小学生应该如何养成良好的习惯？ _经验知识

1、父母是孩子最好的老师。孩子最初的习惯完全来源于家长。甚至是照搬。所以。例如要培养孩子爱读书的习惯。首先父母要做一个爱读书的榜样。身教大于言传。

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2、好习惯不是一日之功。在培养的过程中。孩子可能会懒惰、会退步、需要家长不断地督促和提醒。而且要避免偷懒。要坚持原则。不能因为孩子的哭闹和其他自己的原因妥协。

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【小学生应该如何养成良好的习惯？】3、家长要有极大的耐心。在孩子学走路时。没有妈妈因为孩子摔跤而责骂孩子。或者担心孩子学不会走路的。习惯也是这样。首先自己对孩子要有信心。其次要以鼓励、赞美为主。鉴于趋利避害原则。孩子是愿意向着光明前进的。家长的赞美就是光。但是赞美也要有度。避免廉价虚假的赞美。

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4、要和孩子一起制定计划。计划的制定要有孩子参与。他要发自内心的愿意执行。家长不能独断专行。事前要做好沟通。计划执行过程中。家长的主要角色应该是陪伴。不能一味扮演监督的角色。谁都不愿意变成被看守的“囚犯” 。但谁都需要前行的导师和伙伴。

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综上所述。要培养好孩子。自己首先要是好家长。你都不肯努力。如何能让孩子看到方向呢！养娃不易。且行且珍惜。

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其他观点：

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小学生的年龄刚好在第二个黄金期。也就是一到三年级的时候。我觉得最好养成以下好习惯：

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三、良好的阅读习惯。阅读可以提升孩子的各种能力。是学习每一学科的基础。阅读速度和理解能力好了会大大地促进学习效率。现在高考对语文的要求更高了。每个学校都加强了对阅读的要求。好的阅读习惯是一生的财富。能让人的内心更丰盈。
良好习惯的养成是需要家长付出更多心血的。不是简单的陪伴就可以。但是一切都值得。习惯一旦养成。孩子和家长都将受益终生。
其他观点：
在讨论如何培养幼儿良好行为习惯之前。讲一个关于行为习惯的案例：1978年。75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料。这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐。饭前要洗手。午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考。要仔细观察大自然。从根本上说。我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答。代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来。就是他们认为终生所学到的最主要的东西。是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

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形成良好的行为习惯。对幼儿来说终身有益的。从孩子从开始有行为意识的时候。成人就要开始潜移默地培养其养成良好的行为习惯。如何培养幼儿形成良好的形为习惯。我认为要坚持“四个原则” 。
一、循序渐进的原则
孩子由于年龄的差别。教师或成人在对他们进行行为习惯培养的时候。要坚持由浅入深。循序渐进的原则。习惯不是一天就可以养成的。例如。学习行为习惯的培养。针对小、中、大班的孩幼儿。教师提出的要求就不能是一样的。小班幼儿上课注意力的时间短。教师就不能用大班幼儿注意力的时间去要求小班的幼儿必须做到。这样是违背幼儿身心发展规律的。良好的行为习惯。必须是幼儿能够达到并完成。不能够拔苗助长。再例如：课堂上幼儿举手回答问题的行为习惯。中大班的孩子会很好地按照要求去做。而小班的孩子。他们往往会一边举着手。一边回答问题。或者不举手就回答问题。那么。做为教师不能因为他们不能自控就不去要求。而是循序渐进地让幼儿控制自己的课堂行为。慢慢地形成良好的课堂学习行为习惯。