在育儿群里和大家聊天时，一位家长焦急地问:孩子口算能力差怎么办？这位家长的孩子，上二年级，在学校的口算考试中只考了C级，刚刚及格，很担心 。
【怎样提高孩子口算能力的方法 如何提高口算能力】我理解这位家长的担心 。毕竟一个孩子的口算能力在一定程度上可以决定他的数学成绩是否优秀 。要知道，口算是所有计算的基础，所有复杂的计算都是从简单的口算开始的 。如果口算失败，笔算的效果也不会令人满意 。
口算能力强的孩子 ， 考试时计算速度更快 ， 准确率更高 。他们还可以用口算检查题目，检查对错，所以我们真的要注意培养孩子的口算能力 。
如果孩子的口头表达能力太差 ， 家长如何帮助他提高？要回答这个问题，首先要找出原因 ， 才能对症下药 。
一、孩子口算能力差的原因 。1.练习不足 。
孩子缺乏练习是口算能力差的根本原因 。小学低年级的计算比较简单，只有100以内的加减法和表中的乘除法 。只要孩子听得懂，基本都能做到 。之所以口算慢，错误多，多半是因为不够熟练 。
至于中高年级的孩子，很多都无法利用运算的规律和性质进行速算，导致口算能力不足 。归根结底还是他们做题太少，孩子对知识点不精通 。
2.计算习惯差 。
有的孩子觉得口算太简单 ， 急于答题，会不假思索地胡乱回答；有的孩子学习习惯差，不审题，不分析，不乱写，不及时检查计算等 。以上是口算出现错漏的原因 。
3.注意力不集中 。
孩子，尤其是中低年级的孩子，感知事物一般，很难集中注意力 。他们经常会犯视觉错误，例如误读数字或操作符号 。这是因为它们不能很好地将视知觉接收到的信息传递给大脑，而大脑在接收和分析信息时，很容易受到其他粗心注意的干扰，导致信息错误或遗漏 。
4.惯性思维的影响 。
由于惯性思维的负迁移效应，有些孩子在做口算题时，往往会受到平时练习中经常出现的问题的影响，往往会在不知情的情况下直接填错答案 。
比如问题“2552” ， 很多孩子脱口而出的答案是1 。这是因为平时训练很多“同数除以1”的口算题 。他们受惯性思维干扰，分别计算25和52 。其实这个问题没有括号，应该是从左到右计算 。结果是4 。
二、如何提高孩子的口语能力 。良好的口算能力是学好数学的基?。彩强⒑⒆哟厦鞑胖堑耐揪吨?。加强口算训练，提高口算能力，除了学校教育的主阵地外，家庭教育也是非常重要的补充 。作为家长，我们可以在深入了解孩子口算技巧后 ， 从以下几个方面来训练孩子 。
1.多练习，熟能生巧 。
《油焊》里有一句话:没有他，你只能巧手 。我觉得这句话可以概括那些各路高手的秘诀 。的确，熟能生巧是很多技术高手成为高手的最基本途径 。同样，孩子要想提高口算能力 ， 首先要保证有足够的练习 ， 平时在家也要加强训练 。
这个我很清楚 。我家小姑娘一年级的时候 ， 也是一年级数学口语竞赛失利 ， 拖累了全班 。记得当时我要求5分钟做10以内的100道加减法口算题，但是小妞最快也得十分钟才能做完 。为了提高她的口算能力，我在网上找了几套题，每套100个口算，然后做了几十份，让她每天练习一份 。每次练习，我都给她计算时间和正确率，帮她分析错误的原因，只要她有进步就鼓励她 。结果，经过一个月的强化训练，她的口算速度提升很快，达到了学校的要求，5分钟完成100道题 。
2.让孩子们说实话 。
口算题的计算虽然简单，但不能只靠死记硬背或机械记忆，要让孩子在理解数学原理的基础上掌握口算方法 。让孩子做心算题，有一步不可忽视，那就是让孩子学会说话和计算 。
讲道理就是让孩子说出思考的过程或者计算的方法 。比如第一步你要8 ()=10，你要用7除2得8等于10，剩下5，105 = 15，所以8 ^ 7 = 15 。
在这个心算的过程中，孩子要说出来，多说话，多训练 。孩子说得越多，思维就越清晰，就能正确掌握心算方法 。在此基础上 ， 经过反复练习，他们的心算能力会提高得很快 。
3.培养良好的计算习惯 。
良好的计算习惯可以杜绝粗心大意，有效降低孩子做题的错误率，所以从小培养孩子良好的计算习惯很有必要 。
(1)审题的习惯 。要求孩子在做题时“看二想三算” 。先仔细阅读问题 。如果孩子注意力差，经常看错数字，那就让孩子用手指读题，集中注意力，把题的正确信息储存在脑子里，然后思考如何计算，再开始写 。
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