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或是 抑或是什么意思

睿知生活知识

姚老师讲语法 。
简单句和复合句的区别
(一)看句子的结构
简单句只有一套句子成分，但其中一套可以是主谓短语，也可以是复句 。复合句有两组或多组句子成分，其中一组不是另一组 。
我早就知道他没上过大学 。(单句)/我认识他很久了，但没上过大学 。(复合句)
夕阳在东方，说明这几天天气一直很好 。(单句)/夕阳在东方，未来几天都是晴天 。(复合句)
白蛇迷上了徐贤，徐贤嫁给了一个怪物，这与他人无关 。(复句作主语，单句)/白蛇迷恋徐贤，徐贤嫁给妖怪 。(复合句)
(2)看有没有用逗号 。
或者单句用并列动词短语作谓语，谓语内部没有逗号；协调句子，在从句之间使用逗号 。
他们热爱祖国和人民 。(单句)/他们热爱祖国，热爱人民 。(复合句)
我去超市买日用品 。(单句)/我去超市买日用品 。(复合句)
(C)看逗号前后的关系
单句逗号前后是被陈述与被陈述、支配与被支配、修饰与被修饰等关系 。复合句中逗号前后是并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等关系 。
他的两个姐姐，一个是演员，另一个是医生 。他有两个姐姐，一个是演员，另一个是医生 。(总分、并列关系、复合句)
当她回到祖国时，她是多么高兴啊！她回到祖国是多么高兴啊！(继承关系，复句)
(四)看关联词的使用
一般简单句不使用关联词，但是关联词也可以用来将简单句中的句子成分或者复合句中的句子成分作为简单句成分进行关联 。复句往往用关联词来表达分句之间的关系，但也有不使用关联词的复句 。
一篇文章就算能写一遍，还是可以修改的 。(关联词关联句子成分，单句)/即使能写一次文章，也可以继续修改 。(复合句)
历史将证明，我们不仅善于摧毁一个旧世界，而且善于建设一个新世界 。(关联词用于复合句，简单句)/我们不仅会善于摧毁一个旧世界，也会善于建设一个新世界 。(复合句)
汽车停下来，车门打开，机场响起了雷鸣般的掌声 。(无关联词，复合句)
区分简单句和复合句，主要看句子的结构 。这是最根本的方法，就是有几套句子成分 。简单句只有一套句子成分，但其中一套可以是主谓短语，也可以是复句 。复合句有两组或多组句子成分，其中一组不是另一组的成分 。
[课后练习]
区分下列句子，哪些是简单句，哪些是复合句 。
我们已经讨论过这件事了 。
因为下雨，他不会来了 。
3.前面有个地方叫雷公岩，很陡 。
不管我们做什么，都要根据情况来处理 。
5.穗长粒足是这种小麦的特点 。
6.我买了两本书，红楼梦和李自成 。
7.由于骄傲自满，他在前进的道路上落在了后面 。
8.只有穿长袍的人走进商店旁边的房子 。
9.不管你是谁，装腔作势吓唬人都是不能接受的 。
10.灯，不管是哪栋房子的灯，都能给行人指路——哪怕是像我这样的陌生人 。
复句是由简单句组成的，组成复句的简单句叫做从句 。根据复句中从句之间的关系，复句分为并列复句、接续复句、说明复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句、目的复句等 。
(一)并列复合句
几个子句描述几个相关的事物，或者解释一个事物的几个方面，没有主次之分 。
1.并列分句表示几个相关的事物或一个事物的几个方面同时存在 。
关联词:也/再次/也/同时/相同/两者...也(再次)/再次...再次/也/侧面...侧/有时...有时/有一段时间...一段时间 。
它既不需要施肥也不需要灌溉 。/妈妈在织毛衣，打电话 。/她回答得那么流利自然，记得那么生动 。/他不会故意冷落任何人，也不会弯腰去讨好任何人 。
