做为一个老师,你认为最值得推荐给所有老师读一读的好书是什么？ _经验知识

【做为一个老师,你认为最值得推荐给所有老师读一读的好书是什么？】作为教师我建议读:教育学。儿童心理学(小学教师)普通心理学；还有苏霍母林斯基的书。比如以下作品。
《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《学生的精神世界》、《致女儿的信》、《妈妈。我不是最弱小的》等教育专著收在《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）《给教师的一百条建议》
这是我在几十年教学中常读的。今天有机会推荐给年轻的教师。
其他观点：
我是一名幼儿老师。我最想推荐给所有老师读的是王巨城写的《每个孩子都是天使》这本书。

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推荐理由:这本书让我们明白老师的责任不是为了教而去教。老师不仅仅是教孩子习得知识。更应该注重孩子的心灵。育人比教书更重要！成绩不是考量一个学生好坏的唯一标准。老师在教育的过程中不能一味的追求考试成绩。不能为了提高班级整体成绩而不择手段。
“每一个孩子都是天使。老师是把天使引领到人间的人。”篇首这句话说明了老师的重要性。也说明了老师的伟大。

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故事的小主人公马进在暑假前期待暑假。觉得不用去学校了。可以不写作业了。不用考试了。不用看老师们板着的脸了。但是暑假过得也没有如马进希望的那样。整个暑假没滋没味的。还不如上学呢！
他的爸爸妈妈给他买了新T恤新球鞋。这是他们惯常笼络他的手段。妈妈絮絮叨叨的说着要好好听话。爸爸牙疼似的斜着眼睛看着马进。
解读:很多父母都是这样。用物质去笼络孩子。去激励孩子。偶尔一次可以。但是长期依赖却是不行。这就好比生病吃药一样。吃多了就会有抗药性。同样的物质奖励多了。孩子已经没有物质需求了。或者是更多的物质需求。多的超过了他的年龄阶段。

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马进不想看见老师。老师也不想看见马进。但是他们又不得不天天照面。
真没意思。他和同学陈宇说。他们两个从小学四年级就是同学。马进在校园里乱逛了一气。然后做了两件事:一件是在新粉刷的厕所墙上留下了他的一只鞋印子。他觉得白的虚伪；另一件是在刚铺上混凝土还没干透的操场上写了“我是王八”四个字。他得意的想。以后谁念就是骂谁。
新学期又进行分班了。马进他们围在公示栏那里看着。讨论着。听说他们班新来一个英语老师。叫俞叶梅。还挺漂亮的。
当俞叶梅第一次进班上课介绍自己时。刚开头说了第一句。马进抓起一本书。“啪”地摔在课桌上。在所有人的目光中。他嬉皮笑脸的说:“这么小的一个人。竟然来我们班做老师。真是滑稽！”还煞有介事的摇着头。
解读:可能每一个老师在教书生涯中都会碰到过像马进这样的特例学生。他们恶意捣乱。油盐不进。叛逆成了他们身上的标签。

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时间回到马进刚上一年级的时候。那时候的马进背着书包。爸爸妈妈叮嘱他要乖乖的听老师的话时。他脆生生的说:知道啦！
他的一年级班主任是个年轻的女老师。她叫叶广晴。她只是一个代课老师。但是她却被学生们喜爱着。她也喜欢孩子们。
她做学生的时候不是那种引人注目的。更不是被老师宠爱的学生。她很渴望老师的笑脸能为她绽放。为此她做过不懈的努力。所以她能够理解孩子喜欢什么样的老师。知道老师应该怎样对待孩子。每个孩子都是天使。心灵纯净得没有一丝瑕疵。犹如一张洁白的纸。
老师应该是伟大而崇高的画家。他们在孩子的心灵上画的第一笔。必然对孩子的一生产生决定性的影响。世界上没有天生的坏孩子。所有的坏孩子。都与成人有着千丝万缕的联系。

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因为学校新分配了三个正规师范生。不需要代课老师了。叶广晴选择了悄悄的走。她害怕惊动孩子们。但是叶老师要走的消息还是被孩子们知道了。马进他们纷纷跑出去要看着叶老师。大声哭喊:叶老师。你不要走！
解读:叶老师对所有孩子都一碗水端平。得到了所有孩子的爱戴。因为自己上学时的经历。她明白老师的语言、行为对孩子有多么的重要。她知道每一个孩子都渴望得到老师的关爱。