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行为规范教育主题班会教案，行为规范教育主题班会ppt( 二 )

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主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始 。”
主持人：行为规范主题班会到此结束 。
行为规范养成教育主题班会教案(二)一、教学目的：
1、为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动 。
2、通过这次班会，让《小学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行 。树立八(1)班的良好集体形象和个人影响 。
二、教学流程：
以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育 。
三、课前准备：
要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论 。
四、教学过程：
(一)创设情景，引入主题：
班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法 。记录如下(部分)：
王文煜：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好 。
尹媛：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画 。
付冰冰：有的同学接受同学的检查时还说粗话 。这些行为都与文明行为规范格格不入 。
(二)文明，就差这一点
班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了 。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西 。文明，就差这一点!
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子 。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场 。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动 。等等
(三)我们该怎么办?
班主任：文明始终是我们校园发展的主流 。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办 。
学生活动：参与讨论，踊跃发言 。(记录部分)
xxx：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动 。
xxx：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评 。
五、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的'不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事 。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习;教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平 。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起 。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽 。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉 。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们商都路小学的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代小学生的本质 。

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