幼儿园健康教育教案中班_幼儿园健康教育教案小班

幼儿园健康教育教案中班级教学活动的设计 。本文主要介绍了幼儿园健康教育教案的设计 ***,包括教案的内容、形式、结构、主题、活动的安排以及教案的编写要点点 。希望能对大家有所帮助 。】 。文章最后给出了一些实例分析 。】 。这些实例是根据我们的工作经验总结出来的,可以作为参考 。】 。文章最后后给出了一些建议 。本书适合从事金融投资理财的人阅读,也可作为高等院校相关专业师生的参考教材 。
一:幼儿园健康教育教案中班
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位 。教案应该怎么写才好呢?下面是我帮大家整理的幼儿园中班健康教案8篇,欢迎大家分享 。
幼儿园中班健康教案 篇1一 说教材
《纲要》指出:教育内容的选择既要贴近幼儿的生活,为幼儿所感兴趣的事物和问题 。教师应根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿积极主动地参加 。我班幼儿听过许多有关小动物智斗大灰狼的故事,听到小动物动脑筋躲过和战胜大灰狼,孩子们往往会 乐此不疲并喜欢反复欣赏,体育游戏“小鸡捉虫”就是根据我班幼儿的实际情况,通过小鸡捉虫这一游戏环节来完成向指定方向快速跑的技能 。
二 活动目标:
1在游戏环境中发展幼儿快速向指定方向跑的能力且不与他人碰撞 。
2体验游戏活动的快乐 。
幼儿园活动应以情感体验为先,所以目标2是活动的重点 。3—4岁的孩子自我中心意识还比较强,在游戏中经常看到孩子们光考虑自己而忽视其他小朋友,如:在跑|、走时会推挤小朋友的现象,所以目标2是本课的难点 。
三 说准备:
鸡妈妈、大灰狼头饰各一个、虫子(红、绿大小)若干、大小箩筐各一、大树1棵、小鸡家、录音机、磁带
四 活动流程
步骤:激发兴趣——准备活动——讨论学习跑的技能——游戏小鸡捉虫——分类——延伸活动
一.开始部分:扮演角色、活动身体
教师运用母鸡头饰以鸡妈妈的身份出现,告诉幼儿“我是鸡妈妈,你们是小小鸡”使幼儿尽快投入到鸡宝宝的角色中,以问题“我们出去时该怎么走?”引导幼儿一个跟着一个走,形成一个走的常规 。
做热身运动 。热身运动是开展体育锻练不可缺少的环节,请宝宝跟妈妈做动作,使幼儿身体各个关节得以舒展、活动,从心理和生理上都进入状态,为以后的活动作铺垫 。
二.基本动作:练习向指定方向跑 。
1鸡妈妈要教小鸡一个捉虫的本领,谁知道小鸡用什么捉虫?(以提问的方式激发幼儿活动的积极性,引出小鸡用尖嘴巴捉虫,并进行模仿) 。
2 去捉虫时遇见大灰狼怎么办?
(以提问的方式引出大灰狼来了,小鸡要跑 ) 。
怎么样才能跑得快?幼儿示范讨论 。
(小朋友已经具备了跑的能力,通过幼师之间的讨论,示范,知道跑时两臂应在身体两侧自由摆动,眼睛看前面,并不碰撞 。
三 游戏:小鸡捉虫:幼儿练习跑的动作,跟老师跑回家 。
1 介绍小鸡的家,大灰狼的家(大树后面)以及草地上的虫子 。
鸡妈妈边念儿歌并带小鸡去捉虫 。
2 鸡妈妈还没吃饱,你们有没吃饱了?
(引起幼儿再次游戏的欲望) 。
第二次去吃虫,回来检查有没有小鸡被大灰狼捉去了 。
商量救小伙伴的 *** :走过去是要嘴巴闭起来,这样不会被大灰狼发现 。
商量的过程是小朋友休息的时间 。
3 第三次去救小伙伴
回来后,听音乐跳舞以示庆祝 。(情感的体验和流露,小伙伴被救出来了,很高兴 。同时又是一个放松和休息的过程 。)

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