你自己做到了多少,你都应该觉得它们非常不错。
作业三 进行一次积极的自我对话
问:用积极的自我对话来奖励自己。
【20天帮助孩子走出叛逆|20天帮助孩子走出叛逆 第五阶段作业】答:我的焦虑自儿子上初中前就开始了,担心进入青春期,叛逆期的儿子,会失控,学坏,成绩下降……各种不安。有一段时间,我经常会对孩子大喊大叫,“必须……”“不可以……”“不行……”结果儿子也变得易激惹,易怒!后天通过学习,调整,改变自己,“你可以,耐心,引导,儿子其实很乖,很棒的……”把必须,不,变成“可以吗?你觉得呢?我想你可以”……慢慢的儿子的青春期似乎不那么叛逆了,“原来我可以让儿子变得更好,加油,一定行”!
推荐阅读
- 遇到一哭二闹三打滚的孩子,怎么办┃山伯教育
- 孩子行为背后的秘密(2)胡老师讲座感悟
- 装聋作哑,关系融洽
- 父母越不讲道理,孩子反而越优秀!说的是你吗()
- 孩子不是实现父母欲望的工具——林哈夫
- 历史教学书籍
- 爱,为孩子撑起一片空
- 给予孩子心理平衡的机会
- 六一礼物
- 第四十三篇接纳孩子的感受