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以后想让孩子学设计,有很好的想象力,有没有这样的培训班推荐,可以更好地培养孩子呢？( 五 )

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9、让孩子做老师 。提供运用知识的机会 。
父母可以与孩子一起学习 。让孩子做老师去教父母 。试着交换一下教和被教的地位 。孩子站在教方的立场 。会提高其学习的欲望 。同时 。为了使双方明白 。自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点 。这对于其自身的学习有很大的帮助 。
10 。开展竞赛
“竞争”是支配人类行动的一个重要动力 。比起一个人努力 。不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力 。有条件的家长 。可以让孩子和同班同学一起学习 。一起写作业 。看谁写得既快又好 。孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象 。暗下决心 。争取逐步赶上和超过他 。
11、把学习计划公之于众
利用心理学戒烟的一种方法是 。向家人或朋友公开宣布：“我要戒烟了!”这样做 。会起到一个强迫约束效果 。当你忍不住想抽时 。马上就会想到：“是否会被别人笑话自己意志薄弱或者太没出息了” 。因此就能坚持到底：“无论如何 。一定要坚持实行自己的计划 。”制定读计划也是同一个道理．不要只自己暗下决心 。而是应该向家人或朋友公开宣布：“我要如何如何用功了 。”这样 。才会产生积极的效果 。
12、利用“报酬效应”激发学习兴趣
在做功课时 。有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时 。就可反用此法 。自己设定在达到某个目标或阶段后 。以奖赏的形式来满足自己的欲望 。就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情 。如此一来 。你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习 。并尽可能缩短学习时间以求得满足 。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久 。
13、和孩子讨论他的将来 。可激发他读书的意愿 。
每个孩子 。都会有对自己的未来的憧憬 。做父母的 。不妨让孩子充分发表他们对将来的希望 。不管是多么不切实际的想法 。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识 。让孩子了解 。为了自己的将来 。目前辛苦读书是必要的 。从而激发孩子学习的积极性 。
14、了解子女的学习能力 。
切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子 。而且每个孩子都有自己的特点 。目标的制定还要因人而异 。即使制定训练目标后也应不断调整 。使之始终处于理想的模式 。
15、培养子女善用余暇时间的习惯 。
在余暇时间中 。孩子觉得没有压力 。情绪可以得到舒缓 。家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力 。家长可以让孩子自己安排时间 。做一些有益的事 。不知不觉地形成对学习的兴趣 。
16．家长必须加强自己的求知欲 。
孩子善于模仿与其亲近的人 。通常这个对象是父母 。因此家长不仅要重视言教 。身教的配合也是相当重要 。求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的 。
17、家长的教育方式、方法与孩子学习兴趣的关系 。
家长要注意自己的行为和态度 。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀学生比 。经常在孩子面前流露出对他的不满等 。这样做法只会伤害了孩子的自尊心 。使孩子自暴自弃 。对学习失去信心 。没有兴趣 。造成一种恶性循环 。所以 。家长要注意自己的言行 。一定要以一种积极的态度去看自己的孩子 。相信自己的孩子是可以改变的 。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时 。家长都要给予适当的鼓励和表扬 。让孩子意识到他是在慢慢改变 。．家长要学会拿孩子的现在和以前比 。而不要和其他同学比 。因为每个孩子都是不同的 。家长还要在行为上做到对孩子的优秀行为及时强化 。不良的行为适当惩罚 。当孩子没有完成作业时 。千万不要给预定的奖励 。当孩子在家里有了改变的时候 。家长可以和老师联系或沟通 。让老师在学校或班里给予鼓励和表扬 。及时强化他们的好行为 。
18要让孩子有危机感 。要有压力 。
对于每个孩子和家长来说 。要想塑造自觉的人生 。这都是一个不可回避而且必须想得清清楚楚的问题 。学习动力的形成 。最好不是灌输 。要形成自觉 。要引导孩子 。让孩子自己分析得来 。要让孩子对自己成长生活的小环境和大环境有正确清晰的认知 。有危机感 。关于大环境 。而今大家的一句口头禅就是“现在是竞争社会” 。要让孩子明白 。这个激烈竞争的大环境 。是应当热烈响应 。并积极参与其中的——要让孩子真心向往竞争 。
要提醒的是 。要让孩子有危机感 。要有压力．要让他们对好的生活的向往不停留在白日梦的阶段 。这就要让他们知道不好的前途有多么糟糕 。要让他们知道自己正走在这好与不好的边缘；但是这危机感又要适度 。不能不让孩子有一定的安全感 。有护佑 。这护佑当然不是权势和金钱 。不是父母的代替 。而是父母与他一起的努力 。一起的奔跑前进 。是交流和鼓舞带来的信心 。

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