也可以不用关联词 。多么温暖的太阳，多么美丽的春天！
2.对比两个分句表示一个肯定和一个否定的情况 。
关系词:但是/但是/不是...但是/是的...不是 。
这不是你的错，是我的错 。/他是一棵独立支撑自己的大树，而不是一棵侧着身子的小草 。
也可以不用关联词 。谦虚使人进步，骄傲使人落后 。
(2)承接复合句
每个分句按时间顺序讲述一个连续的动作或相关的情况，有先后关系 。
关联词:就/再/也/还/然后/只/然后/然后/最后/先…然后/就…就/一次…就 。
司机下了车，乘客跟着他 。/他想了一会儿，然后埋下头继续写 。立春刚过，天气变得异常炎热 。/我一接到电话，就赶来了 。/过了纳林，船弯进了岔口，赵庄就真的在眼前了 。
也可以不用关联词 。他轻轻地推开门，蹑手蹑脚地走了出来 。
解释复杂的句子
一个子句解释一种情况，其他子句解释它 。
1.解释性后面从句解释或说明前面的从句 。
相关词语:那是/那是/那是/换句话说
杨树有一个显著的特点，就是特别容易繁殖 。/笔记本的摄像头怎么调焦距？换句话说，有没有什么软件可以辅助相机调节焦距？
这些解释性复合句很多都不用关联词 。我家后面有个大花园，据说叫百草园 。/恒星如此之大，几乎每一颗都能容纳几百万个地球 。/我的秘诀其实很简单:永远不要让自己的大脑偷懒，永远不停地思考问题 。
2.总分:一个分句总要说点什么，其他分句说明情况的方方面面 。
历史上有两种战争:一种是正义的，另一种是非正义的 。/这几天看了两本书，一本是音乐笔记，一本是名人传记 。这两句话总是先说，再分别解释 。
一个是教条主义，一个是经验主观主义，两个都是主观主义 。/一个是医生，一个是老师，一个是作家 。三姐妹都很优秀 。这两句先分，后总说 。
(4)递进复句
后一个从句的意义比前一个从句的意义更深 。
1.递进式的下列分句在前面分句的意义上前进了一层 。
关联词:此外/和/甚至/甚至/更多/除此之外/不仅(不仅，不仅，不仅)...但是(而且，也，也，更多，再次)/仍然...更不用说(更多，只是)
这种桥不仅外形美观，而且结构坚固 。/哥白尼的地动学说带来了天文学革命，开启了所有学科向前发展的新时代 。在场的人都笑了，有些人甚至笑弯了腰 。/如果你还是怕见面，那就不用找他征求意见了 。/老年人都还坚持锻炼，何况我们年轻人？/城里买不到，农村就更不用说了 。
2.后向型的第一个分句往往是否定句，表示“没有”或“没有”，后一个分句是肯定句，表示“正好什么”，把意思从相反的方向推了一层 。
关联词:相反/相反/不仅不是(不仅不是)...但是(恰恰相反)
她穿成那样，不仅没有增添光彩，反而更丑了 。/他没有害怕困难，而是迎难而上 。/文章太冗长，不利于主题的表达 。
[课后练习]
指出下列复合句的类型 。
他慢慢站起来，平静地回答问题 。
2.我们是创业的一代，不是享受繁荣的一代 。
3.新事物必然取代旧事物，这是自然和社会发展的规律，是不可改变的 。
4.从包里拿出一幅画，铺在炕上，低着头聚精会神地看 。
观众席上坐满了人，连墙两边的通道都坐满了人 。
6.狡猾的人鄙视学问，愚蠢的人羡慕学问，只有聪明的人才善于运用学问 。
7.他没有完成合同规定的目标，反而使企业负债累累 。
8.严于律己，宽以待人 。我们要一直保持这种心态 。
9.她不是“我活到现在”的学生，而是为中国而死的中国青年 。
10.知识渊博的专家都还在勤奋学习，何况我们这些刚开始学习的人 。
(一)选择复合句
几个分句分别描述了一种可能的情况，表示选择或权衡 。
1.不定式提出几种情况，说话人不做选择，让别人选择 。
关联词:或/或/或/或/是…或/或…或/可能…可能/或/不是/不是…只是/或…或
