小学生记叙文写作 *** 与技巧 。本书以小学生为主要读者对象，采用“问题解答+练习+评析”的形式，帮助学生提高写作能力 。全书共分三篇，第一篇介绍了记叙文的的写作要领，包括叙述、描写、抒情、议论等方面的内容；第二篇介绍了议论文的写作要领，包括论证、分析、综合等方面的内容；第三篇介绍了了记叙文的写作要领，包括写作背景、写作过程、写作结构、写作技巧等方面的内容 。
小学写事作文的技巧和 ***大家都知道，生命是最宝贵的，生命是仅仅属于自己的，一个人的生命只有一次 。那么，我们应该怎样珍惜生命呢?
前几天，我们学了一篇课文，名叫《生命生命》 。作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出小瓜苗、倾听心跳三件事中体会到了生命的可贵 。
每个生物都有一个属于自己的生命，每个生物都要珍惜它 。这样的人生才会有意义 。不过，下面两件事就是浪费生命的真实写照 。
有一天，我看见一个人用弹弓把一只麻雀打了下来，放进笼子里，卖给了餐厅的人 。厨师用明晃晃的刀把它开膛破肚，供人类食用 。这真不应该呀 。鸟类是我们的朋友，我们应该保护他们 。伤害了它们就等于伤害了我们自己 。这时，我想到自己弄死了多少七星瓢虫和益虫啊 。我十分惭愧，不应该杀死益虫 。
我们学校有很多学生，有的勤奋好学，有的好吃懒做 。勤奋的同学深得老师的信任，同学的爱戴 。而懒惰的学生学得不好，考得也不好 。我认为这些懒学生就是在浪费生命 。我要对他们说：生命很短暂，你们还这么懒惰;时间在流逝，有一句谚语说的好：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 。现在不学习，长大就什么知识都不懂，还怎么谈得上为祖国奉献?
每次我想起这篇课文时，我都有深深的触动 。为了使自己活得更加光彩有力，让我们一起珍惜生命吧!
具体的范文模板
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一、提高认识事物和表达事物的能力 。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来 。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文” 。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写 。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言 。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志 。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高 。
望采纳，谢谢！
大学的话，如果写事儿的作文的话，那么其实要记住这几点，时间，地点，人物之类的相对来说一定要全的面一点会比较好一些 。
小学叙事作文，只要按照记叙文的6要素来写，做到详略得当，这样就是一篇合格的作文了 。
记叙文详细的写作 *** ？【小学生记叙文评语 小学生记叙文写作方法与技巧】记叙文的写作手法有：叙述、描写、说明、抒情和议论 。
1、叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式 。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式 。
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