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4.19|4.19 家长会总结

2020年4月19日 家长会要点总结:

第一、通过调查了解到孩子们对家长的期望:
五个多：
1.多陪伴注意时间和质量
2.多尊重把孩子当成大人一样尊重
3.多关注关注孩子成长身体心情等。
4.多沟通商量温和《非暴力沟通》
5.多读书家长不断学习提升自己

五个不：

1、不训斥训斥让孩子丧失自信，自尊

2、不专制专制，让孩子没有自控力
3、不唠叨唠叨的多容易引发叛逆
4、不攀比不要拿自己的孩子跟别人家的孩子比，自己也不是别人家的家长。攀比，让孩子更加自卑，觉得家长不爱他。
5、不过激和善而坚定，不要发脾气，发脾气无助于解决问题，只能证明家长的无能(无能为力)。参考《正面管教》


第二、经验分享
优秀学生家庭的共同点：
和谐、温馨的家庭氛围-----归属感
开明、明主的氛围------价值感

家长爱读书、爱学习-----终身成长



进步较大学生家长的共同点：
1.坚持读书
2.愿意改变自己
家长进步促进孩子进步

第三、如何教育孩子：
一、归属感：
1、无条件的爱：要理解、要尊重、倾听
2、接纳：接纳孩子最真实的样子，接纳自己。推荐《接纳不完美的自己》
3、陪伴：陪伴孩子玩儿，不只是学习上的陪伴。推荐《你就是孩子最好的玩具》
4、批评：批评孩子后，要告诉孩子我们是爱你的。不要攻击孩子的人格。

二、价值感：
1、让孩子尽早自力，不要去替他做任何他自己能做的事情，不包办。
2、把错误当做学习的好机会。
3、引导孩子解决问题。孩子在不断解决问题，战胜困难中慢慢获得自信。
4、要关注孩子的闪光点（塑造一个孩子行为最重要的时候，不是他做错事的时候批评他，而是在他做对事的时候表扬他，同时告诉他为什么。)
5、给孩子多一点选择权。
6、为他人做贡献。(贡献别人能带来自身价值感)

三、终身成长：
1、让孩子体会到求知的乐趣 。推荐《达芬奇传》
2、要相信任何人都会有进步，都有改变的可能。
3、父母积极的语言有利于孩子养成成长型思维习惯。(如何正确表扬？表扬孩子的努力、过程和成长。关注成长，拒绝表扬天赋和结果。)
4、和孩子一起成长。(孩子是看着父母的背影长大的，孩子是父母的复印件，我们想要孩子好，自己这个原件首先得是好的，所以先要提升自己。)
5、掌握正确的学习方法 。推荐
《终身成长》《刻意练习》《认知天性》



第四、爸爸的重要性：《忙碌爸爸也能做好爸爸》
爸爸的作用：
1、给孩子安全感
2、无条件的爱
3、帮孩子创造生活意义和价值观
4、帮孩子爱上学习

√意识要改变，把孩子放在第一位，重要时刻爸爸要参与
√给孩子创造惊喜，帮孩子做规划，做孩子的表率
√出差给孩子打电话，视频，关心孩子

√要以身作则，自己要学习，积极上进


第五、十条建议
1、学会道歉，保持谦逊
2、教育孩子是父母的一场自我修练
3、我们要活出自己的精彩
4、每周召开家庭会议，内容如下：
①互致感谢
②每个人说说自己的进步
③每个人说说自己的问题
④列出自己的计划
5、不要开口闭口只谈学习
6、做孩子的帮助者
7、不要过于自责，要转化为成长。
8、多发现孩子闪光点。
9、运动改造大脑，和孩子一起运动。
10、和孩子一起读书学习。终身成长。


补充几点家长会遗漏掉的:

1.一个有价值感的孩子才会有更好的自控力。
2.自尊水平高的孩子才更自律。
3.如何正确地批评孩子:①让孩子知道问题在哪？②不贴标签(笨，懒，拖延等)③协助孩子改正。(就事论事，和善而坚定，情绪平稳)
4.孩子犯错，让他承担自然后果，不要唠叨指责(唠叨让孩子容易叛逆)。
5.不要对孩子的课题更加干涉。不知道什么是课题的可以参照《不管教的勇气》或者《被讨厌的勇气》。
6.体罚(或者大吼大叫)不是教育，是报复，因为家长的无能为力，无法控制自己的情绪，所以把怒气发泄到弱者(孩子)身上。
7.每个生命都不会轻易放弃自己，而往往是我们错误的教育方式让孩子丧失生命力。
8.一定要尊重孩子，不要说伤害孩子人格的话。
9.没有家长想故意伤害孩子，但我们却可能无意做了很多伤害孩子的事情。大量的家长不是坏，而是笨，不是不爱孩子，而是不会正确地爱孩子。
10.当你努力了，你改变了，孩子还是没什么变化，不要着急，你需要做的是爱，尊重，相信，感谢和等待。成长总要有一个过程，我们要坚持，最重要的是在这个过程中，家长自己通过读书学习，实现终身成长。
【4.19|4.19 家长会总结】相信只要环境适宜，养分充足，时间到了，每一棵草都会发芽，每一朵花都会开放，每一棵树都会生长。

推荐好书:

《正面管教》
《解码青春期》
《叛逆不是孩子的错》
《不吼不叫》
《忙碌爸爸也能做好爸爸》
《不管教的勇气》
《你就是孩子最好的玩具》
《列奥纳多达芬奇传》
《终身成长》
《刻意练习》
《非暴力沟通》
《被讨厌的勇气》
《接纳不完美的自己》
《运动改造大脑》
《发现母亲》
《逆商》
《第三选择》
《关键对话》

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