如何写记叙文？叙事的六要素是什么？叙事六要素一般指事件发生的时间、地点、人物、起因、过程和结果 。
有人认为这种提法不妥 。一般的记叙文，时间模糊 ， 地点不明，甚至没有交代 。其实这里的“要素”是写记叙文时必须的 。孩子从小写作业一定要占六要素 。至于当下文学的模糊性，那是一个时代的产物，但这些基本的文体知识还是需要严格掌握的 。所以又有一种说法，叙事三要素是环境、人物、主要内容 。
1次它可以是过去、现在和未来 ， 也可以是一天中的任何时间 。每件事都发生在特定的时间，但这个时间并不完全是你所能描述的 。比如作文题目是《一个夏日的早晨》，看起来就是一个普通的早晨 。你可以写不同的情况 。
你可以写那个多雨的夏日早晨，也许是暴风雨 ， 也许是微风细雨，都是不同的心情，不同的早晨；你也可以写一个阳光明媚的早晨 ， 给你带来一天的希望 。当然，你也可以写写去年夏天的一个早晨，因为那个早晨的某件事给你的生活或学习带来了巨大的变化 。以后也可以写写那个早晨，以后也可以写写那个早晨发生的开心的事 。
所以，不要追求老师说的那一点，那是你的思维随时在时间的隧道里寻找奇迹的一种方式 。
2位置地方是被叙述的事情发生的地方 ， 可以说是故事的载体 。
有的可以从作文题目确定地点，比如“校园里的一天”、“小区里的怪事”等等 。这些地方是校园和社区 。但这些地方可以是不同的校区，比如幼儿园校区、小学校区、初中校区，甚至大学校区，而且居住区域更广，比如北京、上海、教育小区、清华等名校 。写这些的时候，头脑可以发散，扩大地方的范围 。有些地方出现在作文里，比如初中“最后一课”的地方在课文里 。看完之后发现是在教室里发生的 。所以写作文的时候确定位置也很重要 。
3个字符是人物叙事的核心，一切故事都是围绕人物展开的 。而人物的精神面貌、造型、思想、性格都要通过笔来表现 。比如魏巍的《我的老师》一文 ， 通过几件事，写出了一个既有恩又有严的老师形象，让我们对这位老师羡慕不已，也深深爱上了这位老师 。有时在叙事中会有不止一个人物，但应该只有一个主要人物 。其他角色为主角服务，比如大令、二令，还有芦花荡写的鬼子 。这些人物都是为了老人土池的性格:自尊，自负，勇敢，爱恨分明 。在人物设定上，要有明确的轻重缓急 。
4事件的起因【怎么写记叙文的六要素 怎么写记叙文】简单来说就是这么回事 。导火索是什么？为什么最后一课是最后一课？因为战败，国家被占领 ， 禁止教自己的语言，所以这一课成了他们的最后一课 。
5-6过程和结果既然发生了事情，他肯定有一定的过程 。就像下雨，必然会改变天气，有乌云，空潮湿的空气 。条件具备了 ， 自然会下雨 。写作也是如此 。经过发酵和酝酿，最终会有结果 。以《芦花荡》为例 。老人因为伤害孩子，独自在芦花荡智胜鬼子，最后赢了 。
推荐阅读
- 母亲节给妈妈做点什么
- 底特律变人破碎马库斯流程分支图一览 第八章收集攻略
- 墨仓和墨盒的区别 墨仓和墨盒的不同
- 梦幻西游阴阳伞有什么用
- 面包放微波炉加热好吗
- 周杰伦网名，周杰伦网名用歌词连起来的
- 传统名菜炸蛎黄的做法
- 走路比坐着更累吗
- 金骏眉茶叶的泡法 茶叶的泡法