语文考试文言文翻译我想拿满分,平时积累每个词的多个意思,现不现实？ _经验知识

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为什么这样说呢？
我把2019年高考语文全国卷（2）的文言文翻译题抄录在下面。看一看。就明白我讲的话了。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）。
（1）圣人苟可以强国。不法其故；苟可以利民。不循其礼。
（2）令行于民期年。秦民之国都言初令之不便者以干数。
高考文言文翻译要满足以下几个条件：
第一。不能孤立地去翻译题中的句子。必须联系这个句子的上下文。读懂它们。才能准确翻译题中的句子。
第二。只能直译。不能意译。也就是说要做到字字落实。
第三。关键词必须翻译正确。
关键词是决定这个句子能否翻译正确的词。包括实词和虚词。也包括活用和通假字。
关键词是国家考试中心提供给阅卷老师的参考答案上规定的词。
通常每个句子有2到3个关键词。这几个词是要求必须要译出的。一般一个关键词的分值是1分。
什么意思呢？
就是说。阅卷老师先要看你的答案中对关键词的翻译对了几个。然后再根据句意的流畅来评分。比如说。一个学生的翻译中只对了一个关键词。就能得一分。剩下的4分。要依据文从字顺的原则赋分。因为这个学生有2个关键词翻译错了。那么5分的题。他大概能得2到3分。
想要拿到文言文翻译的满分。就要积累下面的知识：
第一。实词的积累。
文言文中的实词与现代汉语中的实词的最大区别是：前者以单音节词为主。后者以双音节词为主。
其次。文言文实词中还存在词义的扩大、缩小和消亡。以及活用和通假。

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由于这样一些原因。翻译时把文言文中的单音节词对应成现代汉语的双音节词时。就存在比较大的差异。
例如：2019年考题1中的“苟”字。现代汉语的常用义是“苟且” 。那么。用“苟且”去翻译该句中的“苟”字。就相差十万八千里了。这个句子中的“苟”字的意义是“如果” 。但是现代汉语中的“苟”字是没有“如果”的意义的。
所以。文言文实词词义的积累是很费时费力的。而且量很大。
第二。虚词的积累。
文言文中有大量的虚词。而且用法繁多。它不像现代文。一篇文章中很少使用虚词。并且意义比较单一。容易理解。
文言文中。一个句子可能会出现几个虚词。一篇文章中。使用虚词的频率也很高。而且同一个虚词的出现可能会有好几个用法。
【语文考试文言文翻译我想拿满分,平时积累每个词的多个意思,现不现实？】所以。虚词的理解就成了文言文翻译的一道难关。很多学生会望而生畏。
就拿文言文中最常用的“而”字来说。现代汉语中就是表示递进关系的关联词。很单纯。但是文言文中的用法和意义就很多。它可以翻译成：又、而且、并且、或、就、但是、却等。还可以与“尔”通假。

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第三。文言文语法的积累。
文言文中的语法。主要指词类活用和特殊句式。
活用包括名词、动词、形容词和数词的活用。主要意思是一个词的词性可以变来变去。简单说。一个词本来是名词。但在某个句子中就变成了动词。意义也跟着变化了。
比如：《黔之驴》中的“驴不胜怒。蹄之”　蹄。本来是名词“蹄子”的意思。但这个句子中却活用为动词。意思是“用蹄子踢” 。如果不懂词类活用。翻译出来就大相径庭了。
好在词类活用都是有条件和标志的。只要记住活用的条件和标志。就容易掌握和理解。
特殊句式。指的是与现代汉语不相同的句式。比如说。现代汉语中的宾语是不能前置到谓语前边的。但文言文中就可以前置。
比如：《石钟山记》中的“古之人不余欺也”这个句子。代词“余”应该是动词“欺”的宾语。现代汉语中是不允许把它放在“欺”字前边的。但文言文就可以。把这个句子还原成现代汉语句式。就是“古之人不欺余” 。
这就是说。不掌握文言文特殊句式。翻译时就会出现错误。
文言文中的特殊句式主要指宾语前置、定语后置和主谓倒置。它们都有固定的格式和标志词。所以掌握起来并不难。