20以内的退位减法教案 。他的学生们对他的这种做法非常不满，认为他是在浪费时间 。不过，这种说法并没有得到证实 。直到20世纪60年代，美国教育部才承认了罗罗巴切夫斯基的成就 。此后，他的名字开始出现在各种科学杂志上，并被誉为世界上最伟大的数学家之一 。然而，他的人生却充满了坎坷 。在在他25岁时，他的父亲去世了，他不得不离开学校，去寻找工作 。但是，他没有找到合适的工作，只能在街头卖报纸维持生计 。
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20以内退位减法怎么教20以内退位减法教法如下：
1、创设生动具体的教学情境，使学生在愉悦的情景中学习数学知识 。充分运用教材提供的教学资源，利用多媒体教学课件为学生展现一幅幅带有活动情节的画面，引发学生的兴趣，调动学生的情感投入，激活学生原有知识和经验，以此为基础展开想象和思考，自觉地构建知识，学会计算 ***。
2、鼓励学生独立思考、自主探索和合作交流 。
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，转变教师角色，给学生较大的空间，开展探究性学习 。让他们在具体的操作活动中进行独立思考，并与同伴交流，亲身经历问题提出、问题解决的过程，体验学习成功的乐趣 。
3、尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需求 。
由于学生生活背景和思考角度的不同，所使用的计算 *** 必然是多样的，教学中应尊重学生的想法，鼓励他们用不同的 *** 解决问题，提倡算法多样化 。幼儿园大班20以内加减法凑十法怎么教？凑十法： 6+9=15，9可以分成4和5，先凑6+4=10，再用10+5=15 。
破十法： 17-8=9，17可以分成10和7，先算10-8=2，再算2+7=9 。
20以内破十法和凑十法，所谓破十法，就是把一个数分成10和另一部分，凑十法就是把一个数拆形，使一部分和另一个数相加得10 。以下展示凑十法计算20以内加法活动过程： 先引导幼儿观察数数，得出结果为13，并引导幼儿探索更简单的计算 ***。
用凑十法和破十法学习20以内进位加法和退位减法首先要求幼儿有以下知识储备：
1，能熟练计算10以内加减法（熟练计算10以内分解，熟练背诵补数）
2，会熟练计算10+*= 如10+3=13 。
【20以内的退位减法口算题 20以内的退位减法教案】3，会熟练分解10----20的数字如13可以分成10和3； 15可以分成10和5等 。
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