锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

七年级地理教案粤教版七年级地理教案

经验知识睿知

七年级地理教案，学生们纷纷表示受益匪浅 。“这样的课堂让我们对自然科学有了更深入的了解，也激发了我们探索未知世界的兴趣 。”一位家长说 。据了了解，这堂课的主讲老师是中科院地球化学研究所博士生导师王建华，他曾获得国家自然科学二等奖，在地质学、生物学、环境科学等领域有着丰丰富的理论和实践经验 。
一：人教版七年级地理教案编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计 。接下来是我为大家整理的初一地理《地球和地球仪》教案大全，希望大家喜欢!
初一地理《地球和地球仪》教案大全一
教学设计：
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第一部分 课例背景分析
一、课标及课标解读
(一)课程标准：
①了解人类认识地球形状的过程;
②用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小;
③运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分;
④在地球仪上确定某地点的经纬度 。
(二)课程标准解读：
①了解人类认识地球形状的过程 。要求同学们通过阅读“人类认识地球形状过程”图和阅读材料“麦哲伦船队的环球航行”，了解人类认识地球形状的过程和该过程中人类对于真理的勇于探索和执着追求精神 。
②用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 。对于平均半径、赤道周长和表面积并不要求学生记住，只要求会用这些数字来描述地球的大小 。
③运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分 。这里要求学生一定要把地球仪当作一种学习工具来看待，通过对地球仪的观察，说出那些事经线，哪些是纬线;本初子午线为0°经线，从它开始向东为东经，向西为西经，各划分为180°;赤道为0°纬线，从它向北为北纬，向南为南纬，各划分为90° 。
【七年级地理教案粤教版七年级地理教案】④在地球仪上确定某地点的经纬度 。该标准有以下要求：一是给出某地的经纬度，能在地球仪上找出该地;二是地球仪上任意一点，都可以用经度和纬度来确定某位置 。描述一个地点的位置，必须把东西经和南北纬以及度数讲明确 。
二、学情分析
①学生年龄特点分析：本节课的授课对象是初一年级的学生，大多在11-12岁左右，对世界充满了好奇 。
②学生已有知识经验分析：学生第一次接触地理课，没有系统学习过地理课程 。在生活中有一些经验;大多学生知道地球是“球”，但不知其所以然 。
③学生学习风格分析：此阶段学生对于自己熟悉但不知道原理的事物会有很强的好奇心和求知欲，由于没有系统学习过地理学科的相关知识，所以对很多问题敢于大胆猜测和解释 。
三、课程资源的开发与利用
(一)、教材分析
1、教材地位和作用分析
本节课选自初中地理人教版七年级升测第一章《地球与地图》第一节《地球与地球仪》，本节课以人类认识地球的形状的过程为主线展开，逐步阐述人类认识地球形状的过程、地球的大小以及地球的模型——地球仪 。
地球的形状和大小是初中学生接触初中地理课程的第一节课，地球仪是学习地理的重要工具 。上好本节课，对于初中学生树立地理学习兴趣有着至关重要的作用 。
2、知识关联结构图
3、教学重、难点的确立
(1)教学重点及确立依据：
教学重点：
地球的形状和大小、地球仪、地球上的经线和纬线及其划分、本初子午线的位置和含义、运用经纬网确定某一点的位置 。
确立依据：
把上述知识点作为教学重点，依据如下：一是课程标准的要求;二是上述知识点是地理学科要学会的基本知识或者技能，尤其是运用经纬网确定某一点的位置，不管是在学习地理还是在日常生活中都可以用到，作为新课程标准“学习对生活有用的地理”教学理念，更要把它作为本节内容的重点 。

推荐阅读


上一篇：百香果坏了是什么样的

下一篇：有没有不虐的恋爱番？欢乐,纯爱一点？