孩子们像苍蝇一样奔跑，或者蹲在乌桕树下玩石头 。/你晚上看电视还是看小说？/这块土地上的庄稼长势不好，可能是因为缺水或缺肥 。以上三句分别表示几种情况中的一种或另一种，你可以全部选择 。这些选择是兼容的 。
让我们去学校或者回家 。/他要么在家学习，要么走进计算机房 。/要么我们阻止洪水，要么让它淹死 。以上三句话说明几种情况非此即彼，只能选择一种 。这些选择是不相容的 。
让你看这本书还是让他先看 。/只有一张电影票 。你去还是我去？这两句话也是水火不容的 。可见“或…或”或“是…或”等关联词在兼容和不兼容的选择复句中都可以使用 。
2.已经阐述了两种情况，说话人已经做出了选择，所以不希望别人再做选择 。
关联词:不如/不如/不如/不如(宁愿，宁愿)/宁愿(宁愿，宁愿，宁愿)...也不(不，不)
你做得太慢了，但你不妨做得和他一样快 。/智取胜于强攻 。/与其他人一起陷入下岗的困境，不如让一部分人先找到出路 。/在他们心里，对回家的恐惧大于期待 。以上四句话是先放弃再去拿 。
光荣的死亡胜过可耻的一生 。/我宁愿把可以当小说的素材缩成草图，也不愿拉成小说 。/我宁愿丢了这顶黑帽子，也不愿玷污我的清白 。/我宁愿轰轰烈烈的过几年，也不愿过一辈子 。以上四句是“走之前带走” 。
(二)转复合句
前一句陈述某一事实或情况，后一句转而陈述与前一句相反或相反的意思 。
关系词:但是/但是/不幸地/相反/倒/但是/但是/但是/实际上/虽然(虽然，虽然，虽然，虽然，虽然，虽然)...但是(但是，但是，但是，仍然，也)
春节过后，虽然雨雪纷飞，但江南的元叶却是绿的 。/虽然太阳是离我们最近的恒星，但它离我们有1.5亿公里远 。/杏花春雨当然有诗意；铁金刚在诗歌上更能激发灵感 。/父亲文化程度不高，但能写一手好字 。/每个人都有成功的可能，但必须从坚强的毅力开始 。/他做了错事 。他很少做笔试或口试，只是用行动纠正 。
有时候，复合句不用关联词也能翻 。困难很多，他一点都不害怕 。
(三)因果复句
前面的从句表示原因，后面的从句表示结果 。
1.说明式的前一句提出了某种事实情况，后一句说明了这种事实导致的结果 。
关联词语:因为/因此/因此/因此/所以/所以/所以/所以/原因/因为/因为...所以/因为...所以(因此)
因为草已经枯萎了，踩上去感觉更柔软 。/大家都觉得那些东西平淡无奇，并不介意，因为经常接触 。/几个房间的主人都搬走了，所以很安静 。/知识的海洋是无边无际的，所以学无止境 。/他在一次战斗中迷了路，以至于误失了战机 。
解释因果复句，有时候可以先说结果，再说原因 。我喜欢春天，因为它象征着生机和活力 。/一个注意力不集中的人是学不了数学的，因为数学上稍有不慎就会出错 。
有些解释性因果复句不用关联词 。他优柔寡断，错过了一个难得的机会 。/大概是院子里刮风了，梨树的枝叶不停的晃动 。
2.推论第一个从句提出了一个已经发生的情况，后面的从句推断出的结果应该是这样的 。
相关词语:可见/足见/自...就在(那时)
既然已经这样了，就不要自责了 。/打了几个电话，可以看出情况很紧急 。/能写出这么高水平的论文，说明他的基础深厚 。
还有没有关联词的推理因果复句 。太阳可以有行星，为什么其他恒星不能有？
[课后练习]
指出下列复合句的类型 。
1.与其让他大老远跑来帮忙，不如自己想办法 。
2.历史不是简单的重复，而是更高阶段的发展 。
大人都受不了这么热的天气，更别说孩子了 。
4.这闪烁的光是河上的渔火还是天上的星星？
它还能从石头的缝隙中长出枝叶，可见这种植物的生命力 。
6.我深深的同情她，但是我害怕这个任性的女孩真的会离开自己的法庭 。
7.既然我在歌里倾注了那么深的感情，他怎么可能听不到呢？
8.虽然有些新人的成就超过了老师，但老师的成就是不可磨灭的 。
