互加助力兴成长，未来可期心成长——2019兴成长1班8月大作业
2019年暑假，注定了她的不平凡；结缘互加，意味着金秋的丰收。一切的改变源于用心学习，不断思考。一个多月的兴成长研修，聆听了那些熟悉的陌生人精彩纷呈的讲座，也跟着沪江追忆了童年，遥想18岁的年华。今夜，8月的兴成长，点点滴滴都浮于眼前，想从记忆深处再次寻找在互加成长的心路历程。
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期待金秋的丰收 一、夜空中有颗最亮的星，是你也是我
那天，我在甘肃嘉峪关，是“互加2019兴成长”将我们带到古都南京，感受互加青椒研学行知之旅，与全国各地的专家、师生齐头仰望“夜空中那颗最亮的星”，也再一次被“互联网＋教育”的力量所震撼，被南京市浦口区行知小学杨瑞清校长“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的理念吸引，带给我深深的思考。
“宁都铁军”领头人曾新宇主任分享了南京行知研学感悟：“爱我所爱，爱满天下”“满载而归，未来可期”。他的分享让我认识到了那群5天睡了10个小时的背后的“隐形人”，他们更是那颗最亮的星！有了互加团队、全体助教和学员们的共同努力，相信互加的未来会更加精彩。当与“熟悉的陌生人”——吉林通化空间站房靖助教老师谋面，让我明白了一份付出、一分收获的真理。正如她说：“在学习的道路上，不分先后，不论年纪，坚持终将美好”。来自我们60公里外金塔李彤小同学坚持用眼观察、用笔反思，是我们在培养孩子、教育学生中提倡的。最后，吉林省助教老师代莹老师再次分享了“幕后的隐形故事”，她坚持学习、读书、写，一步一个脚印，尽自己最大的努力，发最大的光。
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是你也是我 正如互加计划公众号的文章《乡村的夜空中有最亮的星》结尾所说：夜空上闪耀着最亮的星，有你、有我，星不散。昨夜星光灿烂，未来必将光芒万丈！
二、抹过乡村教育的一缕阳光，照亮你和我
在我们的印象中，乡村教育是一片贫瘠的土地，是教育均衡发展过程中的攻坚之地。然而，就在“苦瘠甲天下”的我省定西市，有那样一群人，在沪江互加计划的引领下，在贫瘠的土地上播种、浇水、施肥，谱写了一曲曲教育奇迹。他们用互联网来滋润这片教育的沃土，将爱的阳光洒向求知若渴的孩子们。
当怀着激动之心听完邵校长的讲座，给我的第一反应是“敬佩”，在课程评论区我这样写到，“有思想，有策略，有体系，有提炼”。邵校长能在义教均衡发展的背景和学校发展过程中出现的问题来思考，思考“教育均衡，先是课程的均衡”，这是一名有思想的教育人自内心的声音。有策略，体现在阳光课程的推动过程中，是有政策、理论和硬件支撑的，而软件的支撑来源于信息技术、来源于“一台平板、一根网线”。从技术发展，到初具规模，再到联盟发展、创新提升，是一个个邵校长领导下的李家堡教育人的智慧体现。有体系：从摸着石头过河，到辐射内外的联盟发展，一切源自于成实践、反思和总结，总结出了一套符合实际的阳光教育课程体系、教育体系。他们不只是低头走路，还在抬头看路。无论是邵校长的总体设计,还是仅有3个学生的鹿马岔学校冯校长的分享，都能看出他们实实在在思考了、提炼了，他们便成功了。
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阳光照亮你和我 总有一种力量让许多如李家堡的教育人前行，那就是“教育梦”。甘肃大部分贫困地区是自然条件恶劣所致，但无论到哪里，尊师重教蔚然成风，再穷也不会穷教育。一代代教育人心怀学生，情系老百姓，因为我们知道：教育是阻断贫困代际传递之良策。阳光课堂，在许多村小、小规模学校有推广的价值。我们能做的是像邵校长们一样去发现问题，去思考，去实践，去推进，去推广，去坚持。正如邵校长所言：不应该停止我们的脚步，我们应该看的更远，做的更多，因为互加计划是一篇大文章。相信乡村教育的明天会因“互联网＋教育”而更美好！
