教育教学随笔 。本书主要介绍了作者在教学实践中的一些体会和思考 。全书共分三篇，第一篇为基础篇，主要介绍了教学设计的基本理论知识；第二篇为篇，主要介绍了教学设计的具体 *** ；第三篇为评价篇，主要介绍了教学设计的结果分析 。本书可作为高等师范院校艺术设计专业的教材，也可作为广大艺术设计爱好者的参考书 。同时，本书还可作为高等学校相关专业的教学参考书 。
文章插图
一：教育教学随笔小学数学兴趣是最好的老师，如何引导学生饶有兴趣的参与到数学课的学习中来尤为重要 。关于小学数学教学，作为资深的老师你有什么感想呢?本文是我为大家整理的小学数学老师教学随笔，欢迎阅读!
小学数学老师教学随笔篇1
时间如梭，转眼一个学期的教育教学工作又告以段落 。这一学期我有幸成为联光小学的一份子，我主要承担六年级二班的数学课教学任务 。这一切对于我来说又是一个新的开始，面对不同的群体，性格迥异的新学生，我必须改变原有的教学思路和教育手段，回顾本学期的工作，我思绪万千、感慨多多，现从以下几个方面对本学期工作总结如下：
一、注意激发兴趣，引导学生主动参与数学学习 。
兴趣是最好的老师，如何引导学生饶有兴趣的参与到数学课的学习中来尤为重要 。本学期我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题 。利用钟面实物教具，让更多的学生感受到时间的匆匆流逝 。在一些数学活动中引导学生自己动手 *** 观察物体所需的小正方体模型，注重让更多的学生参与到观察物体的实践中来 。为学生提供超市购物等场景，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活等等 。为学生提供了主动参与合作交流的平台 。调动学生学习积极性引导更多的学生全方位全过程的参与到数学课的学习活动中来，以逐步形成学生的数学知识和技能为出发点，以形成学生基本的数学思想和***为精髓 。
二、注重课前教材的认真研读，做到了解全面、分析透彻 。
学期前我对整册数做了全面的了解和分析，注重知识的前后联系，注意结合我所教的六年级同学的年龄特点和学习习惯制订了详细的教学工作计划。做到上好每一节课，搞清每节课的教学目标和教学重难点，注重和平行班的老师就教学难点问题做详细的分析，做到充分驾驭课堂 。留意从教学辅导材料中取经，吸取好的教育教学 ***为我所用，注意写好每一节课的 。力求一节课比另一节课精彩，力求将我所知所想的教学理念渗透到我的课堂中来，力求让我的学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程改革的最佳受益者 。
三、 注重反馈，加强课后的练习与巩固 。
所学知识要想牢固掌握，光靠一节课的努力是远远不够的，需要课后的联系与巩固才能检验出来 。我在练习巩固时注重个别辅导，寻找特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习 。布置的作业不求多、杂，而力求精、细，要求学生能按质按量的完成，对于没有很好掌握的同学及时辅导，找出不足与疏漏，及时补救 。注意布置分层作业，针对不同的学生布置难易不同的作业 。注重调动多方资源，开展轰轰烈烈的家长助学生、好学生帮助差学生的活动，使得课后的练习与巩固得以有效的实施 。
四、注重个别辅导，及时转化学困生 。
在平时的教育教学中，我坚持以表扬鼓励为主的正面教育，对于学困生做到多关心、不歧视、不放弃 。让他们感觉到来自老师以及班级体的关爱 。认真研究造成其学习的困难的根本原因，坚持对症下药 。利用课余时间进行个别辅导，开展学生间、小组间的互助互学活动，逐步让一部分学困生随着年龄的增长、理解力的增强逐渐进步 。充分发挥家庭教育的作用，让家长成为学生时时刻刻不变迁的小老师，竭力为孩子们营造良好的学习氛围以争取更大进步 。
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