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教师资格证怎么考两科 教师资格证怎么考( 三 )

睿知教师


要点三
进入备课室不能带手机等任何电子产品，没有教材，不能带资料，只有抽题纸和备课纸 。备课纸：有姓名准考证号的表格，其他的部分为空白 。
要点四
保持好的心态，千万不要慌，要对自己有信心，语言要流畅自然，不宜太过生硬，咬字发音也要规范，试讲流程语言表达能力是教师面试答辩的重要测评要素，如果你普通话都说得不标准，你以后怎么教学生？
要点五
没有学生的课堂全靠你的演啦，没有多媒体你就假装有多媒体，课堂提问时，假装有学生，不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来解答你的问题 。在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经解答完，然后就学生的解答进行点，比如“这位同学说的真棒”，尽量说一些鼓励学生的语言 。在这个里面，过来人讲一句，一定要有互动，就当做自己完完全全是在真实的上课 。
要点六
进去和老师问好，这是必要的礼貌，但是要注意，一定要等他们看到你的时候在鞠躬或者问好 。答题阶段一般考官会先说话，就是诸如欢迎您来面试，宣读时间规则这些 。这时候就要调整心态，告诉自己别紧张，从容淡定 。
要点七
板书位置要合理，板书的时候尽量侧身，且最好安排学生进行学习活动 。例如写标题的时候可以布置学生预习课文，板书内容的时候可以和学生互动，板书一般标题写中间，补充和无关紧要的写左边，知识点的内容写中间或者右边 。同时注意字迹工整大方，别慌乱中错字漏字 。
要点八
注意要檫黑板，别走出去了被叫回来檫黑板，更不要让后来的人来擦黑板 。离开时关门要注意，别反手就把门关上，声音特别大 。应该走出去后面对着把门拉上 。
四、面试提分技巧
一、外在
衣着合体、形象干净利索、举止动作规范、语言得体
二、内在
足够自信、考官当学生、导入新颖、互动合作，借用多媒体
结合风土人情、情态得升华，言语流畅中显三点(重难点和关键点)
反复操练、掌握重难点，示范、板书显实力
多自主、少灌输，活动中显创新，巩固提高，完善评价体系
过程跟踪，评价多元化
~~~~~~~具体表现方法~~~~~~~
关于课堂提问是每个老师必须具备的一种技能，但在试讲过程中，当没有学生的情况下，很多提问的操作存在一定的特殊性 。
如果完全照搬课堂提问的真实场景，有些无法操作 。所以试讲中的提问，应在把握课堂真实提问的基础上，加以变通 。试讲中，想要提问出彩，应注意把握以下发问高分要点：
吐字清晰、表述连贯
由于考试本身具有严肃性，提问双方的角色都是由自己一人来完成，这对于考生而言是一种没有过的经历，有些同学在考场提问时放不开，提问时底气不足，吐字不清晰，表述断断续续，从而影响了提问的效果 。
所以在备考时，一定要提前设计好问题，以及学生的解答 。这样避免临时组织语言，由于紧张而导致词不达意 。在试讲中，一定要表述清晰连贯，给考官一个良好的印象 。
注意语速与停顿
由于试讲稿、教案都是准备好的，有的考生在试讲中，会给人感觉像在背稿或者读稿的感觉 。这与“讲”出来的语气差别很大 。所以提醒考生在试讲中，要避免“读”和“背”的感觉 。
那么如何避免呢？主要是通过停顿与语速的变化来凸显“问” 。提问的时候，要有语速语调的变化，提问的语速是由提问的类型所决定的 。
提问的语调也要区别讲授的语气 。提问的语气应是疑问语调，升调或者降调 。

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