做为一名教书育人的语文老师 。学生提出的问题老师回答不上来 。这是再正常不过的事情啦 。怎么能和适合不适合当老师联系在一起呢？
即使再优秀的老师 。包括古代和近现代的博学大师 。都有很多解决不了的问题 。现在 。学生的语文试卷连文学大师王蒙都感到难以应对 。更何况一般的语文老师呢！不过 。语文老师不会因出现一时解答不了的问题而尴尬 。他们会积极引导学生分析思考问题 。或指导思维方式 。或指出探索思路 。总能使学生的问题得以完美解决 。这叫做授人以渔 。是属于传授知识的最高景界 。你还觉得这样的老师不值得尊重吗？还会觉得这样的老师不适合当老师吗？
老师自有老师的教学之道 。不可以轻易评判某个老师 。有些教学经验丰富的老师 。常对学生容易出错、容易混淆的知识 。故意弄错 。以引起学生的关注 。加深学生的印象 。例如 。将彤（t0ng）读做（dan） 。将未写做末等让学生查找鉴别 。你可能误认为老师连这样简单的常用字都不认识 。怎配当老师呢？殊不知这是老师的一种教学艺术 。
以上这些都是教师常遇到的问题、常应用的手法 。外界不必妄加批评或干与！
其他观点：
学生提出的问题 。也应该採纳 。师生相互研讨是正常的 。作为一名教书育人的语文教师 。也应该改变自己的 。教育方式 。如何育人 。有效率成绩 。如果学生的提问 。不切合教育方针,哪也不行的,师生合作,才能提高人才的培养 。
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其他观点：
我也是个老师 。遇到过许多学生的问题答不出来的情况 。这很正常 。
一个人的知识再渊博 。放在宇宙中只是一颗微粒 。没有人敢说他无所不知 。除非他是个傻子 。
学生提出的问题 。我如果真的一点也不摸头绪 。我就说我不知道 。问清楚学生能问出这个问题的原因 。约定共同找这个问题的答案 。如果对学生的问题是一知半解不能说清楚 。我就说让我想想后 。今天晚些或者明天回答你 。
【做为一名教书育人的语文老师,对于学生提的问题回答不上来,适合当老师吗,你怎么看？】不知道不丢人 。假装知道说错了才丢人 。曾有一个学生问老师一道选择题 。老师说是A 。学生说好像答案是B 。老师认真看了看 。恍然大悟说就是B 。最后学生翻出答案 。却是C 。老师的脸立即涨得通红 。
知之为知之 。不知为不知 。为学要诚实 。千万不要不懂装懂 。学那个南郭先生 。
这个问题和适合不适合当老师没关系 。
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