首先，“趣味”与位置高下、等级无关 。根据《辞源》，“趣”表“旨趣”“意旨” 。正如学者李春青所说，就个体主体而言，它（趣味）指一种心理倾向，是人的兴趣之所在；就集体主义而言，则是一种在特定时期具有普遍性的精神旨趣与价值关怀 。换句话说，这是一个中性的概念 。反观“Taste”一词的概念发展，该词的复杂属性亦使其渐趋中性，从而与中文语境中的“趣味”同频 。进入二十世纪以后，伴随着身体/心灵、女性/男性、高级感官/低级感官、高雅/媚俗等二元对立的消解，“Taste”的阶层区分作用更是在不断的定义中被日渐淡化 。正如美国学者桑塔格所说，我们拥有方方面面的Taste，“既有对人的Taste，视觉Taste，情感方面的Taste，又有行为方面的Taste以及道德方面的Taste”，甚至智慧也是一种思想方面的Taste 。因此，“Taste”就是“对一切物品等量齐观” 。
其次，根据《说文解字》，“趣”，通“去”，表示迅速离开；通“取”，有取舍判断之意 。而纵观近几百年来的“Taste”变革史，它确实也是消逝、演变和创新交融的结果，既包含了个人的选择，也体现了某一社会的普遍选择 。因此，以“趣”来体现上述变革并不为过 。
试想，当英国18世纪著名的辉格党政治家坦普尔爵士大谈中国园林趣味时，他不可能预见到几十年之后英国作家沃波尔对中国风的攻讦 。这种趣味变革既体现了个人的审美，也折射了百年之内中英关系的微妙变化，以及英国构建自身民族性的迫切愿望 。而当英国画家吉尔平以如画趣味引领英国人踏遍湖区时，他也未必会预见到上述趣味会成为英国中产阶层遮蔽贫富差距的美学叙事策略，他更不会预见到维多利亚时期的批评家罗斯金会将上述趣味列为次等趣味 。不可否认，任何文明、国家和地区的趣味都是在历史进程中逐渐形成的，它与价值观念、宗教信仰和风俗习惯有着盘根错节的联系，不能用一成不变的本质主义语言来解释 。
再者，我们知道，人的心志也是有趋向的，因此“趣”又引申为意向、旨趣 。萧统在《陶渊明传》中谈到“渊明少有高趣”中的“趣”，就是这个用法 。而“旨趣”又能引申出乐趣、兴味的意思，如我们常说的“兴趣”“趣味” 。这就牵涉到人生哲学的问题 。事实上，中国传统文论中的“趣味”观体现的就是对人生的观照 。比如，以朱熹、陈淳为代表的宋明理学家所谓的“趣味”，指的“就是当人超越功利因素的羁绊，潜心问道求学时所体会到的乐趣、快乐” 。这种超功利主义倾向是与人生的道德修养密切相关的 。同样，弘一法师在《嘉言集》中也鼓励世人：“心志要苦意趣要乐 。”而梁启超的“趣味”论则更注重“生活的艺术化”，即“把人类计较利害的观念，变为艺术的、情感的”，从而使整个人生都充满乐趣、快乐，体现出一种欣欣向荣的生命状态 。
上述“生活艺术化”倾向不免让人想起18世纪英国经验主义思想家的“美学社会化”论调 。我们说的修养、超功利态度也与他们讨论“Taste”时频繁提及的“教化”“审美无利害”等概念不谋而合 。尤其自工业革命以来，不少英国浪漫主义作家出于批判资本主义异化的需要，在对“Taste”的讨论中融入了对生命感受力的强烈渴求，和对欣欣向荣的生命状态的热切肯定 。他们对生命整体感受力的强调无异于中国文论中以“趣”论人生的传统 。
一言以蔽之，中西文论间的种种巧合是我们选择“趣味”作为译文的主要原因 。在文化对译中，我们要尝试以中国文化的框架来承载丰富语义的西方文化，并在中国文论传统中寻找对应之物 。这既能保证中国读者在理解之余保持适度的文化自觉，又能减少概念移译时产生的语义亏损 。陈寅恪曾说过：“凡解释一字即是做一部文化史 。”同样，当我们移译西方核心概念时，也应做到“凡翻译一词即是做一部文化史” 。因为在概念史研究中，文化对译不仅意味着言语或符号的转换，它更是思想的旅行、落地和再生 。正是从这个层面讲，概念具有建构能力，而概念史研究则是建构中国话语不可或缺的一部分 。
推荐阅读
- 义务教育法内容摘要 义务教育法内容
- 饮湖上初晴后雨的后两句诗的意思是什么 饮湖上初晴后雨诗题的意思是什么
- 为何现在和平精英的外挂如此猖狂？
- 周游的意思，周游的意思抖音
- 光的部首是什么名称 光的部首是什么
- 第一次去健身房,如何装作老司机？
- 令尊令堂令爱令郎什么意思 令尊令堂什么意思
- 百度老总李彦宏为什么被人泼水？
- 鸡胗怎么做好吃