锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

小学生正确解释词语意思,有哪些简便有效的方法？( 二 )

生活知识经验知识


5、用举实例的方法理解
要联系平常的生活实际 。用具体事例去理解词义 。例如“手”一词 。大家想一想 。看一看自己的手 。首先可以确定 。手是一种人体器官 。再具体些 。把位置、作用都补充上去 。“手”便可以解释为：“人体上肢末端 。可以抓取物品的器官” 。
6、运用近义词或反义词来解释词义
汉语里 。有些词可以用意思相近的词来代替或用意思相反的词来对比 。这样可以帮助我们解释词语 。例如：
思索——思考、沉思的意思 。
粗糙——不够精细 。
小学语文解释词语的方法二
【小学生正确解释词语意思,有哪些简便有效的方法？】1、下定义
用简练的语言对事物的本质特征做确切的说明 。这一般适用于对科学术语的解释 。例如：
生产力——人类征服自然、改造自然、创造物质财富的能力 。
光——通常指照耀在物体上使人能看见物体的那种物质 。
2、剖析词素
这种方法是把要解释的词语从课文中拿出来 。对词中关键的词素进行解释 。此法是针对易懂好理解的词语而言 。
如“无边无际” 。就抓住“无”“际”这两个语素 。两个重点字解决了 。整个词的意思就明了了 。
3、分析法
它适用于联合式、偏正式、动宾式、主谓式的合成词 。通过分析各个语素和它们之间的关系解释词义 。例如：
勤俭——勤劳而节俭 。勤 。勤劳;俭 。节俭 。
水泄不通——水都流不出去 。形容十分拥挤或包围得严密 。泄 。排泄 。
4、比较法
用一个或几个同义词或近义词解释 。即用通俗的解释深奥的 。用常见的解释生僻的 。用普通话词语解释方言土语 。而且对于一些近义词 。可作辨析 。例如：
张惶——恐慌、慌张 。
攘除——排除、铲除 。
5、否定法
有一些词可用其反义词的否定式释义 。或者用同义加反义词的否定式释义 。例如：
含糊——不明确、不清晰 。
从容——镇静、沉着、不慌不忙 。
6、描述法
重叠式、双声叠韵式、附加式的一些联合式的成语 。常用描述式的方法释义 。例如：
芊芊莽莽——草木茂盛的样子 。
哗然——形容众人喧嚷起来 。
姹紫嫣红——形容各种娇艳的花 。嫣 。娇艳 。
7、说明法
有些词语不好表述 。可用此法说明事物的属性 。或揭示事物的实质 。例如：
社稷——指国家 。社 。过去指土神;稷 。指谷神 。
玉皇——指道教中地位最高 。职权最大的神 。也叫玉皇或玉皇大帝 。
8、类推法
有些词属于同一类构词方式 。如带后缀等 。它们有一个相同的词素 。而且意义相同 。只要掌握一个词语的解释 。就可以类推其它词语 。例如：
凛然——严肃、可敬畏的样子 。“然”是样子的意思 。
绿化——种植花树木 。改善环境 。“化”加在名词或形容词后面构成动词 。表示转变为某种性质或状态 。如“机械化”、“革命化”等 。
9、前后互解法
有一类联合式的词语 。前后互相映衬、补充 。可用前一部分释后一部分 。亦可用后一部分释前一部分 。这类词往往含“形容”、“比喻”义 。例如：
高慢——高傲、傲慢 。
精疲力竭——形容精神非常疲惫 。没有一点力气 。精 。精神;力 。力气;竭 。尽;疲 。疲惫 。
10、展示法
有些词语 。不妨展现一下实物 。或用简单的手势或表情 。词义便产述明白了 。例如：
小篆——指笔画较简省的篆书 。秦朝由大篆整理简化而来 。也叫秦篆 。
这类词语尽管作了说明 。也未必明白 。如果出示小篆字体 。就知道什么是小篆了 。
南级——地轴的南端 。南半球的顶点 。如能在地图或地球仪上指出来 。就能深切理解了 。
11、古语法
现代汉语是古代汉语的继承和发展 。有些现代汉语词语 。仍然保留了古代汉语语法特点 。诸如词类活用 。名词活用做状语 。使动用法 。意动用法等 。因此用古汉语的语法特点来解释这些词语 。就能做到轻而易举、举一反三了 。例如：
席卷——像卷席子一样把东西都卷进去 。(席 。名词活用作状语 。)
蜂拥——像峰群似的拥挤着(走) 。(蜂 。活用作状语) 。
12、连锁法
有些词语 。有派生关系 。或辗转相承关系 。在释义时 。可由甲导乙 。再由乙导丙 。这不仅能丰富词汇 。而且能培养打破砂锅问到底的钻研精神 。还能激发学习兴趣 。例如：

推荐阅读


上一篇：蜂花粉可以减肥吗?我正在减肥 蜂花粉怎么吃减肥最快

下一篇：京东网约车叫什么 京东打车叫什么