书山有路勤为径,学海无涯苦作舟是谁说的,你是怎样理解的?


“书山有路勤为径 。学海无涯苦作舟” 。这首出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》 。这首诗是很多年青人的座佑铭 。无论小学、中学还是大学.在读书、学习的道路上 。没有捷径可走 。也没有顺风船可驶 。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识 。“勤奋”和“刻苦”是必不可少的 。在学习上哪怕你不聪明 。但只有你勤奋、也只有你勤奋你坚持不懈 。才会获得更多的知识 。也一定会有所收获 。走向成功 。古今中外唯有读书高 。从十年寒窗苦读考状元 。到现在考取清华北大的朋友 。无一不是刻苦勤奋,从月光下煤油灯蜡烛到电灯时代 。无数的志士仁人 。社会名流 。商业巨头青年时代都是坚持勤奋的结果.无论是古代还是现代读书都是最快改变命运的.周恩来总理为中华之崛起而读书 。周总理童年是苦难的 。但周总理勤奋努力坚持再坚持 。终于为新中国的建立作出巨大贡献.个人浅见.
其他观点:
这出自唐代韩愈的一句诗:“书山有路勤为径 。学海无涯苦作舟” 。这句话意在告诉人们 。在读书、学习的道路上 。没有捷径可走 。没有顺风船可驶 。想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识 。“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的 。也是最佳的条件 。“书山有路勤为径 。学海无涯苦作舟”是对的 。但是随着时代变化 。这句话也有它的不完善之处 。
从某种角度来说 。鄙视休闲娱乐主张死读书 。如:“业精于勤荒于嬉”、“学海无涯苦作舟”等 。当父母重复着“吃得苦中苦 。方为人上人”时 。却没发现这一点:有快乐童年的孩子未必上不了好大学 。人格健康的孩子更有竞争力 。生存能力也更强 。好成绩、好前途也并非与“苦”必然相连 。
我认为“书山有路勤为径 。学海无涯苦舟”这句话不宜片面提倡 。应当使孩子在玩中学习 。寓教于乐 。很多苦读书的人并不能适应当今社会发展的需要 。学习要刻苦、还要注重各方面的综合素质能力的培养 。抓住机遇、与时俱进 。才能成为二十一世纪所需要的有用人才 。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟是谁说的,你是怎样理解的?

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其他观点:
“书山有路勤为径 。学海无涯苦作舟” 。出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》 。这是两句太熟悉不过的对联 。也曾经是学生时代的座佑铭 。无论小学、中学还是大学 。我所看到过的教室 。几乎在黑板顶上或教室后方的墙上 。都会贴有用这两句联语写的标语 。说归说 。听归听。关键是要真正地理解这句话的含义 。才能化为动力。成为自己的励志学习口号 。“书山有路勤为径 。学海无涯苦作舟”出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈 。此句意思是指:如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶 。勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游 。耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船 。能够载你驶向成功的彼岸 。在读书、学习的道路上 。没有捷径可走 。也没有顺风船可驶 。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识 。“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的 。也是最佳的条件 。表明了勤奋是学习的主要点 。读书学习之道 。看似无边无际 。不知何去何从 。倘若勤奋刻苦 。书山自有石径 。学海岂无彼岸 。那么 。光勤奋刻苦读死书就能登顶渡海了吗?勤不是仅仅只是勤于学习 。如果不勤加思考 。就会随着大流儿而没有自己的见解 。孔子说过:“学而不思则罔 。思而不学则殆 。”就是告诉我们一个人不但要勤于苦学 。更要多思多想 。只知道伏案苦读而不懂思考之人就像一具行尸走肉 。没有灵魂之人 。而一个只懂得思考却从来不知道学习为何物的人而言 。他们没有理论知识作为依据 。他们思考出来的知识往往都是天马行空 。不切实际 。就像飘零在宇宙的一粒尘埃 。行驶在大海上的一片孤舟 。没有方向 。没有目标 。混乱复杂 。最后只能自取其辱 。天才不是别的 。而是辛劳和勤奋 。聪明在于勤奋 。天才在于积累 。能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康 。同样地 。真正的学者往往不是读了很多书的人 。而是读了有用的书的人 。有些书可供一尝 。有些书可以吞下 。有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说 。有些书只要读读他们的一部分就够了 。有些书可以全读 。但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读 。勤读 。而且用心地读 。学习如钻探石油 。钻得愈深 。愈能找到知识的精髓 。总之 。读书初看是没有路可走 。只有勤奋才能开创一条路 。学习知识就如一个人身在大海中一样 。只有在里面悟出道理 。学为所用 。这样就好比一条属于自己的船 。知识转化为智慧之船 。人生里程的航行就有了方向 。

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