人与自然的构成(人与自然的论证材料)
中考作文不外乎以下五个方面:家庭和亲人；学校和友情；人与成长；事物和记忆；人、自然和社会 。
这次作文作业的主题是:事件与回忆；人、自然和社会 。学生在老师的指导下，进行写作和修改 。
四友华山
彭x美
“嘣-嘣-嘣-嘣-嘣-”，没看到形状，先听到声音，天高了，心低了 。我从梦中醒来 。
“华山在这里？华山到了没有？”我激动地问身边的人，更像是问自己 。我的心迫不及待 ， 我的眼睛试图搜索窗外，但我没有看到任何“飞泉漱口”或“宣萱竞争” 。“还有十多分钟！”有人回复我了 。我凝视着外面灌木丛生的山谷，心想:水流的声音能传播十分钟或十英里这么远吗？
停在山脚下 ， 但闻水声 。在妈妈的催促下 ， 我们以最快的速度买票、检票，登上了缆车 。我把头靠在窗户玻璃上，希望能从上面或者侧面看到那个“神秘的声音” 。
继续向上:“我不知道华山的真面目，但不在最高层”！在不久的将来，几根拔地而起的“石柱”想要高耸入云；斜照下，春白和松青阴阴阳；偶尔有亭子，青瓦灰砖嵌于数千竖壁 。大自然是伟大的，古人是壮丽的 。
【人与自然议论文素材 人与自然作文】此时的“隆隆声”遥远而空灵，而缆车、梯子、行人却突然置身于群山之中，矛盾而又和谐地统一在这幅山水画卷上 。虽然不是点睛之笔，但也有一种脱俗的流行气息 。苍茫之外，云出太华，峰台剑问谁？
快到山顶时 ， 缆车慢了下来 。上上下下看，我和妈妈坐的缆车有点像挂在Tai 空的宇宙飞船，不知道是怎么回事 。就在山的南面，有薄薄的云，就像一个冷酷的仙女 。难道她不是来俯视世界的吗？但环顾四周:群山浩瀚，俯首称臣；平原像地毯；河水像一缕Xi，却又挥之不去...这是曾经出现在我梦里的另一个世界 。
在我的坚持下，妈妈答应和我一起爬最后一段 。我们脚下的石阶并不光滑，前人印的凹印在风雨中粗糙不平 。我们手脚并用勇敢地攀登 。吹过你脸的风强劲有力，就像旁边的悬崖一样 。一不小心就会成仙 。刚开始觉得自己很强很壮，要卯足了劲 。然后腿脚变得无力，觉得只要坚持就能赢 。当我咬紧牙关 ， 和自己挣扎着“停下来休息一下”的时候 ， 妈妈从我身上慢慢爬了起来 。发生了什么事？看我妈速度慢，她就是稳稳的爬，不管周围人是快进还是倒退 。我心里一动:我怕我刚才逼得太紧了 。我改变了策略——偷我妈的东西！终于，在登顶的最后一刻，我和妈妈携手前行 。
手抚南丰石雕，无意拍照 。喘了几口气后，我移到顶层平台的边缘，继续往外看 。在深圳，站在远处的高楼和这里的高楼是不一样的 。华山，它的名字，仰慕我来，阻挡我的脚步，开阔我的胸怀 。
嘿嘿嘿！盼峰者去富春山，退乡者去钟南山 。那些来爬华山的人是谁？或许正如汪国真所说 ， “没有比脚更长的路，没有比人更高的山 。”
备注:“全飞姬叔”和“郭瑄瑄井上”是从文本中复制的，指的是水和山 。
“渭河”是指黄河及其支流渭水 。
“云出太华，谁问峰顶阳台剑”，一首仿诗，“问剑”灵感来自《华山论剑》 。
华山南峰也是五岳最高峰 。
“没有比脚更长的路 ， 没有比人更高的山 。”汪国真为中国攀登珠穆朗玛峰的登山者写的诗 。
游西湖，游西湖
胡航
我今天将参观西湖 。
船短，西湖好，绿水蜿蜒，草长，处处是淡淡的音乐 。欧阳修的西湖让我着迷了很久，今天能站在这里我很幸运！
初到西湖，刚踏上这片幽深绵长的土地，就感受到满世界的花香，从古到今来来往往的树叶和绿叶 。那一刻，似乎整个世界都被大自然覆盖了，我是一个小沙鸥，踏着轻盈的步伐，跳到了西湖上 。
哇，湖水清澈见底！我突然想起柳宗元，他写道:“一池百鱼，却无处任你游 。”在这里，有数不清的鱼在湖中游动，似乎在吸引朋友和同伴，只是取悦游客 。我看到很多人来来往往拿着面包，小心翼翼地掰成面包屑扔进湖里喂鱼 。鱼跳起来迎接，迎接面包屑，带着幸福的微笑迎接大家 。这不也是西湖的风景吗？
很快，我们乘着独木舟驶向对面的断桥 。现在我们离鱼更近了 。看它们灵巧的姿势和摇摆的尾巴 。他们是在为天上的仙女跳舞吗？湖的对面，绿意浓浓，几株挺拔的杨柳倚桥而立 。虽然柳絮很普通，但在这个阳光明媚的下午 ， 柳絮随风飞起，吹得岸上绿意盎然 ， 也撩动着游客的心 。
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