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五年级数学质量分析( 二 )

睿知经验知识


1)选择要进行质量分析的项目；
2)选择用来进行质量分析的度量单位，如出现的次数（频数、件数）、成本、金额或其他；
3)选择进行质量分析的数据的时间间隔；
4)画横坐标；
5)画纵坐标；
6)在每个项目上画长方形，它的高度表示该项目度量单位的量值，显示出每个项目的影响大小；
7)由左到右累加每个项目的量值（以％表示），并画出累计频率曲线（帕累托曲线），用来表示各个项目的累计影响；
8)利用柏拉图确定对质量改进最为重要的项目（关键的少数项目） 。
五、失效模式及后果分析
六、树状图 Dendrogram：亦称树枝状图，Dendro即希腊语中的“tree”。树形图是数据树的图形表示形式，以父子层次结构来组织对象，是枚举法的一种表达方式 。
风靡全球的麦肯锡金字塔原理 MECE法则，其实本质就是个树状图而已，并不高深 。
所谓： MECE=Mutually Exclusive Collectively Exhaustive 。
即： 相互独立，完全穷尽 。
也是初中学生学习概率问题所需要画的一种图形
最近几年流行的思维导图 Mind map，其实就是树状图哦，只不过更加思维图像化了 。对了，Mind map的在线工具有很多 。
七、散点图（scatter diagram）：即通过分析数据点在直角坐标系平面上的分布，来判断两变量之间是否存在某种关联的一种图形工具 。
散点图中包含的数据越多，比较的效果就越好 。
散点图与折线图相似，而不同之处在于折线图通过将点或数据点相连来显示每一个变化 。
散点图是回归分析的基础 。在回归分析中，散点图表示因变量随自变量而变化的大致趋势，据此可以选择合适的函数对数据点进行拟合 。
优质答案2：
【五年级数学质量分析】1、关联图：用来分析事物之间“原因与结果”、“目的与手段”等复杂关系的一种图表 。
2、亲和图：把大量收集到的关于未知事物或不明确的事实的意见或构思等语言资料，按其相互亲和性(相近性)归纳整理这些资料，使问题明确起来 。
3、系统图：把要实现的目的与需要采取的措施或手段，系统地展开，并绘制成图， 以明确问题的重点，寻找最佳手段或措施的一种 ***。
4、箭条图：将项目推行时所需的各步骤、作业按从属关系用网络图表示出来的一种 ***。
5、矩阵图：从多维问题的事件中，找出成对的因素，排列成矩阵图，然后根据矩阵图来分析问题 。
6、矩阵数据分析法：对多个变动且复杂的因果进行解析 。
7、过程决策程序图：随事态的进展分析能导致各种结果的要素，并确定一个最优过程使之达到理想结果的 ***。
三、小学如何做三年级数学卷面质量分析？优质答案1：
从试卷整体来看，注重对重点知识的考查，关注学生的“数感”、“分析能力”、“计算能力”、 “应用知识”的形成 。
对三年级数学难点的内容，在命题上都适当降低了要求，并且控制了试题的难度，注意贴近学生的心理特征和思维特点，避免过高要求 。这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学好“双基”内容，夯实基础，为学生的全面可持续发展提供可靠保证；体现了对学生学思考能力的考查 。
优质答案2：
马，那你的 *** 有很多，可以先从探案中分析，只要在校三完全解读，或者小学生教材全解，这些都可以从小学三年级中数学卷子出来了分析，或者是课本的每一道题中开始分析，或者是从一些上一届三年级或者三年级还有大年级借书中的资料，而且查看三年级数学实践中的所有资料，开始分析

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