陪娃高效作业（我变绿了）
以前陪我女儿做作业都是两个人笑着进书房，她哭着，我火冒五丈的出书房，今天她笑着蹦蹦跳跳出来，我哼着小曲儿出来！ 作业高质量完成了，她还特别开心！是什么让我一下子有这么大的转变？
是神奇的卡牌！学完卡牌课程我洞见了自己，看到了问题的原因，学会了调整自己！以下是我的牌，我是典型的红加黄的，只关注事情，只想看结果，不会考虑别人的感受！自己的这种性格最受伤的是自己家人！
图片发自App 在陪孩子做作业的过程中，我这种性格的人就表现为很想她快点完成，就用各种方法迫使她完成，完全忽略她的感受，她要是抗拒我就压迫，心情好的时候就用点小花招哄哄她完成作业，比如说你快点做完，做完了我们可以去滑滑梯那玩，或者说，你好好做好等会奖励一个五角星给你，她碰到心情好容易的会比较顺利的完成，碰到难的多的作业的时候受不了该对抗还是对抗，她也是各种招对付我，我有时被她整的哭笑不得为了让她完成作业只能配合，有时自己心情也不好或者实在不想忍了就痛痛快快的打她一顿！
所以不光她怕做作业我也怕陪她做作业，陪写作业真的是智商情商的双重考验！我有时都想放弃了，想我小时候没人管还一样上了大学啊！但是在看到她语文考了一个57分的成绩，天生不服输的我还是提起勇气陪娃上楼做作业！
我有卡牌在手，陪娃做作业算什么，上！！我不光迎难而上，我还教她有调整的拼音！陪着她把前面的全部复习了一下，读了一遍之后，再来拼新的的时候她开始耍脾气了：“我不拼了，太累了，拼拼音太累了”在她说这句话的时候，我第一反应的回答是“再坚持一下就好了，不要怕累”但是我想到了这是我黄色性格部分的答案，我没有考虑她的感受，只是在追求自己要的结果！所以我改变了我的话“哦，是哦，读了这么多了，你确实会有点累了！”她走过来趴在我身上，又感觉委屈又觉得无力的说：“为什么别人读书不累，我觉得读书这么累 我不想再拼了也不要读课文了”（其实是她看到别人考的好，她考的不好，看到别人做的很容易，她很吃力）！我抱着她，说“妈妈知道你很累，要不这样吧，你这篇课文还没有背，让我给你背吧，你做我老师”。她立马像打了鸡血一样，立马从我身上跳了起来，完全没有了刚才软绵绵的样子，我说你看看你这篇课文我看着这个画我就会背了 我先读一遍给你看，第一句是弯弯的月亮挂蓝天，对吧？你看这有月亮，她点头，第二句到最后一句我都指着画面读了一遍，然后让她看着书我来背，我故意背错了一句，然后我知道六岁小孩子好赢的心强，我说哎呀我刚刚背错了你现在看看你能不能赢了我，她立马自己读了一遍背给我听了，我说哎呀，你赢了，妈妈输了，她开心的不得了！
后面再跟她预习拼音，过程都很愉快了，拼拼音过程中我也是让她赢的方式，所以你想得到了，做完作业她非常愉快了，我也轻松愉快了！
【陪娃高效作业（我变绿了）】整个过程中，最重要的几环是我先注意到了她的感受，并且关注了她的感受，给了她安慰，而不是和以前一样为了达到结果乱用方法却忽略了她的感受！其次，我抓住了小孩子喜欢赢的心，学会注重过程和方法而不是一味地关注结果！
萌老师说的没错，性格特征只是当时当下的体现，有条件激发就能激活其他的面，生活中有需要我可以展现绿的一面了！
推荐阅读
- 17|17 关山松 第二课作业#公众号项目# D20
- 【同心同舵】郑友贤第八季思维导图武林计划No.15《点评作业5》
- 特殊的家庭作业。
- 作业没有完成仍坚持要开家庭会议|作业没有完成仍坚持要开家庭会议 44
- 2019年《家庭中的正面管教》作业七
- --木木--|--木木-- 第二课作业#翼丰会（每日一淘6+1实战裂变被动引流# 6+1模式）
- 四个方法帮你成为高效学习者
- 2018-04-16动画练习作业
- 超级行动力第二次作业-行动大于学习的秘密
- 第一周作业复盘