父亲的花园(父亲的花园)
全文约2500字，阅读时间约3分钟 。
翻看老照片 ， 发现它在我出生前就存在了 。在我父亲工作的每个地方周围，都有他耕种的小菜园...
作者|张宁宁
【父亲的菜园子 父亲的菜园】写下这个题目 。其实我想说的不是菜园里种了什么 ， 而是这个父亲培育的小菜园在一个孩子成长中的作用 。
我没有接受过任何学前教育 。如果说我们这个时代的学前教育是幼儿园，那我连幼儿园都没上过 。我学龄前的大部分时间都是在父亲的小花园里度过的 。那是多么快乐的时光?。?
父亲六年多突发心肌梗塞，病后在家休养 。所以当我妈和哥哥姐姐都上班上学的时候，我就成了我爸身后的小屁孩 。
菜园是我们父子经常呆的地方 。春夏秋冬 ， 四季变换，我们在花园里做着不同的事情 。当寒冷的冬天渐渐远去，早春的春风吹起暖意 ， 我们就可以为小菜园翻土了 。
通常是我爸爸用铲子翻土 。我一看，觉得我也行 ， 就抓起爸爸的铲子，努力完成转身动作 。但是我的力量不够 。即使我站在铁锹的肩膀上，我的体重也不足以把铁锹推进土里 。当我站在上面跳的时候，铲头可以一点一点的往下推进土里 。这个动作重复多次 ， 完成铲土作业 。当我挖一把铁锹时，我父亲能挖十多把铁锹 。但是他没有阻止我 ， 让我做，我很享受 。
翻一次土要好几天，不是因为园子的大?。?而是园子里的土至少要翻三次 。翻起下面的湿土后，要晒两天 。所以爸爸很在意天气预报，只有连续晴天的时候才能做 。暴晒的作用是通过阳光一次杀死土壤中的虫卵和细菌，以减少以后农作物的病虫害 。
翻土后，土地被平整 。在这个阶段，我可以用小锤子敲碎土块，我可以多帮一点忙 。平面花园呈几何形，整洁美观 。父亲总是一个一丝不苟的人 。
期待下一次播种 。
我们去了大行宫的一家种子店，买了我们需要的种子和幼苗 。我记得，嫩绿的蔬菜要种，辣椒和生菜都要买来种 。有一年，父亲种莴苣苗的时候，有些好像枯萎了 。我父亲种了一块地之后，就把那些幼苗给抛弃了 。我和小姐姐心疼那些幼苗，就在菜园旁边挖了一个一米见方的小菜园，种上了那些耷拉着的莴苣苗，给它们浇水，希望它们能活着回来 。
一夜过去了 ， 在清晨的鸟鸣中，我们爬出被窝 ， 冲到菜园里查看我们的小树苗 。我们看到了什么？那种惊喜的感觉至今记忆犹新——所有低垂的秧苗头都抬起来了，直立在阳光下 。露珠依然闪耀在它们的小姿上，它们的活力让我们的心为之激动 。这比在房间里搭积木有趣多了！
从此我们有了希望 ， 每天都盼着小苗快点长大 。我们爱护它，视它如生命 。这种成长带来的快乐，真的希望每个孩子都能在小小年纪就收到 。
小花园和我们一起成长，从它的土地上产出的蔬果融入了我们的成长基因 。
年复一年，我们长大了，可以做更多的事情 。虽然小菜园对我们的吸引力日渐减少，但课后去小菜园打工已经成为我们的习惯 。
当我们长大后 ， 我们要在花园里承担更多的事情 。有些事情我还是喜欢做的 ， 比如翻土 。一个园子翻过来之后，看起来很有成就感 。播种仍然是我最喜欢的事情 。种下种子后，才有希望 。担心是一种幸福的感觉 。但是也有我们不喜欢做的事情，比如施肥，浇粪水 。我和我的姐妹们不喜欢这样做 ， 因为它很难闻 。现在的年轻人大多不知道有这么一个东西 。20世纪80年代以前，房子周围会有污水池 。街上会有拉粪车的工人，这些工人会来收粪，然后拉到乡下做农田的肥料 。那时候化肥少，是稀缺物资 。
当然，我们的小菜园也需要施肥 。能两个人扛一桶粪的时候，我们就负责给菜园施肥 。平时我和小姐姐用扁担，我提着一桶粪肥去菜园 ， 爸爸负责稀释浇水 。这样的事情应该在作物成熟前做两到三次 。这是我们不喜欢做的事情 。每次承受的时候，我们都捂着鼻子 ， 皱着眉头，不想闻到那种味道 。
但是，不喜欢做不代表不做 。在我们的意识里，我们应该为家庭做力所能及的事情 。我们喜欢做什么和不喜欢做什么没有区别，只有我们做得好和做得不好 。
曾经看过一个国外大学的介绍，很特别 ， 口号是:比哈佛更难进的学院 。之所以很难考进这个学院 ， 是因为这个学院每年只有13个全球招生名额，通过质量评估只有百分之一能被录取 。校园位于荒野深处 ， 有一个超大的牧场 。其创始人定下的校训“劳动、学术、自制”，至今仍在发挥作用 。学校将为每个被录取的学生提供全额助学金，代价是每个学生每周必须有20个小时的劳动 。学生必须和学校工作人员一起在牧场放牛和耕种 。每个人都是这个自给自足的校园不可或缺的一部分 。学校教大家的一个原则就是明白每个人都应该有自己的责任 。无论是厨师、送奶工、机械师、饲料工还是图书管理员，对整个群体的利益都至关重要 。如果你修不好拖拉机，也许就没人吃饭了；如果你今天累了 ， 不想去挤牛奶，就会导致所有师生无奶可喝 。也有可能校长会在冬天凌晨4点敲宿舍的门，宣布“奶牛场被淹”，但他并不告诉大家该怎么做 。目的是教学生如何在没有建议的情况下处理问题 。两年的学习定义了学生的整个人生，使他们在融入社会，致力于服务他人之后，找到了人生的意义和灵感，相信自己能力超群 。
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