9.中国的森林在过去遭受砍伐，导致不到全国总面积的10% 。
10.激光是最纯粹的颜色，我们平时看到的光是各种颜色的混合 。
(一)假设复句
前一个从句假设某种情况，后一个从句表示假设情况的结果 。
1.前一个子句假设存在某种情况，后一个子句遵循这种情况发生后会出现某种结果的解释，结果与假设一致 。
关联词:then/then/otherwise/otherwise/if/if/if(如果，如果，如果，如果，如果，如果，如果)...然后(就，然后，然后，也)
如果你愿意，我会和你一起去 。/如果连石缝里的小草都如此顽强地伸展着身体，那么，已经开花的小树，愿意在霜冻中枯萎吗？/如果天黑前找不到干燥的地方扎营，摸黑在泥地里钻是很危险的 。
还有一些不用关联词 。如果你不忘记这件事，你就永远走不出感情的误区 。
2.前面的让步从句假设存在某种情况，先退让一步承认是事实，后面的从句说出一个与假设情况不对应的结果 。
关联词:也/还/即使(即使，即使，即使，即使，再一次)...也(仍然)
游客即使只看一个很小的区域，也能欣赏美景 。/即使宝石混在垃圾里，依然晶莹剔透 。/即使我竭尽全力，也无法传达这些诗歌的音乐美 。/就算他真的下岗了，他可以用自己的一技之长修家电，养家糊口应该没问题 。
(2)条件复句
前一个子句提出了某个条件，后一个子句表示如果满足这个条件会出现什么样的结果 。
1.充分条件公式的前一个子句提出了某个充分条件，后一个子句说明有了这个条件，就可以产生相应的结果；但是不排除其他条件产生这个结果 。
关联词:只是/只是/只要(一次)...只是(只是)
只要草皮和灌木得到适当的保护，沙丘就可以永远固定下来 。/一旦掌握了要领，就很容易深入了 。
2.必要条件的第一个从句提出了某个必要条件，强调这个条件是不可或缺的，后面的从句表明有了这个条件，才能产生相应的结果 。
关系词:only/unless/only(only)…………………………
正是在你的帮助下，他感到生活充满了希望 。只有努力学习，我们才能掌握现代科学技术 。这两句话从正面提出了必须满足某个条件 。
只有在春天你才能看到满山的杜鹃花 。这句话从反面强调了某个条件不能缺 。
没有人在工作中没有缺点和错误，除非他不工作 。这句话把条件放在后面 。
3.无条件前置子句先排除所有条件，后置子句说明在任何条件下，都会产生相应的结果 。
关联词:没关系(没关系，没关系，没关系)...全部(总是，也)
不管你运气多差，都不要失去理想 。每当我们找到他，他总是真诚热情地对待我们 。/不管人们喜不喜欢，改变总是迟早要发生的 。/任凭风浪起，稳坐钓鱼台 。
(三)复合句的目的
一个从句表示某种行为，另一个从句表示行为的目的 。
关联词:for/for/with/for/with/for/for/for/for/for/for/for/for/避免/挽救 。
为了正确判断，往往需要时间 。这句话目的第一，行动第二 。
我愿意跟他们说我走的弯路，让他们少付出一点 。/我们早点上车吧，这样可以给奶奶找个座位 。这两句话是第一，目的是第二 。
以上句子从积极的方面解释了要达到的目的 。
在这段时间里，学校保卫部门要检查好校园设施，避免发生安全事故 。/你最好先打个电话，万一他来回跑空 。/你来得正好，我就不用再找你了 。
以上句子从反面说明了要避免的情况 。
还有一些目的复合句不使用关联词 。为了纪念他，人们种了许多松树和柏树 。
[课后练习]
指出下列复合句的类型 。
1.中国人不怕死 。他们还怕困难吗？
2.哪怕只剩下一个人，也要战斗到底 。
无论是种树还是种草，土壤中必须有足够的水分 。
4.尽管困难重重，险象环生，我们攀登科学高峰的决心不会动摇 。
我们应该加强法制以保障我们的胜利 。6.
