学习《P.E.T双赢亲子沟通课》第43课（孩子为什么总是“说话不算数”?）
关于孩子说话不算话这件事，我们要做的第一件事情，就是放下好坏对错的评判，不要从道德层面去评判孩子这样不对。说话不算话没有什么不对的，它是人的正常反应。在特定的条件下，每个人都有说话不算话的可能性。同样的，当一个人需要得到满足的时候，我们也都是可以做到说话算话的。
一般来讲，孩子说话不算话有几种情况，不同的情况有不同的处理办法：
第一种情况是孩子还小，对时间没有概念。
对于时间还没有概念的孩子，我们要用孩子能理解的方式来约定。
第二种情况是约定不合理，孩子是被迫答应或者被骗答应的。
第三种是孩子小，还需要时间来适应约定。有时候，孩子的确是很清楚约定。但是，因为他还小，时刻活在当下。
比如看电视，真的有界限的做法是，不让孩子看，就关掉，也不多说别的话。关了之后，当然要马上倾听孩子的情绪，理解孩子还想看的心情，看看孩子背后的感受和需求到底是什么，看看有没有可能满足双方的需求。
第四种情况是孩子背后确实有一个强烈的需求，没有得到满足，所以他才会说话不算话的。
对于孩子说话不算话，补充说明：
第一，父母需要时刻自我觉知，看看自己是不是喜欢控制孩子，喜欢给孩子设置陷阱，逼迫孩子听话，是不是管得太多了；
第二，看看自己有没有总是把孩子的需求放在第一位，忽略了自己的需求，以至于孩子都忽略了别人，变得目中无人，唯我独尊；
第三，父母是不是总是关注孩子不好的行为？对于孩子做得好的地方看不见，以至于孩子用不好的行为来吸引你的注意力？
孩子的每一个行为反复的背后，都是他在呼唤被爱，唯有以爱回应，才能收获到爱。
第43课作业:
这节课我们说了孩子说话不算话的情况
【学习《P.E.T双赢亲子沟通课》第43课（孩子为什么总是“说话不算数”?）】1、复习孩子说话不算话的原因
2、说一两个你经历的孩子说话不算话的实例，并分析孩子行为背后的原因
孩子早上睡觉不起床，1睡眠时间不够，晚上10点多了还不去睡觉。2睡眠质量不好。
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