蒙太奇的类型分为哪三种蒙太奇的分类包括 _经验知识

蒙太奇的分类包括：这个时候，我们可以看到一个非常有意思的现象，就是我们在电影中看到的那些经典镜头，往往都是在特定的时间、地点、人物发生的。。那么问题来了，为什么会出现这样的情况呢？难道真的是巧合吗？其实不然，这背后隐藏着一个巨大的秘密。
本文目录一览：

1、爱森斯坦提出的5种蒙太奇具体指的什么?
2、蒙太奇可以怎样分类，都有哪些类型？
3、蒙太奇的分类有哪些？
4、蒙太奇的分类有哪些

爱森斯坦提出的5种蒙太奇具体指的什么?公制蒙太奇、节奏蒙太奇、调性蒙太奇、泛音蒙太奇和理性蒙太奇。
公制蒙太奇–编辑遵循特定数量的帧（纯粹基于时间的物理性质），无论图像中发生了什么，都将切换到下一个镜头。此蒙太奇用于引起观众最基本和最感性的反应。公制蒙太奇是基于镜头的绝对长度。连接的模式基于快速性的必要性。
爱森斯坦通过将其与音乐中的拍子结构进行比较来阐明其实现，这表明未能遵循“质数定律（关系）”的结构无法引起任何生理影响。相反，他更喜欢非常基本和简单的节拍结构（3：4、2：4、1：4）。
节奏蒙太奇–节奏蒙太奇寻求编辑和构图关系，其中帧内的移动与镜头的长度一样重要。度量蒙太奇时要注意的复杂性因节奏而受到赞扬。由于镜头的内容是镜头长度的主要组成部分，因此镜头的上升或下降指示具有直观的视觉效果。
调性蒙太奇–调性蒙太奇利用镜头的情感含义，而不仅仅是操纵片段的时间长度或节奏特性，从而引起听众的反应，甚至比公制或节奏蒙太奇更为复杂。例如，一个睡觉的婴儿会表现出镇定和放松。
泛音蒙太奇–泛音蒙太奇是公制，节奏和调性蒙太奇的累积，用于合成其对听众的效果，从而产生更加抽象和复杂的效果。
理性蒙太奇–使用结合起来会产生理性意义的镜头。理性蒙太奇试图使用很少的图像，而是使用具有丰富文化，象征和政治历史的图像。他们的碰撞带来了传统蒙太奇无法实现的复杂概念。正是在这个时候（1929年），爱森斯坦试图将电影 *** 从坚持坚持到实证主义现实主义拉开距离。
理性蒙太奇试图呈现的不是事物本身，而是社会中起作用的事物。爱森斯坦在对日语和汉语的考察中确定了语言与蒙太奇之间的语言联系。任一国家/地区的语言特有的象形文字都是高度相关的。两个字符的组合创建了概念，但分开时是中性的。
爱森斯坦给出的例子是符号“眼睛”和“水”的组合产生了“哭泣”的概念。这种逻辑扩展到了日本歌舞uki剧院，该剧院使用蒙太奇的表演技术，使身体的各个部分相对于身体的整体和其他部分发生移动并发生碰撞。类似地，胶片可能像在帧之间一样容易地在帧内碰撞对象。
理性蒙太奇试图利用内部框架以及图像本身的构成和内容，而又不牺牲辩证法，爱森斯坦最终得出的结论是日本电影的衰落。智力蒙太奇在爱森斯坦的《总路线》（The General Line，1929年）中被最著名地用作生产模型。
在这里，显眼的镜头和镜头中标记所有相邻镜头和元素的图式的元素-没有被前景显示，而是为了模仿音乐共鸣而被延迟。
共鸣是次要 *** ，有助于突出主导。在这里，应该注意泛音和理性蒙太奇是可以理解的。实际上，泛音蒙太奇是一种理性蒙太奇，因为两者都试图从电影 *** 的碰撞中引出复杂的思想。