【鱼苗5组A05】读经九个月后，发生了什么
”妈妈，今天老师让我们说说自己的优点，我说我的优点是读经很认真。”放学的路上，大宝很骄傲地跟我说这件事。我笑呵呵地问他：“是吗？”他坚定地点点头，咧开小嘴笑得一脸灿烂。在大宝的笑声里，一幅幅画面浮现在我脑海里：
01
2018年8月，为了培养孩子的专注力，并让经典滋养孩子的心灵，我决定带着我家大宝读经。
五岁的他，还没认字，难易对他而言，都一样。于是我选择了最难的群经之首《易经》作为我们的读经本。
刚开始，我一拿书出来，他就马上嚷嚷：“妈妈，我不读，我不读。”头摇得像拨浪鼓，小兔子般跑开了，还朝我做鬼脸，剩下一脸无奈的我。我尝试鼓励、诱惑，行不通。但我不想放弃，因为我坚信：一定会有办法。
最后我决定从游戏入手。于是，我花了一个星期学习易经小游戏，每天早上五点半起床听直播课，对于没早起习惯的我来说，相当痛苦！但我咬牙坚持了下来。
我每天都在他面前念八卦取象歌： 乾三连 ，坤六断 ，震仰盂，艮覆碗，离中虚， 坎中满，兑上缺， 巽下断。一边念一边画八卦，摆八卦，数豆子，跳房子等等，他见我玩得不亦乐乎，也慢慢来了兴趣，小脑袋凑过来，让我教他玩。
我带着他玩了几天，等他上瘾了，就一边玩一边跟他说：“宝贝，如果你跟妈妈一起读《易经》，你会玩更多游戏呢！”游戏征服了他，他终于答应了。
02
在快乐的游戏中，我们踏上了读经之路。第一周，我让他只读《易经》的乾卦，每天读相同的内容，并教他指读。指读让他把手拿出来指着字念，内容熟悉后，他可以跟着读，这过程孩子会发现中国文字“一字一音”的对应关系，也会发现文字的排列顺序是由左到右，由上到下。
指读一段时间之后你会发现，孩子下次跟你去街上，她就会跟你说“那个字我认识，我在书里看过，那个是大，那个字我也看过，那个是天”，所以说，“逐字指读”是帮助孩子认字的一个非常重要的开端。
固定的内容重复念，他就能比对文字，这样认字就会很快。如果对内容够熟，他就自己可以指读，你会看到他明明看不懂，却装模作样地用手比着字在念，但一字一句比对下来，他就开始真的认字了！很有趣哦。
等他学会指读后，我开始添加内容，用137累积法同时读《易经》、《黄帝内经》、《少年儿童诗词启蒙》，每个晚上读三本，每本读一章节，相同的内容读上一周。一周里面前几天是我领读，后几天他就可以做小老师带我读了。这样也能激发他的兴趣。
不思不议，我们就这样读着。
03
读经之旅是开始了，但对于一个五岁的孩子而言，长期坚持是一个巨大的挑战。
很多很多次，他都想放弃，但我想出种种办法鼓励他。我变着戏法跟他说话：“我们的识字大王过来读经啦！”“宝贝，我们来开火车吧，第一站《易经》，第二站《黄帝内经》，第三站《少年儿童诗词启蒙》，火车嘟嘟开……”到站啦！我们会比一个耶的手势，并相互击掌。
甚至有几次，我们出去旅游，也没忘记让书跟着我们一起旅游。酒店里留下了我们的朗朗读书声，留下我们坚持的足迹。
我还通过我的坚持去影响他的坚持。他每天看着我坚持练字，画画，摄影，很多次放弃的念头打消了，我们坚持了下来。
九个月后，每天20分钟的读经坚持，却给我带来了太多惊喜：
他爱上了读经；
他开始痴迷于认字，街上的广告牌，海报，包装袋上的字，他都感兴趣；
他开始自己看绘本，看《十万个为什么》；
老师夸他上课专注了，识字量突飞猛进，成了班里的小老师，识字大王；
他更自信了，于是有了开头的那一幕，他说读经认真是他的优点；
【【鱼苗5组A05】读经九个月后，发生了什么】……
我被这样的坚持所带来的美好，深深地震撼着。都说世界上最幸福的事情之一，莫过于通过自己的坚持和努力，所有的东西都变成了你想要的样子。是的，我们做到了！请相信努力和坚持的力量吧，我们的坚持，终将美好！
513+松树上长松子
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