6.想要实现自己的价值，就得为世界创造价值 。
7.除非是春天，不然满山都是杜鹃花 。
8.我们不应该迷信书本，而应该重视客观事实 。
9.难道齐先生不是因为当时社会腐败才一无是处的吗？
10.错误虽然严重程度不同，但谁都避免不了 。
11.坚持学习和练习，这样才能养成好习惯，真正学到好技能 。
12.在中国的版图上，有一个小羊头状的地方，就是豫中平原 。
(一)什么是浓缩复句？
对于一些复合句，由于表达的需要，取消了分句之间的语音停顿，分句之间不使用标点符号，省略了一些词语，用类似简单句的形式表达复合句的内容 。这种句子是浓缩复句 。
他想说话，但是说不出来 。(一般复句)/他想说也说不出来(浓缩复句)
因为人多，所以厉害 。(一般复合句)/人多力量大(紧密复合句)
想吃粮食，就得种田 。(一般复句)/想吃粮食就得种地 。(浓缩复句)
头顶蓝天，脚踏大地 。(一般复句)/头顶蓝天脚下大地 。(浓缩复句)
(二)浓缩复句和简单句的区别
1.看看句子里有没有关联词 。
有关联词，是浓缩的复句 。
他既不抽烟也不喝酒 。下了火车就去找他 。(条件复句)
没有关联词，可能是简单句 。
他不抽烟也不喝酒 。(单句)/下车去找他 。(单句)
2.如果句中没有关联词，就看前后部分的主语 。
两部分的主语不一样，是浓缩复句 。
雪草怕霜 。(并列复合句)/前人栽树后人乘凉 。雨下得很大，他没有来 。(因果复句)/这里发生的事情你负责 。(假设复句)/人是勤奋的，不是懒惰的 。(条件复句)
两部分主语相同，可能是简单句 。
他晚上看电视和看报纸 。(单句)/下午去健身房游泳了 。(单句)
3.如果主语的两部分相同，就看谓语的内部结构关系 。
谓语内部是转折、假设、条件关系，是收缩复句 。
他想走回去，但是他不能 。(转复句)/你怕丢人，走开 。他去哪里都吃 。(条件复句)
谓语内部是单句，是并列连词关系(先与后，因与果，方式与目的) 。
我们热爱我们的祖国和家乡 。(单句)/我们吃了晚饭，去了广场 。(单句)/我妈出差去我奶奶家了 。(单句)/我去图书馆借了本书 。(单句)
(三)从主语的表象看浓缩复句
1.两个子句的主语都出现了 。
我已经道歉了，他不会罢休的 。不管困难有多大，我们都能克服 。(假设复合句)/人在位 。(条件复句)
2.两个分句的主语不同，只出现前一个 。
天塌下来了，可以撑起来了 。(假设是复合句)/别人先问后答 。(条件复句)
3.这两个分句的主语相同，只出现在第一位 。
不达目的，誓不罢休 。(假设复合句)/她闲着没事就烦 。(条件复句)
4.两个子句主语都不出现 。
一只鸡不能偷米 。(转复合句)/动作不快的话，咂嘴 。(假设复合句)/站得高才能看得远 。(条件复句)
(四)从关联词的使用看浓缩复句 。
1.成对使用一组相关的单词 。
学习语言需要刻苦努力 。(假设是复合句)/说得好不重要 。(假设一个复合句)/老师一讲他就明白了 。(条件复句)
2.仅使用一个相关单词 。
拿着鞭子，却不敢打 。(转复句)/花草树木没有土壤就长不起来 。(假设复句)/做好了就不能吃了吗？(条件复句)
3.没有联想词 。
他想说话的时候也说不出来 。(转复合句)/有问题来找我 。(假设复句)/走三趟井才能吃好水 。(条件复句)
[课后练习]
指出下列句子中的浓缩复句，并进行结构分析 。
雨越来越大了 。
再忙也要去 。
3.他坐下来看书 。
4.虽然重量有一千磅 。
5.车不倒就推 。
6.我们不吵架也不亲热 。
7.别人先问后答 。
8.他喝了一口水，然后躺下 。
9.你来做还是我来做？
10.你不戴眼镜也能看得很清楚 。
【或是 抑或是什么意思】

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