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体育教学经验总结 体育课总结

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体育课小结(体育教学经验总结)
体育课不同于其他学科，它以操场活动为主，室内理论讲座为辅 。鉴于其独特的形式，要想不断提高教学质量，让每个学生在体育课上都有用武之地，就必须在实践中不断改革和完善 。随着体育课程的改革和深入发展，必须跟上时代的步伐 。我认为应该做好以下几个方面:
1.积极引导
趁着大一入学第一节体育课，我一般都安排在室内 。在阐述一堂好的体育课对健康的重要性的同时，介绍了学校的体育设施和比赛的开展情况 。最后，我指导同学们根据自己的特点和爱好，慎重选择我校能提供的活动 。
这有三个优点:
(1)极大地调动了每个学生的锻炼积极性，选择自己喜欢的项目进行活动；
(2)避免因身体差异导致活动中的“尴尬”局面；
(3)让每一次考试都成为大家展示实力的平台 。
2.在班上成立各种活动小组 。
根据每个人的选择，体育课分为几个活动小组 。经过一段时间的观察和同学的推荐，成立了各个小组长 。每个小组长在每个班级负责这个小组的活动 。老师们对每个小组都进行了有计划有目的的辅导 。
这有三个优点:
(1)体育课大家都有活动；
(2)责任到人，有序而不无序的活动；
(3)教学以点带面，运用自如 。
第二，创造最佳的教学氛围 。
1.心理指导
利用雨天室内教学机会，在讲解体育比赛内容的同时，结合实际情况反复讲述学校教育中的德智体三育相互促进、相互制约，有着不可或缺的关系 。就像毛主席在他的《体育研究》一书中指出的那样，“德智体俱发于体，没有体，就没有德智体” 。想象一个人三天热两天冷 。他所拥有的各种知识的意义是什么？就学生而言，每个人都处在身体成长的阶段 。在学校，学习是第一位的，但是要劳逸结合 。工作意味着努力学习，休息意味着积极锻炼 。这两件事只要把握好，处理好，就会起到事半功倍的效果 。你还担心学习吗？！
2.创造情境
体育课教学是师生共同的活动，创设最佳教学情境是激发师生互动的重要途径 。活泼愉快的教学环境会给课堂教学带来轻松愉快的气氛，有助于教学任务的完成 。
把握节奏
作为一名合格的体育教师，我应该熟悉体育课的节奏，让体育课有前奏、有起伏、有高潮、有结尾，让学生进入一种紧张而快乐的学习情境 。
4.加强互动
现在的教学强调以人为本，以学生为中心，师生之间建立在平等、互信、沟通这样一种情感基础上，这是赢得和谐的课堂教学氛围，完成教学任务的重要因素 。
5.注意分开教学
在每堂课上，体育老师的一举一动、表情、眼神都对学生有着直接的影响 。教师得体的衣着、饱满的精神、精心的安排、准确的示范、愉悦的口令，都会给学生带来巨大的精神鼓舞，从而启动学生全身心地投入课堂实践，也一定会收到预期的效果 。
第三，体育课要注意提高学生对“学练”的认识
1.课堂上加强听力方法的指导 。
提高学生的主动锻炼，需要我强，这就要求学生在听室内讲解时，带着问题听讲座，记录目的，使之有条不紊，系统化，从而从理论上升到体育锻炼对生活的重要性 。
2.加强动作技术练习方法的指导 。
体育课要求学生掌握两点:(1)新的技术动作与已经掌握的技术有什么联系；(2)这个动作完成后，身体各部位肌肉如何协调配合，对身体有什么锻炼价值？这样做的目的是让学生不仅学到新的技术，而且知道这些内容对体育锻炼的重要性，从而让学生乐于练习，努力学习 。
3.注意课外活动
通过体育课的教学，许多学生已经掌握了一定的运动技术和技能 。为了深入展示学生的技能，利用课外活动举办单项和多项比赛，不仅可以提高学生的技能，更重要的是激发学生积极锻炼的自觉性和主动性 。
【体育教学经验总结 体育课总结】多年来，我用以上方法逐渐扭转了学生对体育课的片面看法，极大地调动了学生参加体育锻炼的积极性 。总之，通过大家的不断努力，我基本收到了预期的效果 。

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