三、习人以鱼，授己以渔，你我皆传奇
那天，我深深被吴虹校长“五湖四海皆课堂”的精神感动，为了保证流畅授课，她独自一人在机场的角落为我们动情讲述互加故事。“向下扎根，向上生长”时朝莉老师，放弃当下的幸福生活而毅然参与公益事业，每个日出时分，为大江南北的孩子们带去她那动听悦耳的彩虹之声，用诗歌吻醒黎明，让彩虹花绽放在了祖国大地。也被各位教师新角色——助教老师夜以继日的辛勤付出所感动，付老师在家人生病的情况下还能抽时间批阅我们的打卡作业，为这份敬业精神点赞。
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向下扎根，向上生长 当走进互加鱼塘的那一刻，心想一定要捞几条大鱼啊！先进入了彩虹花晨读，因为今天吴虹校长详细介绍了彩虹花和阅会发起人时朝莉老师令人钦佩的阅历，在赞叹之余自己也在想：我能做些什么呢？仅仅是凭个人喜好和上级安排来听课打卡吗。在认真浏览了互加鱼塘彩虹花老师们的作业后，再一次被震撼到了！他们用心的打卡作业、漂亮的诗配画让我想到心灵手巧这个词。当来到夏加儿美术、韵律舞蹈作业区浏览了部分作业后，改变了我对音乐、美术、舞蹈课的认识，原来这些课还可以这样上！这是互联网的作用，让贫困地区的乡村学校享受到了免费、公平而有质量的教育。为老师们认真用心的反思和图文并茂、栩栩如生的打卡内容所折服。态度决定高度，相信用心的人们会更丰满！原来进入互加鱼塘，不仅捞了几条大鱼，还涨了见识，开阔了眼界，所谓“习人以鱼，授己以渔”。我决心将之前参与的彩虹花晨读打卡继续下去，虽然没有担任学校晨读任务，但我想用个人特长去做点什么。
四、未来可期，未来已来，我们同携手
这是一个美妙的8月，静下心来的时候，总想明天、明天的明天该做些什么了！因为我记住了三句话，一是：相信未来，相信生命。二是：世界那么大，还是遇见你。三是：每个人都可以成为传奇。
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未来，我们同携手 我要现学现用，作为县兼职网络教研员，我想用安定区李家堡学区阳光课堂联盟的形式，进一步在初中数学网络教研室工作中有所作为。我们要统筹安排、有序推进，做细做实网络备课、评课等各项工作。让网络推门课成为老师们成长的助推器；让骨干教师示范课成为名师成长的摇篮；让县域网络教研室成为师生共成长的绝佳平台。
我要继续推进学校互加美丽乡村公益课的开展。作为支教团队的一员，作为学校管理层的一份子，为之前没有深入学校彩虹花晨读、生命教育、山里红美术等课堂而羞愧。这个暑假的成长，要带领全体教师、同学认真研究课程、用心参与课堂、用心思考方向。相信我们会克服眼前的小困难，用互联网、互加平台解决学校部分师资短缺和小班额教学困境的问题。
我还要继续一起和老师、同学们去阅读。参与“牧童之家”公益活动中去，参与绘本阅读、群文阅读和整本书阅读。
……
加油，年轻人！ 【互加助力兴成长，未来可期心成长——2019兴成长1班8月大作业】网上得来终觉浅，绝知此事要躬行。兴成长为我们打开了一扇窗，只有透过窗户眺望外面的世界，去努力改造那些前进路上的坎坷，相信我们会遇见一个更好的自己和一个更好的未来！
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