孩子上初一了,语文成绩很弱,才考60多分,文言文阅读基本答不到得分点,怎么办?( 三 )


[例二]:今肃可迎操耳 。如将军不可也(《赤壁之战》)
这个句子中省略谓语和宾语 。补充完整应该是:今肃可迎操耳 。如将军不可(迎操)也 。
介词不只是“于” 。还有很多 。句子成分还有主语 。补语、定语和状语 。它们都有可能省略 。因此 。了解了文言文常见的省略方式 。就能给我们学习文言文提供很大的帮助 。

孩子上初一了,语文成绩很弱,才考60多分,文言文阅读基本答不到得分点,怎么办?

文章插图
第四 。要学会推断词义的要领 。
我们不可能记住很多文言实词的意义 。因此推断就是一种有效的方法 。
推断有两个基本原则 。
一是以字形推断本义 。汉字的造字法以形声字为主 。形旁表义 。声旁表音 。所以就可以通过形旁推断它的本义 。
请看下边的例子 。
[例一]:①金就砺则利(《劝学》) 。②骐骥一跃 。不能十步(《劝学》) 。③两涘渚崖之间 。不辩牛马(《秋水》) 。④生而眇者不识日(《日喻》) 。
[推断]
①砺 。石旁 。推断它可能与一种石有关 。与后边的“利”联系起来 。应该是“磨刀石” 。
②骐骥 。马旁 。可能是一种马 。与“跃”和“十步”联系起来 。应该是“骏马” 。
③涘 。水旁 。应当与水有关 。与\"崖之间”联系起来 。应该是水边义 。
④眇 。目与少合义 。联想到少目的含义 。可推知为眼盲 。
二是依据前后文意义推断 。一些词语的意思 。前后文中必定有与之相关的信息 。依据这些信息 。就能推断出词义 。
请看下边的例子 。
[例二]:隆庆时 。绍兴岑cén郡候有姬方娠shēn.一人偶冲道 。缚至府 。问曰:“汝何业?”曰:“卖卜 。”岑曰:“我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所谓 。漫应之曰:“璋也弄 。瓦也弄 。”怒而责之 。未己 。果双生一男一女 。卜者名大著 。(冯梦龙《古今谭概》)
你能推断出“弄璋”和“弄瓦”的意思吗?
可以联系上下文,寻找有效信息:“我夫人有娠”(娠:怀孕);“果双生一男一女”;“璋也弄,瓦也弄” 。
依据上边三句句义可推断弄璋的意思是生男 。弄瓦的意思是生女 。
古人把璋给男孩子玩 。璋:一种玉器;把瓦给女孩子玩 。瓦:原始的纺锤 。
推断词义是在我们没有积累到某个词的意义时使用的有效方法 。尤其是在考试中更能帮到我们 。所以 。在学习文言文的过程中 。经常使用推荐的方法 。就会熟能生巧 。
我们掌握了上述四种方法 。就能够有效地学习文言文 。使文言文成绩有效提升 。
[原创文章 。引用需说明]哈哈
其他观点:
初一的孩子语文考试成绩才得60多分 。这说明语文的卷面每一部分都有丢分了 。可以说基础知识比较差 。
我也不兜圈子 。直接上干货吧 。
一、提高基础知识最快的办法
初一的语文考试 。基本上还是以课本为基础的 。基础知识薄弱的孩子 。一定是书下注释没有掌握牢固 。所以 。无论是现代文还是文言文 。必须重视书下注释 。必须得背会所有书下注释 。
讲真 。初一语文所学的内容并不多 。而且也比较简单 。如果孩子智力没有问题 。背起来也是很快的 。家长应该负担起监督及检查的责任 。
甚至要跟孩子一起背 。以便于家长随时拎出所背内容来检查孩子掌握的情况 。也可以说是温故而知新 。
二、必须重视课后要求背诵的所有文章
课后要求背诵的所有文章 。都在考试考察的范围内 。这些是不能偷懒 。必须得背会的 。家长应该督促孩子 。一个段落一个段落地去攻克所有必背文章 。除了会背诵 。还要会默写 。
正所谓好记性 。不如烂笔头子 。如果只会背诵不会默写 。考试的时候写不出默写填空 。也是会丢分的 。
特别是诗词与文言文 。永远在考试考察的范围内 。完全拿不到采分点 。说明既不会默写 。也没搞懂文章的意思 。所谓读书百遍 。其义自见 。课本上学过的 。如果背的很顺畅 。其实就已经能大概理解文章的含义 。
那么文言文的阅读理解 。就不难拿到采分点了 。如果文言文的书下注释没有掌握 。那么文言文肯定是读不懂的 。读不懂怎么做阅读理解呢?又怎么能够拿到采分点呢?
三、海量阅读、海量阅读、海量阅读 。重要的事情说三遍!
在孩子的整个9年义务教育学习生涯中 。有点见识的家长都知道海量阅读的重要性 。
海量阅读是促进语文学习成绩的重要法宝 。不但能增加词汇量 。还能开拓视野 。增长见识等 。

推荐阅读